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实习征文 题目 教育永恒的思考 学校 天津师范大学 学号 1130030048 姓名 郑文领实习征文 永恒的教育思考 时光飞逝，四年的大学生活就要匆匆结束了，让人还来不及细读大学之蕴，理解她深刻的内涵。对于师大，倾注了我太多的感情，她的每一草一木似乎都在诉说着离别的不舍，我爱我的大学，爱她的包容、爱她的自由、爱她如画般的美景。大学给了我们锻炼的平台，充实我们尚不完整的理论。给予我们机会，得以用实践来检验真理。作为一名学习教育学的学子，我热爱我的专业热爱教育事业，因为它教给了我太多的思考，时刻关注教育热点洞悉教育前沿。因为热爱教育行业，我有幸结识了古今中外伟大的教育家，享誉世界17岁开始投身教育事业并为之奉献终身的苏霍姆林斯基、倡导民主主义教育的美国教育家杜威、以及我国著名教育家陶行知先生，无论是他们伟大的人格魅力还是独特而富有远见的教育思想都让我受益终身。我最喜欢的教育家当属苏霍姆林斯基，爱的教育给教师的100条建议怎样培养真正的人都是我最爱的教育专著。受苏霍姆林斯基教育思想的熏陶，我渴望着走进校园，用我所学来谱写教育的新篇章。临近毕业之余我们开始了为期2个月的实习之旅。在这两个月当中充溢着欢乐、幸福、童真还有对教育永恒的思考。我感谢学校给了我们这样一次走进校园的机会，让我们近距离的接触孩子，感悟他们的成长。带着激动愉悦之心走进了家乡的一所小学校，在这里经历了人生中最珍贵最难忘的时光，尽管实习只有短短两个月，但是教育之火却生生不熄，教育道路依然任重道远。实习过程我有自己的感悟有自己的思考，下面为您讲述我的感悟我的思考。不期而遇的到来走在去往学校的道路上，周围静谧的氛围可以听见内心紧张的心跳声，不远之余，便传来了一阵阵的嬉闹声，那声音清脆悦耳，好久没有听到这好似天籁般的笑声，没错是孩子们童真爽朗的笑声。走进校园的一刹那孩子们默默的静了下来，一定是在思索我突然的到来。一张张面孔满带着好奇和疑问，于是向他们做了自我介绍，“郑老师，你们新的实习老师”，我面带微笑的说到。孩子们朝我簇拥而来，一个个接二连三的喊“老师好老师好”。和孩子们在一起，你的心也会变得年轻，仿佛自己也回到了童年，和他们一起玩耍一起学习一起成长，阳光照射在孩子们的脸上，每一张笑脸都洋溢着灿烂的微笑，那一刻，我置身于他们之中，感觉到无比的快乐和幸福。世间最美丽的就是孩子们天真无邪的笑容。初入校园的准备 实习伊始，首先见了我的实习老师以及其他任课教师，和他们了解了学生的学情以及学校的校情。课余时间和学校的校长做了交流。我发现校长是一位很有思想的人，他说农村的学校相比城市的学校教育资源相对匮乏，师资教学水平不高，教育理念也有差距，但是近几年一直在更新教育理念跟上时代的步伐，加强教师的培训和教师专业化发展，但是制约学校发展的关键就是资金不足。教育部门用大笔资金投入重点学校的建设，而农村的学校就经常面处于被忽略的边缘。农村政府投入不足，学校各方面的设施设备相对匮乏，优秀的老师都走向了大城市，很少有大学毕业生来农村支教，导致师资匮乏。影响教学水平的提高。其实这是中国教育的国情，目前大部分农村地区的学校教育教学质量都不高，资金的短缺是制约学校发展的关键，农村的孩子处在相对封闭的地区相比较城镇市区的孩子，看的东西少，读的东西少，视野不够开阔。尖子生很少，很多学生都存在学习以生活上的问题。我课下和孩子们聊天了解他们的家庭状况，很多学生的父母都外出打工，干农活，对于孩子的学习经常是放任不管，家庭教育存在问题，孩子在成长过程中就会出现种种行为上的问题 ，如果老师不问背后的实情，一味的凭成绩定好坏。不理解学生，很容易就此导致孩子人生的负向转折。所以我给校长提了意见，要定期召开家长会，呼吁广大的家长重视家庭教育，给孩子温暖和关爱，关注孩子的成长。孩子的成长不能没有父母的陪伴。对于资金方面，学校自身要优化资源配置节约不必要的开支，另一方面和当地政府部门协调申请资金用于教师培训及学校自身的建设和发展。多元化的兴趣小组 学校在课程设置方面增加了兴趣小组，每周三下午第三节课。这是属于孩子们自由活动的时刻，也是孩子们最期盼的一节课。为了响应新的教学理念注重学生多元化的兴趣发展，培养学生的创造力。学校设置了兴趣小组，包括书法兴趣组、舞蹈兴趣组、科学兴趣组、绘画兴趣组、篮球兴趣组、跳绳兴趣组等等。孩子们自由选择喜欢的兴趣小组。但是我发现很多兴趣小组的老师都是我们的任课教师，不专业，导致兴趣小组课程质量不高，孩子们难以学到真正的知识培养真正的兴趣。创造力得不到很好的开发，很多孩子把兴趣课当做放松的课没有真正融入到课程中来。这一点可以理解，但是这一现状应该得到当地教育部的重视，兴趣小组课是一种新的课程理念，培养学生多元化的兴趣，但是没有真正的师资支持课程的运行，导致兴趣课没有实质性的落实，只是流于形式。课间活动你我他 现在的中小学更加重视课间活动，而且增长了课间活动的时间，欢快明朗的儿童歌曲伴奏充盈着校园的每一个角落，所有的师生齐聚操场，一起做广播操，一起跳绳，一起丢沙包，好不热闹。放眼望去一片其乐融融的景象。师生一起活动一起成长，增强了师生间的沟通和交流，从而有助于民主型师生关系的建立。讲课教学篇 听了几周指导教师的课，也终于走上三尺讲台了，看着孩子们一双双渴求知识的眼睛，一种神圣的使命感油然而生。虽然学习了这么多的教育理论，教师为主导学生主体的课堂，合作型教学，启发式教学，但是实践中不免会出现难以预料的情节，这是最能体现一个老师课堂反应能力急中生智解决问题能力的时刻。一位新入职的新手教师和经验丰富的老教师有着很明显的差异，知识的存储是一方面，最重要的是驾驭课堂的能力，经验丰富的教师课堂过度的自然流畅，而相比之下，我觉得自己在讲课过程中经常会出现课堂脱节的情况，背好的讲义也会遭遇中途忘词儿的状况。我还发现新入职教师更多的依赖多媒体，而在农村老教师几乎不用多媒体设备，这就导致了两个极端。教学指南要求教学要与时俱进，使用现代化的辅助性教学设备。的确多媒体作为辅助性教学设备应该被使用，但是不能过多依赖多媒体，否则过犹不及，但是也不能完全不使用它，多媒体在教学过程发挥着举足轻重的作用，为教学提供了丰富的资源，同时配合着flash教学，可以极大地提升学生的学习兴趣。很多城镇学校已经开始采用白板教学，即智能控制教学，白板教学更加智能化、便利化、速度化，极大地提升了教学效率。智能化教学是未来教学改革的趋势，所以必须要树立终身化学习理念，与时俱进，才能走在教育革新的前沿。思想感悟篇在实习过程中，我感动于孩子们纯真的眼神带给我的震撼，这种震撼融汇了太多复杂的情感，当生命的剧本翻开实习这一页时，与其说我们在实习我更愿意说我们是在用爱心、耐心、责任心去谱写我们人生的新一页篇章。孩子们纯正的明眸里映射着祖国的未来，振兴中华在教育，振兴教育在教师。所以作为一名教师首先要懂教育爱教育，爱就是教育，没有爱便没有教育，博学、耐心、宽容是教师最基本的素质。再者我认为培育学生的做人的品格比教会他学会知识更具有深远意义。礼记曾言“师也者，教之以事而喻诸德也”。陶行知先生也说过教师的职务是“千教万教，教人求真”学生的职务是“千学万学，学做真人”。教孩子们求真向善。学校是孩子的天堂乐园，孩子大部分时间都是在学校度过的，所以每一个教育工作者尤其是肩负孩子们人生导师的班主任，用爱哺育每一个含苞欲放的花骨朵，为了祖国未来的明天甘做化作春泥护花的落红。教育中的每个个体都是与众不同的，每个孩子都是独一无二的。不存在不能被教育的学生，培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥。浇水和培养教育，换言之即“因材施教”。所以我们教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确的引导。小学阶段是学习的起步阶段所以不能把小孩子的精神世界变成单纯的学习知识。如果我们力求使儿童的全部精力都转移到功课上去，他们的生活就会不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而