八年级物理上册 3.1 认识声现象课件 （新版）教科版.ppt

第三章声1 认识声现象 一 声源 声源 正在发声的物体 声音是怎样产生的 结论 声音是由物体振动产生的 请同学们根据以下小实验得出结论 声音是怎样产生的 发出 啊 的声音 同时用手摸喉头 有什么感觉 说明人是怎样发声的 人声是由声带振动产生的 请同学们思考 音叉发声在振动吗 那我们要怎样来设计实验来演示音叉的振动呢 扬声器发声在振动吗 通过以上实验得出 一切发声的物体都在振动 那我们要怎样来设计实验来演示扬声器的振动呢 你们有办法让音叉的声音马上停止吗 用手按住音叉的两臂 音叉的振动停止 发声也停止了 结论 振动停止 发声也停止 以上实验说明固体是靠振动发声的 液体 气体也能振动发声吗 请举例说明 长笛 箫等包含一段空气柱 吹奏时空气柱振动发声 水滴入水中 二 声的传播 1 声音是以声波的形式传播的 声音是以波的形式传播的 声源振动时 会造成周围的空气跟着振动 这种振动通过空气传播出去 声音就被传到远方了 闹钟响时 铃声是通过什么传入你们的耳朵的 空气 假如没有空气 你们也能听到铃声吗 二 声的传播 2 声的介质 凡是能够传播声波的物质 实验说明 声音的传播需要介质 真空不能传声 声音既然可以在空气中传播 那你们猜猜看 声音可以在液体 固体中传播吗 医生的听诊器 心脏跳动或者肺部的声音是靠什么传到人耳中的 声音的传播可能需要什么东西作媒介 情景创设 猜想 结论 固态也能传播声音 实验探究 固体能否传播声音 液态能不能传声呢 结论 液态也能传播声音 实验说明 液体能传播声音 1 声速 三 声的传播速度 声传播的距离与所用时间的比 2 声音传播速度快慢 v固 v液 v气 3 15 时 空气的声速为340m s 四 人的发声和听声能力 1 频率 1 定义 物体振动的次数与所用时间的比 2 单位 赫兹 hz 2 超声和次声 1 次声波 频率低于20hz 2 超声波 频率高于20000hz 1 声音是由物体的产生的 一切发声的物体都在 振动停止 发声也 2 凡是能够传播声波的物质叫 声音的传播需要 真空不能 3 一般情况下 声音在固体 液体 气体中传播速度的大小关系 通常情况下 声音在空气中的传播速度是 4 超声波 频率高于 次声波 频率低于 振动 振动 停止 介质 传声 介质 v固 v液 v气 340m s 20hz 2000hz 1 一切正在发声的物体都在 2 声音必须靠 传播 它在 不能传播 3 1标准大气压下 15 时空气中的声速是 4 铁路工人为了尽快听见远处的火车 将耳朵贴在铁轨上 因为 振动 介质 真空中 340m s 铁轨是固体 声音在固体中传播比在空气中快 5 把耳朵贴在长铁管的一端 在铁管的另一端敲击铁管 出现的现象是 a 只听到从空气中传来的声音b 只听到从铁管传来的声音c 先听到从铁管传来的声音 后听到从空气中传来的声音d 先听到从空气中传来的声音 后听到从铁管传来的声音 c 6 在一雷雨夜 小明在看见闪电后6s听到雷声 求闪电位置与小明相隔的距离 提示 打雷与闪电是同时在同一地点发生的 但光速与声速不同 传到人耳