数学游戏《数字华容道4X4》教学设计.doc_第1页
数学游戏《数字华容道4X4》教学设计.doc_第2页
数学游戏《数字华容道4X4》教学设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

数字华容道4X4教学设计一、教学内容：数字华容道是一种智力游戏，常见的类型有八数字（3X3）滑块游戏和十五数字（4X4）滑块游戏等。也有以图画代替数字的滑块游戏。二、设计意图： 基于数字华容道游戏，通过引导学生移动数字进行排序的整个过程，培养学生自主有序的思维能力，锻炼学生的逻辑思维能力和推理能力。数字华容道游戏是中国最经典的游戏之一，拥有丰富的故事背景和人文哲学，学生可以在游戏中充分感受到古人的智慧。三、教学目标： 1.学生尝试让所有的方块顺着数字的次序排列。 2.通过玩数字华容道游戏，培养学生的逻辑思维能力和推理能力。 3.通过玩数字华容道游戏，培养学生的创新意识和实践能力。四、教学重难点： 教学重点：了解数字华容道的游戏规则，探索简单的数字华容道4X4游戏。 教学困难：掌握排列数字的基本技能。五、教学准备： 笔记本，笔，数字华容道棋盘六、教学过程：（一）挑战3阶，激发兴趣。安排3阶挑战赛，课件统一出题，以小组为单位，最快复原的小组为胜。师：孩子们，很高兴你们还记得数字华容道的游戏，现在3阶好像已经难不住你们了，还想挑战更高阶的数字华容道吗？ 揭示课题：数字华容道4X4。（二）复习规则，探索4阶。1.复习游戏规则：将数字完全打乱，每次移动一个数字，将数字顺序还原。师：这个游戏规则和3阶的是完全一样，知识数字变多了，移动起来变复杂了，同学们有信心挑战吗？同桌合作尝试挑战吧。出示合作要求：按照课件出示的图片摆好题目。先观察，然后尝试移动数字。同桌交流，总结通关经验。2探索交流，总结经验 师：大家都已经完成了数字的排列，有什么经验可以跟大家分享吗？预设 生1：首先还原前面两行的18。 生2：然后让9和13相对放在最左边，10和14相对放第二左。 生3：先还原1、2、3、4、5、9、13，将这些数字放在正确的位置。 生4：剩下的就变成3阶，按照3阶的方法还原。根据学生汇报，集体讨论，总结4阶数字华容道的还原技巧。小结：层先法。第一步复原前两行；第二步整体观察后两行，将后两行排列为如1234567891000X1314XX下形式 第三步就是全部复原。12345XX9XXX133XXX 降阶法。先还原1、2、3、4、5、9、13，将4阶处理成3阶12345678910X13314XX然后将6、7、8、10、14还原，将3阶处理成4阶最后全部复原。3.继续游戏，体验规则。选择一种自己喜欢的方法，尝试完成下面两个题目，深入体验游戏规则。（四）交流反馈，课堂小结 游戏总是让我们乐此不疲，今天的课即将结束，同学们探索数字华容道游戏，一定觉得特别开心，你们思维敏捷，回答问题特别积极。数字华容道它神秘无限，还有很多的变式等待我们去挑战，常玩这种
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论