符号王国.doc_第1页
符号王国.doc_第2页
符号王国.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

符号王国教学计划在日常生活中，幼儿会在不同的场所看见各式各样的符号。列如各类标志、数字、文字，音符、手机符号等。符号对人类社会的发展意义重大，不仅是人类文明的体现，还承载着人类社会的进步，同时还具有非常独特的艺术魅力。五至六岁儿童具有强烈的好奇心，对各种新鲜、有趣、陌生、不规则、神秘或难以理解的事物都感兴趣，并在逐步了解的过程中，以特殊的方式构建自己的认知经验。“符号王国”这一主题通过观察、操作、游戏等方式进行多领域整合，引导幼儿有目的的自主探索符号的意义和作用，激发幼儿自主发展新事物的兴趣。在认识各种符号的同时，明白符号与生活息息相关，他们不仅为我们提供了许多有用的资料，还给我们传达着不同的信息。目标1.通过收集生活中各种各样的标志，培养乐于观察、发展、积极思考、敢于创造的品质。2.根据对符号已有的掌握情况，尝试设计生活中不同的标志。3.明白符号包括各种标识、数字、文字、音符、手机符号等，从他们的颜色、图案、形状去理解各自所代表的意思并学习根据符号的不同作用进行分类，知道不同的符号用在不同的地方代表不同的意思。建议 1.活动前家长与教师共同商讨主题活动的目标。教师、幼儿、家长收集有关符号的书籍、图片、照片等资料。2.教师对各种符号的名称、特点、作用、分类等要有全面的了解与认识。3.可带幼儿参观附近的街道和商店寻找不同的符号，可在活动区画出幼儿园的平面图，让幼儿根据平面图设计出不同的标识。符号王国教学计划（20
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论