小红帽教案范文

小红帽教案范文 小学二年级音乐课小红帽教案教学目标 一、指导学生练习换气，练习清晰的吐字、咬字，用轻巧的声音演唱叙事歌曲小红帽。 二、通过律动，锻炼身体动作的协调性。 教材分析小红帽是一首巴西儿童歌曲。 2/4拍，六个乐句构成的一段体，大调式。 六乐句中除第五乐句巧妙地运用了第一乐句的后半句加以变化外， 一、三乐句基本相同， 二、 四、六乐句基本相同，并且均以C DE F的级进式旋律开始，给人以深刻的印象，使整个曲调既统一，又有对比。 旋律中音阶式的级进进行与分解和弦式进行穿插运用，使曲调流畅、活跃，与第一人称的歌词相配合，叙述了孩子们所熟悉“小红帽”的故事。 使用教具钢琴，歌曲录音，小红帽动画片，投影仪，头饰若干，一支鲜花课时一课时教学过程1.课前准备老师同学们好，今天啊，老师要带大家，走进童话的世界我们一起来看看小红帽的故事，这个故事描述的是小红帽给外婆送点心的过程中发生的一系列有趣的事情。 同学们想看看吗？学生想。 老师好，现在我们就一起走进小红帽的故事。 请戴好你们的小红帽准备出发。 (播放小红帽的动画片。 )2.导入新课老师同学们影片我们看完了，大家觉得这个动画片好不好看？学生好看。 老师那你们喜欢小红帽唱的那首歌嘛？学生喜欢。 3.律动老师好，那么这节课我们就来学习这首歌。 首先拿起你们手中的帽子跟老师跳一段帽子舞吧。 (带领学生跳舞。 )4.节奏老师同学们，如果你们像小红帽一样也遇到了大灰狼，该怎么办啊？学生.老师刚刚听了好多同学的办法，这样吧，老师今天教你们一个最好的打败大灰狼的方法，伸出你们的双手，老师教你们一个消灭大灰狼的咒语。 我们先来学习咒语的第一部分。 （带领学生将节奏用边拍边唱的形式进行学习。 ）老师真不错。 以后你们见到大灰狼就用老师教你们的咒语。 保准能打败他。 5.哼唱旋律（拿出鲜花）老师同学们你们看这是什么？学生好漂亮的花。 老师我们一起来闻闻花的香味儿。 （闻花香。 ）老师老师请你们把闻花香的气息运用带上，轻声地用“lu”字跟着音乐边走边哼唱曲子。 6.歌曲学习老师看，这里有一个牌子上面写着一些字。 这附近有大灰狼，但是你们也不用害怕，因为只要你会唱小红帽这首歌曲，大灰狼就不敢伤害你。 怎么办？只有抓紧时间学。 我们一起来听听小红帽怎么唱好不好？学生好。 （听范唱，并对歌曲做简短讨论）老师听完歌曲我们知道小红帽战胜了大灰狼，小红帽勇敢吗？学生勇敢。 老师那你们有小红帽那么勇敢吗？学生有。 老师光说可不行，要看你们的行动。 下面我们来学习制服大灰狼的咒语的第二部分。 （先读歌词，然后让学生一句句的学唱。 ）老师你们唱是会唱了，但是你们的情绪还不够好，如果不把这个咒语的内容描述的惟妙惟肖地话。 这个咒语对大灰狼是不起作用的。 7、歌表演老师祝贺你们今天顺利的学会了制服大灰狼的咒语，你们再也不用害怕大灰狼了。 你们高兴吗？学生高兴。 8.下课老师那我们就边唱边表演继续前进。 （播放小红帽的音乐伴奏，让大家唱起歌，跳起帽子舞出教室。 ）注意事项学生是鲜活的个体，这就决定了课堂上学生反应的变化莫测。 有时候常会出乎老师的预料。 这时恰当地随机应变一下，就能让课堂充满活力，避免不必要的尴尬。 课堂急救小贴士一注意转移法。 课堂急救小贴士二未完待续法。 课堂急救小贴士三顺水推舟法。 好奇、好动本就是小学生的天性。 课堂上，哪怕是一丁点的小事，学生都会控制不住自己的情绪，沸腾起来。 特别是像音乐这样的美感和动感很强的科目，需要安排丰富多彩的活动来充实课堂。 因此，课堂秩序就更难