引导线动画教案范文

引导线动画教案范文 引导线动画教案临淄三中孙鹏课型新授课时1课时授课教师孙鹏年级七年级教学目标知识目标 1、掌握引导层的添加方法和引导线的设置； 2、掌握引导线的特点。 能力目标 1、掌握引导线在动画制作中的应用； 2、培养学生自主学习和探究学习的能力。 情感目标.激发学生的学习的积极性和主动性；.培养学生的团结合作的习惯。 教学重点引导层的添加方法和引导线的设置；元件与引导线的吸附操作教学难点元件与引导线的吸附操作教学方法任务驱动法、教学演示法、师生讨论法教学准备网络教室、自制教学微课程，flashmxxx教学过程主要环节教师活动学生活动预期目的复习 1、制作一个动作补间动画绕舞台运动的小球，回顾一下知识点动作补间动画的制作方法；元件的创建方法；学生演示制作过程温固而引新，为下面的学习打基础主要环节教师活动学生活动预期目的新授正确的动作补间动画的特征 2、多媒体展示课件与小球动画对比师引导一个动画运行起来磕磕绊绊，另一个动画运动起来像溜滑梯一样，这就是引导线动画的魅力。 师多媒体演示修改小球动画，并在此基础上讲解引导线动画的制作方法 1、删除第一关键帧和最后关键帧之间的其他关键帧方法右键单击关键帧，选择删除关键帧命令 2、添加运动引导层方法单击图层面板下的“添加运动引导层”按钮 3、绘画引导线方法选择铅笔工具，设置其属性为平滑，在引导层中画出小球运动路径 4、粘合小球与路径方法单击第一个关键帧，将小球中心吸附在引导线的一端，单击第二个师生一起回顾动作补间动画的特点学生观察两种动画效果学生观察老师怎样修改动画，并学习引导线动画的制作方法学生观察运动引导层与普通图层的区别通过对比使学生了解引导线动画的魅力学习制作引导线动画学会添加引导层让学生了解引导层与普通图层的区别主要环节教师活动学生活动预期目的关键帧，将小球中心吸附在引导线的另一端。 师强调内容 1、引导线必须画在引导层中才能起作用 2、引导线不能是封闭的，必须是有起点和终点的平滑曲线或直线 3、小球的中心必须与引导线粘合 4、为了避免误操作，因养成锁定其他图层的习惯学生多媒体演示动画制作过程练习学生尝试制作小球的引导线动画多媒体出示“操作指南” 1、创建小球元件； 2、在图层1中，制作小球动作补间动画 3、添加运动引导图层 4、在引导层中，绘画引导线(小球运动的路径) 5、将俩个关键帧中小球的中心分别与引导线两端粘合教师巡视并帮助学生解决难题多媒体演示学生作品优秀的作品，给予表扬；有问题学生特别关注老师强调的内容请一名基础好的学生演示学生小组合作或自主制作引导线动画掌握小球与路径的粘合方法掌握引导线动画制作技巧，养成良好的操作习惯使学生熟悉操作方法并且为没有听明白的学生提供熟悉的机会利用操作指南指导学生操作主要环节教师活动学生活动预期目的实践与探索的作品，找出问题所在，师生共同解决师生总结引导层的作用 1、必须添加引导层；引导层在上，被引导层在下 2、必须在引导层内画引导线；引导线是平滑的曲线；动画运行中，引导线不可见； 3、运动对象的中心必须与路径粘合在一起实践与探索 1、为学生展示几个引导线动画文字动画、动物动画、花落动画等 2、鼓励学生制作具有自己独特个性的引导线动画。 实践与探索 1、为学生展示几个引导线动画文字动画、动物动画、花落动画等 2、鼓励学生制作具有自己独特个性的引导线动画。 学生自己演示作品学生和老师一起评价同学的作品学生总结学生自主制作知已知彼取长补短拓展学生的思路，培养学生