部编版语文二年级上册课文7第23课《纸船和风筝》同步练习B卷

部编版语文二年级上册课文7第23课纸船和风筝同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础题 (共23题；共137分)1. （8分）给形近字组词。但 担_水 _是 轧 扎 _钢 _风筝祝 况_且 _愿 抓 爪 _子 _住2. （2分）我会选择正确的读音。pio pio从小溪里飘_来一只漂_亮的纸船。3. （6分）填上合适的量词。一_小溪 一_风筝 一_纸船一_山峰 一_大树 一_松果4. （3分）选出句中划线字的含义。（填序号）痕：A物体留下的印 B量词，根 C残存的迹象电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊。_这个山村，旧日的痕迹几乎完全消失了。_从地上的痕迹我们可以断定，那辆马车刚刚过去。_5. （6分）在横线上填上合适的量词。一_山 一_纸船 一_松果一_纸条 一_小事 一_风筝6. （4分）根据意思把正确的词语写在括号里。信仰敬奉。_公开正式告诉大家。_形容一个人呢胆量大，胡作非为。_坚持自己的意见不肯改变。_7. （8分）加偏旁再组词原 -_、_者 -_、_次 -_、_太 -_、_8. （8分）我会填上适当的词。一_山一_纸船一_小溪 一_纸条一_小事一_风筝一_草莓 一_松果9. （8分）我会写出带有下面偏旁的字。扌_ _ 礻_ _ 木_ _ 土_ _10. （6分）看拼音，写词语zh h chunzhu zhzh fdn shz fn zhnjn zhn_11. （6分）我会找反义词。好_ 高兴_ 天_上_ 开_ 哭_12. （5分）看拼音，写词语。zhng yngzhn xinhu lp zhemng shng_13. （6分）填上合适的动词。折 扎 放 飘 漂 抓_风筝 _流 _烟花_纸船 _扬 _老鼠14. （2分）我会选择正确的读音。ho ho李小明对这个好_看的风筝感到好_奇。15. （6分）我会加标点。小熊也想折一直纸船送给松鼠_可是纸船不能飘到山上去_怎么办呢_风筝乘着风_飘呀飘_飘到了松鼠家门口_16. （5分）按要求写句子。纸船和风筝让他俩成了好朋友。（缩句）他把这只纸船放进了小溪。（改为“被”字句）17. （4分）以“爱心”为陈述对象，仿照下面的句式，续写两个句子，使之构成一组排比句。爱心是冬日里的阳光，使贫病交加的人感受到人间的温暖；爱心是_，_；爱心是_，_。18. （7分）填空。篮_队员，按要_每个人都要投两次三分_。（求，球）因_路赌赛，上班迟_了。(道，到)大声的呼_声，吸引来更多的人，他们纷纷要下水_落水者。（救，求）19. （8分）从括号中选择一个恰当的组词（优 忧）_闷 致（蜜 密）_ （疆 僵）_硬 狂（怒 恕 ）_（玩 顽）_皮 锻（炼 炼）_ （拔 拨）_河 （座 坐）_位20. （10分）给形近字组词。 欧_瑞_途_跋_濒_鸥_端_徐_拔_频_21. （6分）根据读音写同音字，组成词语。 q：弯_体 _服b：脉_胳_大22. （8分）我会给多音字组词。扎：折：教：zh_zh_jio_z_sh_jio_zh_zh_23. （5分）读课文纸船和风筝填填记记。纸船里放着_，松果上_，上面写着：“_!”松鼠一把抓住风筝的线,也_了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：_!二、 阅读题 (共2题；共18分)24. （13分）阅读下文，回答问题狐狸和葡萄一天，一只狐狸出去散步。走着走着，它看到前边山脚下有一大片绿绿的葡萄。走近一看，啊！高高的葡萄架上，绿得透亮的葡萄多极了。狐狸的口水都要流出来了。于是，它决定摘几串葡萄吃。狐狸站直了身子，把前腿使劲伸长了，去摘葡萄，可是怎么也够不到。它不服气地想：“难道我连一串葡萄都摘不到吗？”狐狸坐下来，仔细地动脑筋：怎么才能够到葡萄呢？哦，对了！我应该寻找一个架子低的地方摘，那样准能摘到葡萄。狐狸开始一点儿一点儿地绕着葡萄架子走，这样可以发现长在低处的葡萄。狸终于发现一处它认为长得比较低的葡萄，于是摆好了架式，用劲一蹦，没摘到，再一蹦，还是没有摘到。狐狸累得气喘吁吁，它想：这一串一定不是长得最低的。它又绕着葡萄架走起来，哎！这次发现一串比刚才那串还要低，狐狸高兴极了。葡萄的香味一阵阵飘来，狐狸吸了吸鼻子，心想：我就要吃到香甜的葡萄了。狐狸又拉开架式，在那串葡萄底下使劲一窜，葡萄没有摘到，还差点儿闪了腰。狐狸气坏了，一边喘粗气，一边揉着后腰，一边自言自语地说：“我为什么一定要吃那些葡萄呢，那些葡萄一眼看去就是没有成熟的样子，颜色青青的，怎么能好吃呢？说不定又酸又涩，即使摘到了，吃进去也得吐出来，真没意思。”（1）全文共_个自然段，写出第一自然段写狐狸很想吃葡萄的句子_。（2）照样子，填一填。摘 动 喘 伸 吸 揉（）葡萄 _粗气 _鼻子_脑筋 _前腿 _后腰（3）狐狸为了摘到葡萄，先后试了_次。 （4）找出表现狐狸“吃不到葡萄说葡萄酸”的句子。25. （5分）按课文纸船和风筝填空。松鼠和小熊是住在一座山上。松鼠住在山顶，小熊住在山脚。山上的小溪往下流，正好从小熊的家门口流过。松鼠折了一只纸船，放在小溪里。纸船漂呀漂，漂到小熊的家门口。小熊拿起纸船一看，乐坏了。纸船里放着一个小松果，松果上挂着一张纸条，上面写着：“祝你快乐！”小熊也想折一只纸船送给松鼠，可是纸船不能漂到山上去。怎么办呢？他想了想，就扎了一只风筝。风筝乘着风，飘呀飘，飘到了松鼠家门口。松鼠一把抓住风筝的线一看，也乐坏了。风筝上挂着一个草莓，风筝的翅膀上写着：“祝你幸福！”纸船和风筝让他们俩成了好朋友。可是有一天，他们俩为了一点小事吵了一架。山顶上再也看不到飘荡的风筝，小溪里再也看不到漂流的纸船了。小熊很难过。他还是每天扎一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。松鼠也很难过。他还是每天折一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。思考：这个故事给我们的启发是？第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础题 (共23题；共137分)1-1、2-1、3-1