粤沪版初中物理八年级下册12.1 杠杆练习题（1）.doc

粤沪版初中物理八年级下册12.1 杠杆练习题（1）一、 练习题 (共13题；共44分)1. （2分）下列关于杠杆的说法正确的是（ ） A . 杠杆只可以是直的B . 作用在杠杆上的力越大，力臂越大C . 杠杆一定有支点D . 杠杆的总长度等于动力臂与阻力臂之和2. （2分）小梦在探究杠杆平衡条件的实验时，先在杠杆两侧挂钩码进行实验探究，再用弹簧测力计取代一侧的钩码继续探究，如图所示，他这样做的目的是（ ）A . 便于直接读出拉力的大小B . 便于提供不同方向的拉力C . 便于正确认识力臂D . 便于测量力臂的大小3. （2分）如图是一种鸡蛋切片厨具，按压图甲中的把手，就能将鸡蛋切成如图乙所示的形状，这个器具在设计和使用中，没有应用到的物理知识是（ ） A . 杠杆B . 压强C . 大气压强D . 力改变物体的形状4. （2分）（2015枣庄）如图所示，杠杆处于平衡状态，如果将物体A和B同时向靠近支点的方向移动相同的距离，下列判断正确的是（ ）A . 杠杆仍能平衡B . 杠杆不能平衡，右端下沉C . 杠杆不能平衡，左端下沉D . 无法判断5. （2分）（2011南宁）如图是用羊角锤撬起钉子的示意图为了撬起钉子，分别用四个力作用在锤柄的末端，其中最小的力是（ ） A . F1B . F2C . F3D . F46. （2分）如图所示，重力为G的均匀木棒竖直悬于O点，在其下端施一始终垂直于棒的拉力F，让棒缓慢转到图中虚线所示位置，在转动的过程中（ ）A . 动力臂逐渐变大B . 阻力臂逐渐变大C . 动力F保持不变D . 动力F逐渐减小7. （3分）我们在日常使用的工具中很多是利用杠杆知识制成的，我们分析杠杆时，首先要找到杠杆绕着转动的固定点叫_，然后分析杠杆的受力情况，即使杠杆转动的力叫_，阻碍杠杆转动的力叫_ 8. （2分）一位物理老师用一只弹簧测力计称出了一只大象的质量.如图所示，吊车的吊钩在棒上的固定处距弹簧测力计一端的距离为L19m，距系铁笼处的距离为L29cm，此装置可视为_杠杆（选填“省力”“费力”或“等臂”）.当棒处于水平平衡时，弹簧测力计的示数为200N，若不计棒及铁笼的重，则该大象的质量为_t（g取10N/kg）.9. （5分）在图中画出力F对支点O的力臂，并用字母L表示 10. （5分）如图所示为一曲臂杠杆，现用其提起一重物，O为支点，请画出在A点所用的最小的力及力臂 11. （5分）如图所示为生活中使用的“开瓶起子”，请在图中画出作用在“开瓶起子”上动力F1的力臂和阻力F2的示意图。12. （7分）如图是刘磊和马俊同学“探究杠杆平衡条件”的实验装置。（1）实验前，杠杆如图甲静止，为使杠杆在水平位置平衡，应将两端的平衡螺母向_调节； （2）如图乙所示，刘磊用弹簧测力计在C处竖直向上拉，当弹簧测力计逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，他发现弹簧测力计的示数变大，这是因为_； （3）接着马俊同学想继续探究“杠杆平衡时，阻力和阻力臂的乘积不变时，动力跟动力臂的关系”实验。探究过程中，他在杠杆左端20cm位置挂一个重力G=1N的物体，在杠杆右端不同位置处施加不同的竖直向下的力F，保证杠杆处于平衡状态。记录的数据如下表所示。于是他根据表中数据在图丙中描点作图画出了动力F与动力臂倒数的 图象，分析图像找出了动力跟动力臂的关系，请你帮他在图丙中画出图像。13. （5分）如图所示，OB为轻质杠杆，OA60cm，AB20cm在杠杆的B端挂一个所受重力为60N的重物，要使杠杆在水平位置上平衡，应在A点加一个多大的竖直向上的拉力？第 7 页 共 7 页参考答案一、 练习