幼儿园中班美术教案大河奔流圆圆魔术乐（想象添画）花儿朵朵开

幼儿园中班美术教案大河奔流圆圆魔术乐（想象添画）花儿朵朵开 幼儿园中班美术教案大河奔流_圆圆魔术乐（想象添画）_花儿朵朵开幼儿园中班美术教案大河奔流活动目标 1、通过欣赏河流图片及绘画作品，感受丽面中线条的疏密变化所带来的力量感和韵律美。 2、在观察线条粗细变化的基础上，尝试在吹塑纸上用疏密的表现方法进行创作。 3、继续运用胶滚蘸油墨印拓，保持作品的整洁。 活动准备 1、课件河流的摄影作甜，绘画作品。 2、吹塑纸，5B铅笔，宣纸，黑油墨，玻璃板，胶滚，夹子，拓印用的小茶杯。 第一步创作、制版 1、引导幼儿欣赏河流的摄影作品，感受表现奔腾的河流所带来的力量感。 (1)教师画面上是什么？看上去有怎样的感觉？这条大河是怎样的？它从哪里流向哪里？河水是怎样流的？从哪里看出来的？ (2)教师小结这是条奔流的大河，河水流得很急很快，河水从远处冲过来，很有力量地激起高高的浪花。 2、出示河流的绘画作品，引导幼儿在观察线条粗细的基础上，感受疏密变化。 (1)教师仔细观察河流的线条，有什么变化？（有的地方密，有的地方空）什么地方的线条密？什么地方的线条空？有怎样的感觉？ (2)教师小结用粗细不同、流畅的线条画奔腾的大河给人很有力量的感觉。 有的地方线条很密，看起来水流很急；有的地方线条较少，空的较多，感觉水流较平缓。 这样有粗有细、有密有疏的线条在一起，感觉有变化、有节奏。 3、幼儿创作，教师巡回指导。 (1)教师粗线条的地方画得用力些，在吹塑纸上画出重重的印子，要画粗的地方多描几遍，描出小沟来。 (2)提醒幼儿注意画面的疏密变化；在描绘线条粗细的同时，画出水流湍急和平缓的变化。 (3)用胶滚上色，保持均匀的黑色。 4、展示幼儿作品，集体欣赏、评价。 互相交流，谈谈自己的画面中哪里的水流急，哪里的水流平缓。 第二步拓印 1、回忆吹塑纸版画的拓印方法，通过观察比较，学习正确使用胶滚蘸油墨。 教师我们是怎样在吹塑纸上进行拓印的？ 2、观察几幅上次活动中幼儿印制的作品，比较画面效果。 (1)教师怎样才能让画面每个部分都清晰？ (2)教师小结在使用胶滚滚上油墨时，要使胶滚上沾满油墨在调色板上滚动呈均匀的鱼子状小突起，每个画面都要滚上均匀的油墨。 3、请个别幼儿示范拓印的方法。 幼儿园中班美术教案大河奔流_圆圆魔术乐（想象添画）_花儿朵朵开幼儿园中班美术教案大河奔流_圆圆魔术乐（想象添画）_花儿朵朵开。 (学优网) 4、欣赏、交流、评价。 重点评价画面线条有变化、坚持独立完成自己作品的幼儿。 幼儿园中班美术教案圆圆魔术乐（想象添画）活动目标 1、在自主画圆的基础上，学习添画各种各样的圆形事物。 2、迁移已有经验，借助范画扩展想象，创造出各种有趣的圆形事物。 3、乐意参与美术创作活动，体验创作带来的快乐。 活动准备 1、教具音乐洋娃娃和小熊跳舞，范画一张，红、黑画笔各一支，作画纸一张。 2、经验幼儿课前已熟悉音乐洋娃娃和小熊跳舞，课前已认识过一些圆形的东西。 3、学具作画纸、勾线笔、水彩笔每人一份。 4、场景布置一块大黑板上贴圆圆魔术乐园，四周贴有各种圆形物体的图片。 重点和难点 1、重点指导幼儿能自主地画一个圆至几个组合圆。 2、难点引导幼儿发挥想象，根据圆的外型添画不同的作品。 活动过程 一、导入活动，激发兴趣。 1、师生共同表演音乐游戏洋娃娃和小熊跳舞。 导语手拉手跳个大圆圆舞，一个圆圆来跳舞，两个圆圆来跳舞（圆圆休息了，圆圆回家了）。 二、自由组合画圆。 1、教师示范画圆。 （1）导语圆圆还想到画纸上来跳舞呢！ （2）教师示范画各种大小不同，组合不同的圆。 导语一个大圆圆来跳舞了，两个圆圆手拉手来跳舞了，一个大圆圆抱着一个小圆圆来跳舞了，一个大圆圆背着两个小圆圆出来跳舞。 还有哪里可请圆圆来跳舞吗？（请23位幼儿范画并说说我请的圆圆是怎样出来跳舞的。 ） 2、交待要求、幼儿操作画圆、教师巡回提示。 （1）儿歌提示一个大圆圆出来跳舞了。 幼儿园中班美术教案大河奔流_圆圆魔术乐（想象添画）_花儿朵朵开文章幼儿园中班美术教案大河奔流_圆圆魔术乐（想象添画）_花儿朵朵开出自 （2）鼓励幼儿画大小不同、组合不同的圆。 （3）提示幼儿尽量把作业纸画满。 三、想象、添画。 1、示范#from幼儿园中班美术教案大河奔流_圆圆魔术乐（想象添画）_花儿朵朵开学优网 （1）出示水彩笔，示范添画太阳。 导语（水彩笔）魔术棒说变变变，圆圆变成大太阳。 提问圆圆怎么变成大太阳啦？（画上太阳的光就行了）(学优网) （2）用同上的方法，逐一示范添画小鸡、金鱼、花朵。 2、欣赏范画，扩展想象范围。 （出示范画）导语变变变，圆圆又变成了什么？请你仔细的看一看，再与好朋友轻轻地说一说。 3、幼儿进行想象添画，教师巡回。 （1）交代要求请幼儿当魔术师，先看看圆圆像什么，然后再进行添画。 （2）教师巡回指导，倾听幼儿讲述。 （3）鼓励能力强的幼儿多画一些圆圆进行组合、想象、添画。 （4）用语言提示、启发能力差的幼儿想象、添画。 四、欣赏幼儿作品，丰富幼儿经验。 展示幼儿的作品，布置成圆圆魔术乐园。 引导幼儿说说圆圆变成了XXX，说的越多越好。 五、结束、延伸活动 1、户外找圆圆。 教师告诉你们噢！调皮的圆圆又跑到外面的魔术游乐园去玩了，我们一起去看看圆圆又变成了什么？幼儿园中班美术教案花儿朵朵开【活动目标】1.掌握使用剪刀的正确方法，学习剪弧线。 2.在感知辨认红、黄、蓝颜色的基础上，能根据老师的口令做动作。 3.体验剪纸活动的快乐。 【活动准备】1.红、黄、蓝色的纸若干。 2.教室两面草地的底版。 3.录音机、磁带、剪刀、胶棒、抹布。 【活动过程】（一）纸条宝宝变魔术，引出主题。 T纸条宝宝可调皮了，它们爬呀爬爬到我的头上，你们看，它们变成了什么？（兔子的耳朵）T它们又爬呀爬，爬到我腰里，这会儿它们又变成了什么？（裙子、腰带）T纸条宝宝变了那么多好玩的东西，它现在要请小朋友帮忙了，它们想变成春天五颜六色的花，小朋友想想，我们可以怎样帮助它们呢？（可以撕花，可以剪花、可以折花）（这种变魔术的方式充满了神秘性，幼儿对魔术都有着极高的兴趣，我选用纸条宝宝变魔术这种形式，集中了幼儿的注意力，调动了大脑皮层的兴奋性，使幼儿能快速进入状态，更好的集中了幼儿的注意力。 通过大胆想象纸条变成了兔子的耳朵，裙子等，发展幼儿的创造力）。 幼儿园中班美术教案大河奔流_圆圆魔术乐（想象添画）_花儿朵朵开提供中小学主题班会-主题班会设计-主题班会教案-主题班会实录（二）剪刀娃娃变魔术1.出示剪刀。 我们来看小剪刀变个魔术吧！2.老师示范怎样使用剪刀。 小手变把小手枪，剪刀洞里来睡觉，剪刀张开大嘴巴，一上一下工作忙，咔嚓咔嚓小剪刀剪出了什么颜色的花？（红色的花）3.拿一张正方形的纸。 我们把正方形的花对折一下，再对折一下，（变成小正方形，手拿小方形一角，开口朝上），正方形的花变成了小山了，小剪刀要爬山了，咔嚓咔嚓，它从这个角爬呀爬，爬过弯弯的小山坡，爬到了那个角，这次方形花变成了什么花？（圆形的花，有花瓣的花）4.请小朋友拿出小手试一下。 （以诗歌形式让幼儿掌握使用剪刀的正确方法，幼儿能够很快地接受，也锻炼了幼儿各器官间的协调能力。 ）（三）小朋友操作，老师指导（音乐声中进行）T现在请你们的小剪刀也工作起来，剪一剪，变一变，剪出不同颜色的花，剪得快的小朋友可以多剪一些。 小剪刀还有句悄悄话对你们说用完剪刀后请你们将剪刀的嘴巴合上，不然它的嘴该累了。 （四）我和小花做游戏小朋友真动脑筋，都已经剪好了，我们来和小花一起做个游戏，请你们听老师的口令做动作。 请