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文档简介

佛山十中20162017学年第二学期 23、带上她的眼睛 (第 周 第 课时)主备人:吴佩娜 审核:初一备课组 时间:2017.5【学习目标】1、 浏览课文,把握故事内容,理解本文构思的妙处。 2、 抓住文中的语言描写,分析人物形象,感悟人物的精神美。3、 感悟人性的伟大,学会珍惜身边的平凡美。【学习重点】1、浏览课文,把握故事内容,理解本文构思的妙处。 2、抓住文中的语言描写,分析人物形象,感悟人物的精神美。【学习难点】1、 浏览课文,把握故事内容,理解本文构思的妙处。【知识链接】 科幻小说,是小说类别之一。用幻想的形式,表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景,其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”“幻想”和“小说”视为其三要素。【课时安排】一课时【教学过程】一、预习导学1、给下列加点词语注音或根据拼音写汉字。 点缀( ) 漫步( ) 迟dn( ) 蒙眬( )( )闲xi( ) t 现( ) 拍sh( ) wi蓝( )合lng( ) yn唱( ) 孤零零( ) 不期而至( )心有灵x( ) 天y海角( )2、解词闲暇: 蒙眬: 不期而遇: 心有灵犀: 二、文本欣赏1、 解读标题,把握情节。(1) 眼睛能带上吗?答: (2) 带上她的眼睛干什么?答: (3) 为什么要带上她的眼睛?答: (4)综合以上三个问题,简洁概括文章的主要内容。答: 2、 深入体会,伏笔运用。(1) 下面几句话都是文中留下的伏笔,请找出与伏笔相照应的句子,并说说它们在文中有什么作用?“我现在就像从很深很深的水底冲出来呼吸到空气,我太怕封闭了。”(第9段)照应: 作用: “热,热得像地狱。”(第15段)照应: 作用: 3、 分析人物,感悟精神。(1)品读4345段,先完成下面的填空,然后抓住所填的关键的词感知人物形象 ,从这些词可以看出小姑娘怎样的性格特点和精神品质?她将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的 。 (性格特点和精神品质: ) 我听到了她同地面最后通信的声音,这时来自地心的中微子波束已很弱,她的声音时续时断,但这声音 。(性格特点和精神品质: )“今后,我会按照研究计划 工作的。(性格特点和精神品质: ) , 会有地心飞船找到落日六号并同它对接, 那时我留下的资料会有用(性格特点和精神品质: ) 。请你们放心,我现在已适应这里,不再觉得狭窄和封闭了,整个世界都围着我呀,我闭上眼睛就能看见上面的大草原,还可以清楚地看见那里的每一朵小花呢”(2) 你从小姑娘身上得到什么启示? 4、 总结文章,领悟主旨。通过写 的故事,歌颂了 的精神。三、拓展延伸,激发想象。目前来看,身陷绝境的小姑娘获救的希望是渺茫的,但科技的飞速发展给人们带来希望。经过20年的研制,第一艘能够进入地心航行的地航飞船“落日20 号”研制成功。你很荣幸,成为了“落日20号”地 航飞船的地航员,进入地心,找到了

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