六年级美术上册 笔的世界 1教案 人美版

1 笔的世界笔的世界 人美版第十一册第 13 课 教材分析 教材分析 艺术设计教育有利于学生的全面素质和能力的培养 艺术设计是以满足人的需求为目标 追求 功能价值的实现 是以艺术与科技的结合 实用与审美结合的方式 来为人类的生活提供服务 本 课的笔的设计要体现美观与实用相结合 对造型结构和功能等方面进行综合性的设计 从而综合培 养学生的感受能力 思维能力和创造能力 本课是一节 设计 应用 领域的课程 在此之前第十册中 学生对于设计课已经有了初步了 解 本课旨在使用学生进一步了解艺术设计与生活应用的密切联系 认识和设计要以人为本的原则 笔对于学生是很熟悉的物品 但是笔在材料 造型 尺寸等方面的运用是根据不同功能而进行设计 的 这是学生在以往的生活中所忽视的 对于学生而言 设计的概念有些陌生 本课的教学正是以 设计笔为出发点 进而培养观察分析能力 了解设计理念 提高设计意识 学会简单的设计方法 并将设计理念运用到自己的设计中 创造出更有创意的作品 养成善于关注身边事物的习惯 教学内容与目标教学内容与目标 认知 了解笔的设计理念 设计的笔要美观与实用相结合 情意 养成关注身边事物的习惯 提高观察和分析能力 了解设计要以人为本的原则 能力 学会观察和分析笔各部分的特点和功能 学习简单的设计图画法 能够设计一款既美观又实 用的笔 教学重点与难点 教学重点与难点 重点重点 观察分析笔各部分的设计意图 了解形象与功能之间的关系 运用简单设计图的画法设计一 支新颖的笔 难点难点 运用设计理念 设计出既美观又实用的笔 学习材料 学习材料 各种造型不同的笔 彩色纸 彩笔 尺子 剪刀等 教学过程 教学过程 一 组织教学 一 组织教学 稳定秩序 检查用具 教学意图 2 保证本课的顺利进行 二 情境引入笔的世界 二 情境引入笔的世界 教师创设笔家族大聚会的情境 让学生拿出自己准备的喜欢的笔互相展示和欣赏 教学意图 以有趣的情景导入吸引学生 激发学生对笔的兴趣 三 问题探究笔的世界 三 问题探究笔的世界 1 你都知道哪些种类的笔 学生根据记忆 简单描述笔的形态特征 2 说一说你用的笔是什么样子的 笔杆 笔头 笔帽 3 找不同 在学生拿的千奇百怪的笔中找不同的地方 这些不同的地方有什么作用 小组讨论研究 学生发表研究结果 教学意图 在合作学习中 提高自学 互学的能力 同时有利于培养合作精神 用游戏的方式 使学生能 够在游戏中主动对笔进行细致的观察 进而培养学生的观察能力 四 开拓思路设计创意笔 四 开拓思路设计创意笔 问 如果你是设计师 你想给什么样的人设计一个什么样的笔 有什么特别的地方呀 教学意图 互相启发创作思路 五 欣赏小画家的作品 五 欣赏小画家的作品 引导学生欣赏书中的学生作品 了解设计图的画法 教学意图 看书中的作品 使学生从书中受到启发 六 学生创作 教师辅导 六 学生创作 教师辅导 要求 为自己设计一支既实用又美观的笔 教学意图 在创作中感受创作的快乐 发挥自己的创造才能 七 展评 七 展评 新产品设计发布会 要求设计师展示自己的设计作品 并进行讲解 阐述设计意图 教学意图 让学生感受成功的喜悦 发现自己的闪光点 3 八 课后延伸 八 课后