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文档简介
部编版2019-2020学年二年级下学期语文期中考试试卷(I)卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础运用 (共9题;共50分)1. (9分)读一读,看拼音写词语,注意把字写得正确、美观。夜shn_了,教学lu_里y_旧有着mng ling_的dng gung_。老师正拿着yun zh b_在ti dng_下认真地备课,他lin_上的皱纹变多了,原本乌黑的tu fa_中添了不少银丝。2. (3分)仿照例子写词语。 例:看看(看一看)找找_ 摸摸_ 唱唱_3. (12分)看拼音,写词语。 dng longfng sxing shuyn yu_tu mngn lzhng ynhu kng_ni dngdng bngku jingn ch_4. (3分)填写成语。_声_气 _无礼5. (3分)在横线上填上合适的词语。狼吞虎咽 疲惫不堪 梦寐以求他连续工作了七天,每天只睡两三个小时,此时他已经_了。妈妈终于给她买了那架她_的钢琴。年轻人饿坏了,看见食物,他_地吃起来。6. (4分)读拼音,写词语。 zh zhnchn zhnbo yunmn mi y qi_7. (4分)选词填空。 抢救 拯救 挽救 救助(1)老爷爷得了重病,医生们正在全力_。 (2)语文老师每月拿出一百元钱,_一名失学儿童。 (3)老麻雀不顾自己的危险,一心只想_自己的幼儿。 (4)海力布为了_乡亲们的生命,最后牺牲了自己。 8. (6分)先给图中的柳树涂上颜色,再把古诗补充完整。_,_垂干绿丝绦。_裁_,_似_。9. (6分)把下列句子排成一段通顺的话,将序号写在横线上_它们吃东西的时候非常小心。_吃饱了的小虾显得十分自在,有的独自游来游去,有的互相追逐,有的紧贴在缸壁上休息。_然后迅速后退。_总是先用钳子轻轻碰一下食物。_接着再碰一下,又后退。_直到觉得没有危险了,才用两个钳子捧着食物吃起来。二、 阅读理解 (共1题;共11分)10. (11分)阅读课内片段,完成练习蝙蝠与雷达节选在漆黑的夜里,飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。蝙蝠是在夜里飞行的,还能捕捉飞蛾和蚊子;而且无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞,即使一根极细的电线,它也能灵巧地避开。难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?为了弄清楚这个问题,一百多年前,科学家做了一次试验。在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子,绳子上系(j x)着许多铃铛。他们把蝙蝠的眼睛蒙(mng mng)上,让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头,铃铛一个也没响,那么多的绳子,它一根也没碰着。科学家又做了两次试验:一次把蝙蝠的耳朵塞(si s)上,一次把媥蝠的嘴封住,让它在屋子里飞。蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。三次不同的试验证明,蝙蝠夜里飞行,靠的不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路的。(1)选择划线字正确的读音。系_(j x)着 蒙_(mng mng)上塞_(si s)上(2)选文第一段使用的修辞手法是_,请模仿这种修辞手法写一句话:_。 (3)照样子,写两个含有反义词的成语。例:横七竖八、_、_(4)科学家通过三次不同的试验,目的是_;最后得出的结论是_。 (5)科学家从蝙蝠身上得到启示,给飞机装上了雷达,使它能在夜间安全飞行。我还知道人们从_得到启示,发明了_。三、 语言表达 (共1题;共5分)11. (5分)看图写话。(不会写的字用拼音代替)图上画的都有谁?他们在干什么?注意书写工整和标点符号。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共9题;共50分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、
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