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我为你骄傲教案范文 我为你骄傲教案教学目标 1、初步认识本课的滑、玻、璃等九个生字。 2、能正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情。 3、理解课文内容，学会承担责任，学会宽容。 教学重难点重点认识滑、玻、璃等九个生字。 能正确流利地朗读课文。 难点理解课文内容有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情。 教学过程 一、导入新课 1、播放和本课故事情节差不多的短片，并问短片中玻璃被砸的这家人会怎样对待砸玻璃的人？ 2、同学们，你们知道“骄傲”是什么意思吗？（板书骄傲）有位老奶奶她的玻璃被一位小男孩砸了，老奶奶却写给小男孩一句话“我为你骄傲”。 老奶奶为什么要说“我为你骄傲”？答案就在课文里，我们一起到文中找找答案吧！ 二、欣赏“真情”，认识生字 1、自由读文欣赏真情，借助文中的小鱼读准字音。 标出自然段序号。 2、小组交流你是怎样记住这些生字的。 三、学习课文，理解课文内容 1、听读，感悟“真情” （1）播放课文范读，让学生感受课文的美妙，感悟人格的美。 （2）小组交流听读后的感受，并说一说。 2、齐读课文，体验“真情”。 （1）讨论“我”的情感变化。 “我”为什么那么开心？“我”为什么害怕？理解句子这以后，我还是和往常一样，每天给她送报纸。 她也和往常一样，微笑着跟我打招呼，我却觉得很不自在。 “我”为什么很不自在？“我”为什么感到一阵轻松？当他看到“我为你骄傲”的便条时又会是什么心情？你能感受得到吗？ （3）猜测老奶奶的情感变化。 这么一位慈爱又善于教育后辈的老奶奶当她知道玻璃被打碎了，她没去追问，她在想什么？当老奶奶天天收到“我”送的报纸时，她又想些什么？当老奶奶收到“我”积攒的7美元和一封道歉信时，她会想些什么？老奶奶为什么要对小男孩说“我为你骄傲” 3、联系生活，领悟“真情”。 （1）你觉得小男孩还可以采取什么样的方式来弥补这次过失？ （2）生活中你遇到过这样的事吗？做错了事，应该怎么办（学会负责，敢于承认。 ） （3）当小男孩看到老奶奶的字条，小男孩又会怎样做？（主动去道歉，感
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