语文人教版三年级下册29.乞巧

2929 乞巧乞巧 教学设计教学设计 孝南区三里棚学校孝南区三里棚学校 汪艳汪艳 教学内容 人教版语文第六册 29 课 乞巧 教材分析 乞巧 是唐代诗人林杰描写民间七夕乞巧盛况的名诗 它想象 丰富 浅显易懂 涉及到家喻户晓的神话传说故事 表达了少女们乞取智巧 追求幸福的美好心愿 教学目标 1 学会 乞 等四个生字 2 能字正腔圆地诵读 乞巧 感受古诗的韵律 并会背诵 3 通过多种形式的诵读渗透古诗学法 体会诗中丰富的想象 品味追求幸福的 情感 4 适度拓展 增强语言积淀 教学重点与难点 古诗教学中把学生带入情境 有滋有味地朗读是教学的重点和难点 教学准备 学生 牛郎织女的故事 教师 多媒体课件 教学课时 一课时 一 导入 1 同学们 古诗是我国中华民族遗留下来的珍贵遗产 它值得我们每个中 国人为之骄傲 今天我们就来学习一首关于传统节日的古诗 乞巧 请同学 们伸出右手跟老师一起写课题 认真看 模仿写是学习写字的好方法 2 指导 乞 巧 字的书写 找到关键笔画是写好字的关键 3 学生在写字本上试着写一写 乞巧 4 再次齐读课题 二 初读古诗 读通诗句 初读古诗初读古诗 1 请你们翻开书 自由的大声地朗读全诗 注意读准字音读通诗句 注意在 读准字音还要读出诗的节奏 2 指名读 要求 字音读准 试着读出诗的节奏 3 学生评一评 4 师范读并配上动作 学生仔细看 认真听 5 学生试着一边读一边在书上划出诗节奏 划完后跟同桌读读 6 显示节奏图 指名读 可以配上动作 7 齐读 8 师小结 同学们在读古诗的时候要轻轻地读 慢慢地读 要读得有板有眼 有滋有味 甚至还可以加上动作 这就是古诗的味道 二 借助故事 品读涵咏 学习前两句诗 学习诗文学习诗文 过渡 在这首诗中有两个字值得我们注意 显示 第一行诗句 七 夕今宵看碧霄 1 指名读 读了这一行诗 这两个字你发现什么了 比较 宵 和 霄 的异同 及今宵 碧霄的意思 板书 看注释 2 这就是浩瀚无际的青天 显示 碧霄图 谁能用你自己的语言来形容一 下你看到的碧霄 3 师 长长的银河 耀眼的星星 皎洁的明月构成一幅美丽的七夕夜景图 来 我们一起来读出它的美 齐读第一行 过渡 在这美丽的夜空中有两颗耀眼的星星 一颗叫牛郎星另一颗叫织女星 这两颗星星藏着一个故事呢 就在这首诗句中 谁来把它读出来 显示 牵牛织女渡河桥 1 指名读 2 课前我让同学们准备了牛郎织女的故事 谁来给大家讲讲 结合画面学生 讲牛郎织女的故事 感受渡河桥及了解鹊桥的意象 3 今宵就是牛郎织女相会的日子 此时你们仰望天空仿佛看到了怎样的画面 显示 牛郎带着孩子与织女鹊桥相会的图 4 学生放开心扉大胆想象此时的情景 高兴 激动 5 我们想象着此时高兴激动时刻一起读 创设情境读 教师小结 同学们真会想象 想象不仅能让我们更好的理解诗句 还能让我们 变得更聪明 这也是学好诗的好方法 想画面 板书 想画面 6 升华读 牛郎盼呀盼终于盼到一年一次于织女相会 他们有说不尽的话语 这是多么感人至深的场景啊 男女生合作来读一读 显示 1 2 行诗句 三 走进七夕 渐入古诗意境 学习后两句诗 想象诗文想象诗文 1 天上牛郎织女在鹊桥相会 那地上的女子在干什么呢 请同学们一边读一边 想象诗中的画面 显示 3 4 行诗句 2 你仿佛看到了怎样的画面 引出 乞巧 3 什么是乞巧 默看课后的资料袋了解了解 4 小结 看来读资料也能很好的帮我们学习古诗 板书 读资料 5 诗中说的是哪种的乞巧方式呢 引出 对着月亮穿红丝 6 师讲织女心灵手巧的传说 传说织女心灵手巧能织出五彩的锦缎 人们叫 它云锦 据说织女织出的图案美不胜收 栩栩如生 让人间的女子们羡慕不已 少女们便在牛郎织女相会的这一天向织女祈求能有像她那样的巧手 便有了这 样一个节日 乞巧节 便有了七夕如此热闹的场景 7 带着这人间女子美好的愿望一起读一读 8 问 对着月亮穿红丝的女子多吗 引出 家家 9 小结 从诗句中找关键词来理解也是学好诗的方法 板书 找字词 10 让我们走进这七夕之夜 看看姑娘们都在做些什么呢 显示 花园里 楼台上 庭院中 11 学生想象读 3 4 七夕月光照在庭院园中 静静的庭院里姑娘们在 七夕月光照在楼台上 高高的楼台上姑娘们在 七夕月光照在花园里 美丽 的花园里姑娘们在 理解对月穿针 12 小结 此时在七夕的星空下 花园里 楼台上 庭院中 小河边只要有月 亮的地方家家户户的女子们都在 读出来 3 4 句 13 所以哪怕夜深了 她们还是望着秋月不停地穿呀穿呀 穿了多少条呢 几万条 体会数不清 数不清的红丝穿完了吗 体会 尽 并不是完的 意思 着只是作者的美好心愿罢了 14 体会 望 的内涵 祈望幸福 渴望幸福 1 15 创设情境指导朗读 四 拓展延伸 延伸诗文延伸诗文 1 难怪唐朝诗人崔颢看到这样的情景留下了这样的诗句 引出崔颢的诗句 2 是啊 家家户户的姑娘都出来对月穿针 所以又有人把七夕节叫成了女儿节 或少女节 在当时 民间有一首非常有名的民谣叫 乞巧歌 它是这样写的 3 生齐读 师生合作读 4 配乐过渡 慢慢的人们在这一天不仅仅乞求一双巧手 而更多的而是在祈求 自己心中的祝福和心愿 为自己乞求一幅美丽的容貌 为父母乞求长命百岁 为兄弟为姊妹为身边所有的人祈福 就让我们一起来许下这美好的心愿吧 5 师 此时在这七夕的夜空下 远望浩瀚的银河和半弯月亮 你的心愿是 学生说出自己的心愿 6 让我们把自己美好的心愿都送到诗句当中去吧 一起读 五 诵读古诗 感受古诗美 过渡 这一幅幅热闹的场景 这一份份对幸福的追求 让我们再来回顾这 整首诗吧 1 师生配上动作合作