幼儿园大班语言活动教案 奥古斯丁

幼儿园大班语言活动教案 奥古斯丁 大班语言活动奥古斯汀活动目标 1、引导孩子们学会在进入新的生活环境时要勇敢面对。 2、在与同伴进行游戏的过程中锻炼孩子们的合作能力及语言表达能力。 大班语言活动奥古斯汀活动目标1引导孩子们学会在进入新的生活环境时要勇敢面对。 2在与同伴进行游戏的过程中锻炼孩子们的合作能力及语言表达能力。 活动准备绘本奥古斯丁PPT、黑板两块、九宫格两张、红蓝圆点卡片活动过程 一、谈话形式导入活动师作为大班的哥哥姐姐有什么特殊的本领要比弟弟妹妹强呢？（叠被子、自己吃饭、帮妈妈扫地） 二、出示读本的封面，引导孩子们观察猜测读本内容1师你们都说自己本领很大，现在刘老师要考考你们，今天我带来了一本大书，你们来读一读书的名字是什么呢？（奥古斯汀）师你们来猜猜看这奥古斯汀是什么意思呢？（幼儿自由猜想）2出示封面师其实奥古斯丁就是这只小企鹅的名字。 大家看奥古斯丁手上拿的、肩上背的、身边有的，你猜它是怎样的一只小企鹅？抱着毛绒玩具说明它怎样？拿着铅笔说明它很爱学习或者很会画画。 拿着箱子要去哪里呢？3原来它和你们一样还是一名学生。 今天奥古斯丁会带给我们怎样的一个故事呢？让我们接着往下看 三、教师和孩子们一起阅读绘本，引导他们仔细观察、想象，然后用完整的语言来表达1教师指导语每一幅图都会告诉我们一种意思。 分别出示四幅图请个别孩子来说一说。 师这幅图说明了什么意思呢？2每一幅图告诉我们一个意思，四幅图连起来就告诉我们一件完整的事情。 教师讲述前两幅图画内容请孩子们接着编下去师刘老师先来编前两幅图，奥古斯丁的爸爸在北极找到了新的工作，所以他们全家决定从南极搬到北极去，于是他们把家里的房子卖掉谁来编第三和第四幅图？3播放音乐教师继续讲述故事。 提问1要去新的学校了，你来猜猜奥古斯丁它担心什么？提问2奥古斯丁有那么多的担心，你想对他说什么？怎样安慰它呢？教师继续讲述故事奥古斯丁躺在床上想起了妈妈的那句话一切都会好的！奥古斯丁一个人拿着画笔坐在教师画画。 画着画着，忽然周围好安静啊，奥古斯丁抬头一看周围多了很多双脚，是谁呢？原来是他的新同学北极兔和北极狐，还有哪些新同学呢？新同学说，我们来做个游戏吧，做完这个游戏，你就能认识我是谁！师玩不玩游戏？奥古斯丁有点害羞，我们来跟他一起玩，好吗？玩过这个游戏就能帮他找到新同学。 四、玩游戏“找到我”。 认识北极的一些动物，并简单了解它们的生活习性1教师介绍游戏玩法2每队推选代表玩游戏，在玩的过程中认识北极的一些动物，并简单了解它们的生活习性。 3由刚才一人变为两人一组增加游戏难度玩游戏，锻炼孩子们的语言表达和与同伴之间的合作能力。 教师小结在你们的帮助下奥古斯丁认识了新同学。 原来认识新同学并不难哦，有时候一个游戏、一句话、一个动作就能交到新同学。 互相说说认识得新同学都有谁？4播放音乐，教师继续讲述故事。 师新同学非常喜欢奥古斯丁，他们说奥古斯丁你画的画真好，我们想跟你学画画。 他们约定一起开画展，画什么呢？就画奥古斯丁一路走来的故事吧！孩子们，你们记住了吗？妈妈经常对奥古斯丁说什么？你们也即将升入小学，也许会像奥古斯