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开课教案范文 历史开学第一课教案 一、开课导入俗话说“磨刀不误砍柴工”，今天是我们开学接触历史的第一课，作为七年级新生大家对“历史”这门学科接触并不多，什么是历史？学习历史有什么意义？怎样学好历史？这三个最基本问题摆在我们面前。 几天我们将花一节课的时间对这几个相关问题同同学进行探讨。 这将对我们今后学习历史有非常大的帮助。 二、教学目标围绕“知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观，”确定教学目标。 1、让学生认识历史这门学科，了解这门学科，对该学科有一个基本的认识。 2、让学生明确学习历史的意义，让学生充满学习历史的动力与热情。 3、探讨历史学习方法，兴趣是最好的老师，在学中乐，在乐中学。 三、过程与方法 1、通过一些课件图案引出“历史”这一概念。 并提出什么事历史这一问题。 就这一问题请同学们分别发表自己的看法与见解。 （提前指出不应把历史可看成死记硬背，生硬的课程，应把历史这堂课办成一个开放性的课程，鼓励同学们敢想，敢说，敢做。 有很多科学家都是从展开想象翅膀开始的，当然开放的前提尊重历史事实）。 同学们发表看法后做出总结。 初步介绍历史分为古代史和近现代史，中国历史和世界历史。 2、在同学们初步了解历史学科后，引出学习历史的重要意义，? （1）.读史使人明智? （2）.了解过去，认识现在，预见未来? （3）.为了提高我们的人文素养,学会做人? （4）.为了更好地了解我们的国情? （5）.生活中需要历史? （6）.历史是初中阶段的一门重要学科 3、简单介绍学习历史的方法，如何才能学好历史。 （1)读:精读教材,由厚到薄,不留死角（2)记:动脑记忆、思考（3)听:先预习，然后上课有针对性地听（4)写:做好课堂笔记（5)讲:上课集中探讨,大胆发言 （6）温课后认真复习（提问）历史知识的重要节点时间、地点、人物、发生过程、事件影响与意义。 4、课堂小结，同学对历史这门学科发表了自己的看法，对这门学科有了初步的认识，今后大家对这门学科有新的、好的学习方法可以共同分享与探讨。 小要求（课后作业）每个人简单写出三个历史范畴的人物或事物，包括
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