六年级英语期中考试质量分析.doc

六年级英语期中考试质量分析 一、基本情况本次试卷,题目类型符合小学生的心理特点和教学目标要求,能从多个方面深层次的考察学生前半学期的学习情况。二、试卷总体情况分析 我个人觉得,这次的试卷总体来说是难度适中的,它不同于以往的对书本知识的简单复现,而是注重考察学生所学知识的灵活运用,它其中还包括了以往所学知识的考察。这对于学生来说是有一定的难度,也是我教学中没有特别注意到的。试卷中书本上的基础知识占约80%,还是与课本所学知识紧密相连的。 三、逐题分析试卷 听力部分 第一大题是听录音选择听到的单词,大部分同学做的都还不错,是听力部分得分最高的题目。 第二大题是听录音判断图片正确与否,这一题做的情况一般,学生在碰到长句子的时候就会偶尔失去判断力。 第三大题是根据问句选择相应的答句,这一题学生完全的情况很差,两个班都是如此,这跟平时训练少了有关。 第四大题是听录音,填写句子,这一题其实最简单,但是丢分是整个试卷中最大的一块,虽然要求写的都是四会单词,但是没有几个学生全对,大部分学生是因为四会单词背诵不过关而不会做。但是还有大部分还是不认真、不细心造成的错误。 笔试部分 第五题是选择不同类的单词,这一题主要出错在第三题跟第五题,主要是学生对职业类的单词后有er这样的后缀有深刻的印象,导致他们做题的时候出现误判,形容词的比较级的后缀也是er,这让学生很喜欢弄混淆 第六题是写出单词的原型或者比较级,这一题完全的效果还不错,除了几个后进生,一般来说都做对了,除了一个单词fine变成finer,这个单词在书上几乎没有出现,所以错的比较多。 第七题是选择填空,这一题主要出错在第二、三题,第二题学生不会对句子进行分析翻译,对比较句型掌握的不太好。第三题主要是长度单位,学生不知道如何去把握。 第八题是选句子完成对话,这一题主要出错在第四、五个空,考察的是第一单元的比较句型及如何询问比较句型。 第九题是选择正确的答句,同样是比较句型未掌握好。最后一题阅读理解是书上的原文,学生掌握的还不错,有些许同学单词写不好,跟平时未落实有关。 四、对今后教学的几点思考及改进措施加强课内外听、说、读、写的综合训练,以培养学生的综合语言运用能力。 为学生创设有效的英语学习氛围。在教学中注意情境教学,创设生活的情景为学生提供感悟、理解、模仿和运用英语的机会。 重视基本语法教学。通过改错、单选等形式对教材中的简单语法项目进一步巩固学习,要将所涉及到的语法项目讲清讲透,不要让学生似懂非懂,反而影响学生以后对语法的进一步学习。 理性对待学生训练过程中出现的错误、缺陷和不足,及时纠正学生发生的读音、书写等方面的问题,避免学生走进学习的误区。 注意对重、难点句型及课文中短语的有效训练。可以通过鼓励学生依据教材内容自编自演对话或短句形式来巩固这部分知识,也可通过有效的习题训练来引导学生逐步掌握解题技巧。还有就是要学生养成了良好的学习习惯。 五、个人反思：从这次的期中测试的总体情况看来,有好多学生存在问题。我想这与自己的工作经验和个人努力程度有很大关系。六年级作为毕业班,有一定的特殊性,学生的学习压力比较大,所以日常的教学设计应该以创设轻松愉快的情境为主,让学生不是被逼着学习而是自己想学习。班中差生人数比较