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文档简介
人教部编版2019-2020年一年级下学期语文第二次月考测试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!一、 基础积累。(46分) (共7题;共46分)1. (4分)将下列句子工整美观地抄写下来。 想象是一切希望和灵感的源泉。2. (6分)给划线字选择正确的读音。 抽_打(chu yu) 陀_螺(tu t) 一寸_(cn cn)鞭_子(bin pin) 噼_啪(p b) 期限_(xin xin)怠_慢(di ti) 撞_击(zhung tng) 赢_了(yng yng)抗_战(kng hng) 汉奸_(jin gn) 比较_(jio jio)3. (8分)加偏旁组字,再组词。 伸_检_4. (4分)判断下面的说法是否正确。“空”字的部首是“穴”。5. (12分)我会照样子填空。 西瓜圆圆的 苹果_ 桃子_游来游去 _来_去 _来_去雪白雪白的云朵 碧绿碧绿的_ 火红火红的_6. (8.0分)写反义词。 强大_ 普通_ 相信_ 准许_骄傲_ 爱护_ 贫瘠_7. (4分)给下列句子中划线的词换个说法,意思不变。 上课了,同学们坐在安静的教室里认真听课。_一阵风吹过,一片片绿色的叶子在枝头摇晃。_一到晚上,绚丽多彩的灯光把城市装扮得更加漂亮。_二、 能力提升。(31分) (共5题;共44分)8. (6分)看图想一想他们在干什么,再照样子写下来。 例: b ba zi ki q ch_._.9. (8分)读我是个可大可小的人,说一说你什么时候觉得自己大,什么时候觉得自己小。 妈妈爸爸去普陀山玩,我说:“带我去好不好?”他们异口同声地回答说:“你不能去!你还太小!”临走前,妈妈嘱咐我:“你在家要听姥姥的话,你已经不小了!”爸爸也说:“不错,你已经长大了,在家应该帮助姥姥!”10. (4分)把词语补充完整,并选择一个词造句 无价之_神_妙算 语重心_有礼半信半_目不_接 迫不_待 _动听造句:_11. (13.0分)日积月累。 (1)平时肯_,_有人帮。 (2)_则大信立。(韩非子) (3)_一树高,万条垂下_绦。不知细叶谁裁出,_。 (4)_,雨纷纷,_慕前去祭扫。过端午,赛_粽香_满堂飘。 (5)巳 酉 亥 卯 申 戊(填序号)_兔 _蛇 _猴 _鸡 _狗 _猪(6)古人把贝壳当作_,所以,用“贝”作偏旁的字大多与_有关。 12. (13.0分)阅读课文片段,完成练习。 风,是大自然的音乐家,他会在森林里_他的手风琴。当他翻动树叶,树叶便像歌手一样,唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶,有不一样的声音;不一样的季节,有不一样的音乐。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的_;当狂风吹起,整座森林都_起来,合奏出一首_的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答叮叮咚咚所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。(1)结合原文在横线上补充选段。 风,是大自然的音乐家,他会在森林里_他的手风琴。当微风拂过,那声音轻轻柔柔的,好像呢喃细语,让人感受到大自然的_;当狂风吹起,整座森林都_起来,合奏出一首_的乐曲,那声音充满力量,令人感受到大自然的威力。(2)用横线画出两个自然段的中心句。 (3)“呢喃细语”中的“呢喃”指的是( ) A . 小声说话B . 大声说活C . 用粗犷的声音说话(4)选文中的风有许多像人一样的动作,比如:_,这些词把风写活了。 (5)选文第2自然段是从小雨滴的敲敲打打和_两个方面描写了水的声音。打击乐的声音有_、_。小溪的声音是_的,大海的声音是_的。 (6)观察画线句子,注意划线词,你能发现什么特点?试着仿写一句。 (7)选段采用的结构方式是( ) A . 总分总B . 分总C . 总-分(8)如果你同作者一起走进大自然,你还能听到什么美妙的声音?试着写一写。 三、 妙笔生花。(10分) (共1题;共10分)13. (10分)根据不同的意思用“滔滔不绝”造句。 形容波浪滚滚。形容说话像流水一样连续不断四、 附加题:(10分) (共1题;共10分)14. (10分)将歇后语补充完整,并选其中一个歇后语造句。 竹篮打水_姜太公钓鱼_肉包子打狗_小葱拌豆腐_造句:_。第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础积累。(46分) (共7题;共46分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 能力提升。(31分) (共5题;共44分)8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、1
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