数学北师大版二年级下册1分有多长

年 级二年级学 科数学课时2单元课题七、时分秒设计者宋 勤课题 1分有多长教学目标知识与技能通过1分有多长的实践活动，体验1分钟有多长。过程与方法知道1分=60秒，能进行简单的时间单位换算。情感、态度与价值观发展运用画图等多种策略或方法解决问题的能力教学重、难点重 点让学生理解比分小的单位：秒。难 点体会1有秒多长，知道分与秒的关系上课时间 年 月 日教学具准备教学方法（或模式）“情境探疑”教学模式教学过程：第一课时一、带入情境 确立目标1、运动会上小明跑的真快，跑100米只用了16秒，得第1名，小华用了17秒，得第二名。 2、你知道你自己跑100米用多少时间吗？ 3、我们这里用的时间单位是什么？ 你们觉得秒比分大还是小？ 4、今天我们就来认识时间的最小单位：秒（板书）二、凭借情境 解疑探究1、出示钟：哪根是秒针？ 2、观察分针与秒针的比赛，你能发现什么？ 3、学生交流：1分=（ ）秒4、在什么地方还见过秒？三、拓展情境 达标训练1、看秒针走动拍手，每秒拍一下。 2、数数：数到60 看走了几秒。就是几分？ 3、同桌合作： （1） 做一次深呼吸用（ ）秒 （2） 跳绳20下用（ ）秒 （3） 从教室前面走到后面用（ ） 秒四、聚焦情境 反思构建（1）夏天午睡大约1（ ） （2）小芳吃饭大约要25分钟（ ） （3）脉搏跳10次用了8（ ） （4）一节课的时间是40（ ） 2、说出钟面上的时间，并说一说这时同学们在干什么？ 出示各钟表同桌先互相说，然后交流。 3、趣味题：一人唱一首歌要用3分钟，5人 合唱这手歌要几分钟？让学生先猜测，然后试一试验证。 五、全课总结这节课你有什么收获？第二课时1分有多长基础练习一、你能在1分之内全做对吗？73= 59= 84=65= 47= 36=24= 182= 123=105= 93= 82=二、用时、分、秒填空。1.阳阳吃晚饭用了20（ ）。2.爸爸早晨跑步用了20（ ）。3.妈妈每天工作8（ ）。4.笑笑做10道口算题用了1（ ）。5.红红每天的睡眠时间大约是9（ ）。6.奶奶上6楼用了8（ ）。7.小刚从家到学校需用15（ ）。8.飞机1（ ）大约飞行了250米。9.乐乐跑100米用了16（ ）。10.电梯从1楼升到8楼大约需要14（ ）。三、选择。（将正确答案的序号填在括号里）1.小军每晚（ ）睡觉。A. 80时 B. 8时 C. 80分2.1只猫吃1条要用4分。照这样计算，4只猫同时吃4条鱼要用（ ）。A. 1分 B. 4分 C. 16分3.秒针走1圈经过的时间是（ ）。A. 1秒 B. 1分 C. 1时4.小红1分写5个字，6分可以写（ ）。A. 6 B. 5 C. 30四、判断。（对的画“”，错的话“”）1.钟面上，分针走1大格是5分。（ ）2.丽丽跑100米用8秒。（ ）3.钟面上走得最快的指针是分针。（ ）4.140秒就是1分40秒。（ ）五、填一填。80秒=（ ）分（ ）秒 75秒=（ ）分（ ）秒1分30秒=（ ）秒 84秒=（ ）分（ ）秒1分15秒=（ ）秒 70分=（ ）时（ ）分1时20分=（ ）分 1时20分=（ ）分65分=（ ）时（ ）分 1时18分=（ ）分六、下面是一天上午的几个时间，请按先后顺序排列。6时30分 7时10分 7时 5时55分七、在里填上“