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此文档收集于网络，如有侵权请联系网站删除大班社会 ： 交通标志我知道 活动目标：1.知道几种简单的交通标志，初步了解每种标志的不同意思以及与我们生活的密切关系。2.在操作中体验做小司机的乐趣。活动准备：1. 幼儿园到公园园的情景路线图。2. 各种交通标志图片。3. 场地布置。4. 课件。 活动过程：一、说说交通标志1.教师生动地朗诵儿歌，引出交通标志“红灯你要停，绿灯可以行，看见黄灯要小心，最好不要行！行就是走哇，走就是行哪。过马路走斑马线，大家都安全！”小朋友们大家好，我是俞老师！喜欢这首儿歌吗？哈哈，这首儿歌告诉我们过马路要看信号灯，还要小朋友学会看交通标志呢！今天，俞老师请来了几位交通标志朋友！你们想见见它们吗？咦，它们在哪呢？怎么躲起来了呢？让我来瞧瞧它们怎么了，哦，它们正在伤心呢：马路上有许多的人都不认识我们这些交通标志，谁要是把我认出来，我就开心了！哈哈，这还不简单吗？你们能让他们开心吗？in amazement 震惊；惊讶2.出示图片，说说交通标志。curious adj. 好奇的幼儿一一说出图片上的8个交通标志，标志旁边的哭脸变为笑脸。二、给标志分类1.教师说明标志的三种分类情况除了这些交通标志，在马路上还有许多的标志呢。purchase vt. & n. 买；购买这些标志可以分为三种：childhood n. 童年；幼年时代第1种标志就像我们的眼睛一样，当我们不知道前面的路该往哪走的时候，它会告诉我们方向，我们就不会迷路了。这些的名字叫指示标志。spin vi. & vt. (使)旋转；第2种标志它不停地对我们说：绝对不能，告诉我们有些地方绝对不能进去，有的路上车绝对不能超过40码。这些标志的名字叫禁令标志。adj.佛教的第3种标志就像一位好心的老奶奶，它会提醒我们，前方的路有危险，一定要非常小心哦。这些标志叫警告标志。离开的2.幼儿从身后的椅子袋子里取出一张标志，将标志送到相应的位子。在你的椅子袋子里有一位标志朋友住在里面，请您想一想，它是什么标志，请你帮它送到前面的家中来。application n. 应用；用途；申请小结：哇，小朋友你们真棒，把这些标志都送回了家，而且都没有送错哦，真是太了不起了。三、操作：为春游路线贴上交通标志。1.出示春游路线图，提出问题。今天真是太开心了，天气也不错，要不我们一起去体育公园春游吧。可是，有没有发现这些路上少了一些什么啊，对啊，没有标志，司机可怎么上路啊。要不我们一起来为这张图做上交通标志吧。2.幼儿分组操作，为春游路线做上标志。（播放音乐）3.展示做好标志的春游路线图，用玩具汽车走一遍春游路线图。哇，现在我们的标志已经有了，那么我先来试一试吧。platform n. 台；平台；讲台；四、情景游戏：我是小司机，配上音乐交通安全歌今天我们来玩一个小司机的游戏吧，看，那就是我们要去的终点体育公园。在路上我们往右边走，还要学会看交通标志。
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