广东省湛江市第一中学高考化学一轮复习 假设型实验设计解答方法课件.ppt

假设型实验设计解答方法 3 吸收尾气一段时间后 吸收液 强碱性 中肯定存在cl oh 和so42 请设计实验 探究该吸收液中可能存在的其他阴离子 不考虑空气中co2的影响 提出合理假设 假设1 只存在so32 假设2 既不存在so32 也不存在clo 假设3 设计实验方案 进行实验 请写出实验步骤以及预期现象和结论 限选实验试剂 3mol l 1h2so4 1mol l 1naoh 0 01mol l 1kmno4 淀粉 ki溶液 紫色石蕊试液 2010广东 33 某研究小组用mno2和浓盐酸制备cl2时 利用刚吸收过少量so2的naoh溶液对其尾气进行吸收处理 1 完成so2与过量naoh溶液反应的化学方程式 so2 2naoh 2 反应cl2 na2so3 2naoh 2nacl na2so4 h2o中的还原剂为 na2so3 h2o na2so3 只存在clo 3 吸收尾气一段时间后 吸收液 强碱性 中肯定存在cl oh 和so42 请设计实验 探究该吸收液中可能存在的其他阴离子 不考虑空气中co2的影响 提出合理假设 假设1 只存在so32 假设2 既不存在so32 也不存在clo 假设3 设计实验方案 进行实验 请写出实验步骤以及预期现象和结论 限选实验试剂 3mol l 1h2so4 1mol l 1naoh 0 01mol l 1kmno4 淀粉 ki溶液 紫色石蕊试液 只存在clo 向a试管中滴加1 2滴0 01mol lkmno4溶液 振荡 1 若溶液褪去 则假设1成立 2 若溶液不褪去 则假设2或3成立 1 若溶液变蓝色 则假设3成立 2 若溶液不变蓝色 结合步骤2中的 2 则假设2成立 向b试管中滴加1 2滴淀粉 ki溶液 振荡 只存在clo 练1 在学习离子共存时 某同学对 fe3 和i 是否发生氧化还原反应而不能共存 很感兴趣并开展实验 将一定量的ki溶液和fe2 so4 3溶液相混合 得到混合液a 查阅资料可知 i 在酸性条件下 不考虑i2与水发生反应 ii 硫酸银能溶解在稀硝酸中 初次探究 验证反应的存在 取少量混合液a于试管中 滴加少量稀硫酸得到混合液b 取少量混合液b 加入适量的ccl4 振荡后静置 发现溶液分层 下层溶液呈紫红色 据此现象 说明混合液b中肯定含有的金属离子是 2 后续研究 分析反应物的剩余情况 提出合理假设 假设1 假设2 ki有剩余假设3 ki和fe2 so4 3均无剩余 k fe2 fe2 so4 3有剩余 设计实验方案验证假设 请在答题卡上写出实验步骤2 3以及对应预期现象和结论 限选试剂 稀h2so4 稀hno3 0 01mol l 1kmno4溶液 20 kscn溶液 0 01mol l 1agno3溶液 3 h2o2溶液 淀粉溶液 紫色石蕊试液 1 2滴20 kscn溶液 1 若溶液呈红色 说明有fe3 假设1成立 2 若溶液不呈红色 说明不含fe3 假设2或假设3成立 几滴0 01mol l 1agno3溶液 再加入足量稀硝酸 3 若有黄色沉淀生成 说明含有i 假设2成立 4 若没有黄色沉淀生成 说明不含i 结合步骤2中的结论 2 假设3成立 练2 化学兴趣小组为探究铁与浓硫酸反应 设计了如下图2所示装置进行实验 回答相关问题 1 比较两个实验装置 图2装置的优点是 能更好的吸收有毒气体so2防止其污染环境 2 导气管e有两个主要作用 一是在反应过程中 因导管插入液面下 可起到 液封 作用阻止so2气体逸出而防止污染环境 二是停止加热时 3 能说明有so2气体产生的实验现象是 4 反应后 不需要打开胶塞 就可使装置中残留气体完全被吸收 应当采取的操作是 便于控制反应的发生和停止 能防止倒吸或平衡压强 品红溶液褪色 从e管口向a中大量鼓气 5 反应一段时间后 他们对a中溶液的金属离子进行探究 请完成相关问题 提出假设 假设1 只含有fe3 假设2 只含有fe2 假设3 设计实验方案验证假设3 在答题卡上写出实验步骤 预期现象和结论 限选试剂及仪器 稀硫酸 kmno4溶液 naoh溶液 淀粉 ki溶液 h2o2溶液 既有fe2 又有fe3 滴加几滴淀粉ki溶液 1 若溶液变蓝色 则假设1或假设3正确 2 若溶液不变蓝 则假设2正确 往试管ii滴加几滴kmno4溶液 3 若溶液褪色 则结合步骤二的 1 假设3正确 4 若溶液不褪色 则结合步骤二的 1 假设1正确 例 工业上从废铅酸电池的铅膏回收铅的过程中 可用碳酸盐溶液与铅膏 主要成分为pbso4 发生反应 pbso4 s co32 aq pbco3 s so42 aq 某课题组用pbso4为原料模拟该过程 探究上述反应的实验条件及固体产物的成分 1 上述反应的平衡常数表达式 k 2 室温时 向两份相同的样品中分别加入同体积 同浓度的na2co3和nahco3溶液均可实现上述转化 在溶液中pbso4转化率较大 理由是 3 查阅文献 上述反应还可能生成碱式碳酸铅 2pbco3 pb oh 2 它和pbco3受热都易分解生成pbo 该课题组对固体产物 不考虑pbso4 的成分提出如下假设 请你完成假设二和假设三 假设一 全部为pbco3 假设二 假设三 全部为pbco3 pb oh 2 c so42 c co32 na2co3 相同浓度的na2co3和nahco3溶液中 前者c co32 较大 pbco3与pbco3 pb oh 2的混合 4 为验证假设一是否成立 课题组进行如下研究 定性研究 请你完成下表中内容 然后将样品加热分解 将产生的气体依次通过盛有无水硫酸铜的干燥管和盛有澄清石灰水的烧瓶 若无水硫酸铜不变蓝色 澄清石灰水变浑浊 说明样品全部是pbco3 假设一成立 几种假设的探究型实验答题模板 实验操作 取样 试剂 现象 结论 1 样品若是固体 要先取少量样品配成溶液 加足量蒸馏水 足量酸等 如 取适量试剂于洁净烧杯中 加入足量蒸馏水 充分搅拌 静置 过滤 得滤液和沉淀 2011年广东高考 2 要说明试剂的浓度 0 01mol l 1kmno4溶液 稀品红溶液 3 要说明试剂的用量 取样品 少量 除杂质 足量 过量 检验试剂 几滴 少量 颜色变化试剂 滴 个别地方用 适量 4 要说明必要的辅助操作 用胶头滴管滴加 充分振荡 过滤 静置 加热 逐滴滴加xx至过量 或至有xx现象出现 连接带导管的单孔塞 将气体导入xx溶液中 等 另 试管有时也要有相应的编号 以便于描述 5 要考虑试剂加入的先后顺序 一般先除杂再检验 6 沉淀反应后 是通过过滤进行固液分离还是静置后取上层清液或沉淀进行后续实验 如果需要沉淀的 还应该洗涤之后再实验 如 步骤1 除铁 将铜粉置于烧杯中 加入足量3mol l 1h2so4 充分反应后过滤 充分洗涤滤渣 2012广州二模 1 操作步骤 怎么写 正确的 操作步骤 具有很好的可操作性 可重复性 操作步骤 书写时一般包括仪器 试剂 有浓度 有用量 必要的动作 如振荡 取样品 静置等 必须的分离操作等 1 操作步骤 怎么写 正确 操作步骤 应具有很好的可操作性 可重复性 操作步骤 书写时一般包括仪器 试剂 有浓度 有用量 必要的动作 如振荡 搅拌 取样品 静置等 必须的分离操作 过滤 取上层清液 分液等 等 书写现象时 先思考所发生反应的方程式 根据固 液 气三方面的变化写出主要的现象 书写结论时要紧扣实验目的 一定要有主语 如溶液中有某离子 2 现象和结论 怎么写 例1 2013广东 33 化学实验有助于理解化学知识 形成化学观念 提高探究与创新能力 提升科学素养 设计实验比较cl2和br2的氧化性 操作与现象是 取少量新制氯水和ccl4于试管中 操作 试剂 滴加少量nabr溶液 振荡 静置 现象 若下层溶液呈橙红色 结论 说明cl2氧化性大于br2 向a试管中滴加1 2滴品红溶液 再加入少量稀盐酸 品红溶液褪色 向b试管中加入足量稀盐酸 再加少量bacl2溶液 白色沉淀生成 10 某小组设计如图所示的装置图 图中夹持和加热装置略去 分别研究so2和cl2的性质 1 若从左端分别通入so2和cl2 装置a中观察到的现象是否相同 若装置d中装的是v2o5 催化剂 通入so2时 打开k通入适量o2的化学反应方程式为 2 so2通入b中 溶液颜色退去 则该反应的离子方程式为 相同 so2 i2 2h2o 4h 2i so42 3 某同学将足量的so2通入一支装有氯化钡溶液的试管 未见沉淀生成 若向该试管中加入足量 填字母 可观察到沉淀产生 a 氨水b 稀盐酸c 硝酸钾溶液d 硫化钠溶液 4 若由元素s和o组成 2价酸根离子x x中s和o的质量比为4 3的最简单阴离子 当cl2与含x的溶液完全反应后 得澄清溶液 取