湖南省长沙市雨花区井湾子中学九年级化学上册 1.1 物质的性质和变化课件 新人教版.ppt_第1页
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文档简介

课题1物质的变化和性质1物质的变化 学习目标1 了解物理变化和化学变化的概念和区别 2 能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化 3 初步了解基本的实验技能 回顾已知 化学是研究物质的 及其的科学 结构 组成 变化规律 性质 物质的变化实验记录 沸腾时生成的水蒸气遇玻璃片又凝结为液体 块状固体被粉碎为蓝色粉末 加入氢氧化钠后立即生成蓝色沉淀 石灰石表面产生气泡且石灰石逐渐变小 澄清石灰水变浑浊 无 无 有 有 请阅读课本p6 p8页 完成学案第二部分 自学指导 边学边导 1 物理变化 的变化 举例说明 2 化学变化 的变化 也叫 举例说明 一 物质的变化 生成其他物质 汽油挥发 铁水铸成锅 蜡烛受热融化等 化学反应 没有生成其他物质 木柴燃烧 铁生锈 食物腐败等 3 化学变化的基本特征是 在发生化学变化时常伴随的现象有 4 判断物理变化和化学变化的依据 5 发生化学变化的过程中 会同时发生物理变化 有其他物质生成 颜色改变 放出气体 生成沉淀 发光 放热 吸热 等 有没有生成其他物质 三 精讲点拨 精炼提升 1 下列现象哪些是物理变化 哪些是化学变化 为什么 1 铁生锈 2 石蜡熔化 3 纸张燃烧 4 瓷碗破碎 化学变化 铁变为了铁锈 有新物质生成 物理变化 固态石蜡变为液态石蜡 无新物质生成 有新物质 二氧化碳 水等 生成 化学变化 物理变化 形态改变 无新物质生成 5 铜在潮湿的空气里生成铜绿 6 潮湿的衣服被晒干了 7 下雪后天气晴暖 雪融化 8 在寒冷的冬天向玻璃窗上哈气 会出现一层水雾 化学变化 铜变成了铜绿 有新物质生成 物理变化 液态水蒸发变为气态 无新物质生成 物理变化 固态水变为液态水 无新物质生成 物理变化 水蒸气变为液态水 无新物质生成 2 为什么说点燃蜡烛时既有物
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