广东省汕头市龙湖实验中学七年级语文上册 15《古代诗歌四首》课件 （新版）新人教版.ppt

古代诗歌四首 1 了解诗歌的有关知识 2 品味诗歌语言 体会诗人表达的思想感情 培养赏读诗歌的能力 3 背诵并默写这五首诗 学习目标 诗歌的分类 1 从诗歌的形式分 古体诗 包括古诗 唐以前的诗歌 楚辞 乐府诗 近体诗 包括律诗和绝句2 按表达方式 抒情诗 叙事诗 哲理诗3 按内容 题材 分 叙事诗 写景诗 友情送别诗 爱国怀乡诗 咏物诗 咏史怀古诗 边塞征战诗 山水田园诗 宫怨诗和闺怨诗 爱情诗 乐府诗 乐府诗是可以歌唱的 一般无标题 而结尾一句有时是诗的附文 跟诗的内容没有多大的联系 观沧海 选自 乐府诗集 是 步出夏门行 中的一章 观沧海 这个题目是后人加上去的 写作背景 自学内容 有感情地朗读诗歌 读准字音 并读懂诗意 自学方法 朗读时注意情感 节奏 抓住诗中的景物描写理解诗意 自学时间 5分钟 自主感知1 初读感知 自学内容 曹操的诗风一贯是豪气开阔 这种豪气在 观沧海 中是如何体现出来的 自学方法 找出诗中描写虚景的诗句理解体会 自学时间 5分钟 自主感知2 感悟作者开阔的胸怀 日月之行 至 若出其里 这寥寥六个字 就写出了沧海之大 写出了幅吞吐日月 含孕群星的气派 天水 水连天 浩浩荡荡无边无际 壮极了 这几句诗 诗人将自己昂扬奋的精神融会到诗里 表现了诗人博大胸怀和建功立业的雄心抱负 本诗基调苍凉慷慨 历来被视为 建安风骨 的代表作 诗歌大意 写景十句 前六句写的是实景 后四句写的是虚景 这首诗借景抒情 将眼前海上景色和自已的雄心壮志融合在一起 诗人以沧海自比 开阔的意境 雄浑的气势 也是诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄的表现 诗中洋溢着饱含的激情 诗人勾画了大海吞吐日月 包蕴万千的壮丽景象 表现了开阔的胸襟 抒发了统一中国建功立业的抱负 小结 明确诗歌主题 借景抒情表现了诗人宽广的胸怀 抒发了统一中国 建功立业的抱负 自学内容 诗歌描绘了什么季节的景象 你从诗歌中的那些词语得到印证 自学方法 自由朗读诗歌 找出诗中写景的字词 自学时间 5分钟 自主感知 读美诗 赏美景 学生自主合作探究 几处 为什么不是 处处 谁家 为什么不是 家家 研读与赏析 诗人对周围事物的选择是典型的 莺是歌手 燕是春的信使 只因是初春 故不是处处 不是家家 从这莺和燕的动态中 把春的活力 大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘出来 使人可以想像出 过不多久 姹紫嫣红开遍 草长莺飞的景色就会到来 小结 诗歌大意 1 理解性默写 钱塘湖春行 中表现了诗人行踪的诗句是 表现骑马游西湖的诗句是 以鸟儿活动来展示初春活力的句子是 观沧海 中表达了诗人想要建功立业 具有宏伟的抱负 阔达的胸襟的诗句是 2 背诵古诗 孤山寺北贾亭西水面初平云脚低 乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄 几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥 当堂训练 日月之行 若出其中 星汉灿烂 若出其里 认识作者 自学内容 自由朗读诗歌 找出你所喜欢的诗句进行品析 自学方法 赏析诗句可从 词语选用 修辞方法 蕴含的情感 表达的哲理 等方面进行回答 自学时间 5分钟 自主感知 研读赏析 内容理解 首联 诗人在船上 想像船到镇江后 还要乘驿车到别处 暗含旅途奔波之劳 颔联 船上所见景色 潮平 两岸才显得宽阔 风正 帆才有悬空的态势 潮平 又为 江春 作铺垫 颈联 既写景又点明了时令 残夜 指夜将尽而未尽之际 即将是天亮时的情景 残夜而东方海日已升 旧年而江上已是春天 时间过得太快了 尾联 诗人离家已久 尚不能归 见到此景 自然想到要借雁足来传递家书了 这首五言律诗四联之间 相为因果 浑然一体 尾联直接表达思乡之情 全诗笼罩着一层淡淡的乡思愁绪 阔 是 潮平 的结果 春潮涌涨 江水浩淼 放眼望去 江面似乎与岸平了 船上的人视野也因之开阔 此句写得恢弘阔大 风正一帆悬 愈见精彩 悬 是端端直直高挂着的样子 诗人不用 风顺 而用 风正 是因为光 风顺 还不足以保证 一帆悬 风虽顺 却很猛 那帆就鼓成弧形了 只有既是顺风 又是和风 帆才能 悬 而 正 字兼包 顺 与 和 的内容 可见写景极为传神 全诗和谐优美 诗歌大意 明确诗歌主题 1 次北固山下 写白日和黑夜的交替以及新年和旧年的交替 蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的诗句是 2 表达出游子思乡之情的诗句是 海日生残夜 江春入旧年 乡书何处达 归雁洛阳边 当堂训练 天净沙 散曲曲调名 散曲是元代的新诗体 是在民间逐渐发展行成的一种可以配乐歌唱的长短句歌词 以后文人相继大量写作 散曲分小令与套数两种 小令只有一支曲子 套数又叫 散套 是由同一宫调的若干小令相联而成的组曲 一套至少两支曲子 多的可达三四十曲 没有定数限制 但必须是同一宫调 而且要一韵到底 在结尾有 尾声 以表示首尾的完整和音乐的终结 散曲的长短句形式较词更为灵活自由 最短的有一字句 二字句 最长的可有二三十字为一句的 句中可以有衬子 使唱词生动 通俗 口语化 马致远 号东篱 大都 今北京 人 与关汉卿 郑光祖 白朴 并称 元曲四大家 代表作杂剧 汉宫秋 散曲 天净沙 秋思 等 其中 天净沙 秋思 最为有名 元人周德清誉之为 秋思之祖 王国维称赞其 寥寥数语 深得唐人绝句妙境 自学内容 自由朗读诗歌 展开丰富的想象 用自己的语言描述诗中的情景 自学方法 抓住诗中的景物描写 自学时间 5分钟 自主感知 秋景品析 打开想象之门 请用语言描绘出诗中展现的画面 深秋的黄昏 一个风尘仆仆的游子 骑着一匹瘦马 迎着一阵阵冷飕飕的西风 在古道上踽踽独行 他走过缠满枯藤的老树 看到即将归巢的暮鸦在树梢上盘旋 他走过横架在溪流上的小桥 来到溪边的几户人家面前 这时太阳快要落山了 自己却还没有找到投宿的地方 迎接他的又将是一个慢慢的长夜 不禁悲从中来 肝肠寸断 作品中前三行全写景 人物未出场 但每一个景物细节都意味着他的存在 枯藤 老树 昏鸦 小桥 流水 人家 是主人公眼中的景物 景物紧紧扣着 情 古道 是他的行经路 瘦马 是他所骑 而西风 也正吹在他身上 透着一种悲凉 仅仅28个字 一个长期漂流他乡的游子的悲哀就这样淋漓尽致地表现出来 文字不多 然而思乡之情却绵绵柔长 缠绕在读者心头 内容理解 诗歌大意 写法特色 1 观沧海 一诗选自 作者 字 的政治家 军事家 诗人 他的诗以见称 他与其子 合称为 三曹 乐府诗集 曹操 孟德 东汉末年 曹丕 曹植 慷慨悲壮 强化训练营 2 从 观沧海 一诗的体裁看 它是一首体诗 从表达方式看 它是一首写景诗 乐府 四言 感怀 3 观沧海 诗中最能反映作者的博大胸襟的诗句是 4 观沧海 一诗以字统领全篇 先写景 然后写景 借景抒情 表现了诗人 观 实 虚 宽广的胸怀和豪迈的气魄 5 次北固山下 一诗中 次 意为 该诗作者为唐代诗人