黑龙江省绥化市第九中学九年级化学上册 二氧化碳的性质课件 新人教版.ppt

二氧化碳的性质 一 二氧化碳物理性质 1 通常情况下无色无味的气体 2 密度比空气的大 可以像液体那样倾倒3 能溶于水 通常1体积的水约能溶解1体积的二氧化碳 增加压强还会溶解得更多4 在加压和降温冷却的情况下 二氧化碳会变成固体 称为 干冰 干冰升华吸收大量的热 可做制冷剂 用于人工降雨 二 二氧化碳化学性质 2 与石灰水反应 现象 澄清的石灰水变浑浊 co2 ca oh 2 caco3 h2o碳酸钙 讨论 为了使用石灰浆 ca oh 2 抹的墙壁快点干燥 为什么常常需在室内生炭火盆 为什么开始放炭火盆时 墙壁反而潮湿 1 二氧化碳不能燃烧 也不支持燃烧 3 与水反应 co2 h2o h2co3 碳酸很不稳定 容易分解 h2co3 h2o co2 碳酸使紫色石蕊试液变红碳 当加热时 碳酸分解 从溶液中逸出二氧化碳 所以红色石蕊试液又变成紫色 三 二氧化碳影响与用途 你知道其中的道理吗 阅读p116页 1 进入久未开启的菜窖之前 人们如何检验菜窖中二氧化 碳是否对进入菜窖的人的生命构成危害 2 在教室里学习时 为什么要保持教室通风 当空气中二氧化碳的体积分数达到1 时 人就会感到气闷 头昏 心悸 达到4 5 时 人就会感到气闷 头痛 眩晕 达到6 时 人就会神志不清 呼吸停止 以至死亡 二氧化碳本身没有毒性 但空气中的二氧化碳超过正常含量时 会对人体产生有害的影响 所以在人群密集的地方 应该注意通风换气 1 二氧化碳的对人体的影响 纯碱 汽水 尿素 人工降雨 灭火 工业原料 致冷剂 光合作用 小结 2 co2的用途 纯碱 汽水 尿素 海水温度上升 3 温室效应 阅读p117回答 由环境污染引起的温室效应是指地球表面变热的现象 它会带来以下列几种严重恶果 1 地球上的病虫害增加 2 海平面上升 3 气候反常 海洋风暴增多 4 土地干旱 沙漠化面积增大 减缓温室效应的方法 1 减少使用含碳燃料 更多地使用太阳能风能等清结能源 2 植树造林 严禁乱砍滥伐 保护森林 3 日常生活中 尽量少使用一次性筷子 双面使用纸张 间接地保护数木 一氧化碳 物理性质 化学性质 课堂练习 一 co的物理性质 无色 无色 气态 气态 无味 无味 1 997克 升 比空气大 能溶于水 1体积水溶解约1体积co2 1 250克 升 比空气稍小 难溶于水 1体积水溶解约0 02体积co co与co2的物理性质比较表 思考 1 有人用炉火取暖 为防止煤气中毒 在火炉上放一盆水 这样做行吗 答 不行 因为一氧化碳难溶于水 2 有人说他身强力壮 不会煤气中毒 等到一闻到煤气味就把火炉搬出去 这样做行吗 答 不行 因为一氧化碳没有气味 1 现有下列四种气体 氧气 氢气 二氧化碳 一氧化碳 试回答 1 只能用排水法收集的是 2 只能用向上排空气法收集的是 3 既可用向上排空气法又可用排水法收集的是 4 即可用向下排空气法又可用排水法收集的是 一氧化碳 二氧化碳 氧气 氢气 课堂练习一 二 co的化学性质 写出co在空气中燃烧的化学方程式 1 co有可燃性 燃烧现象 co在空气中燃烧 发出蓝色火焰 烧杯内壁上澄清的的石灰水变浑浊 co可燃性试验 2 一氧化碳有毒性 向试管中的血液通入co气体 不久血液的颜色由深红色变成鲜红色 co毒性 3 co具有还原性 co还原性试验 实验结束时 是先熄灭酒精灯 还是先停止通入co气体 为什么 答 应先熄灭酒精灯 等玻璃管冷却后再停止通入co气体 这是因为 如果先停止通入氢气 灼热的铜就会和玻璃管中的氧气反应 重新生成黑色的氧化铜 思考 你能不能将co还原氧化铜的实验装置稍作改进 一方面能避免co对环境的污染 另一方面能充分利用能源 思考 动动手 请你写出co还原氧化铁的化学方程式 冶金工业上常用此方法来炼铁 1 复习了co2的性质 2 学习了co的性质 1 物理性质 2 化学性质