微型课排球教案范文

微型课排球教案范文 排球正面双手垫球教材解析（水平四）（成都七中初中裴沛） 一、教材分析本次课教材为（人教版）体育与健康系列，七年级排球运动单元第一次课排球正面双手垫球。 排球既可以做游戏，以多人围城圆圈做托、击、推、垫等运动使球不落地，又可以分组进行对抗性比赛的运动。 排球运动可以在室内、室外、沙滩、草地上进行。 经常参加排球运动，可以发展力量、耐力、灵敏、柔韧等素质，增进身体健康。 还能培养果敢、自信、坚韧、协作等心理素质。 在练习比赛中增加人与人交往机会，有利于培养合作意识和集体主义精神。 二、学情分析本次课的授课对象是七年级全体学生，这个年龄段的学生活泼好动，思维活跃，想象力丰富，又比较自信，学习积极性容易被调动。 但是初一学生心理素质不稳定，自制力不强，这需要在教学中采用灵活多变的教学方法，以确保教学活动顺利进行。 三、设计思路:首先在导入教学内容上，通过教师讲解我校排球队曾经取得的辉煌战绩来激发学生学习兴趣。 然后在课的热身部分采用教师领做，学生模仿跟练的方式。 在轻松愉快的有球活动中逐渐熟悉排球。 然后在学习教学内容环节，设计了突破重难点的专项练习“胸口夹球”以及在垫球部位贴不干胶。 从徒手到有球，从易到难。 同时在小组学习过程中去体会团结协作，互相帮助，从而达到练习要求。 四、教学目标通过平时对学生的观察和了解，根据本教材的结构和内容分析，结合学生的认知结构及其心理特征，我制定了以下教学目标 1、认知目标学生初步了解正面双手垫球的动作及要领，熟悉排球及该项运动。 2、技能目标初步了解学习正面双手垫球动作后，形成正确的垫球动作。 3、情感目标培养学生团结协作，互相帮助，认真完成练习的优良品质。 五、教学重难点 1、教学重点正面双手垫球动作的学习。 2、教学难点垫球时手臂不晃动，使用正确的击球部位垫球。 六、教学方法 1、教师示范，学生无球徒手模仿学习，及时纠错 2、教师示范，学生有球组合学习 3、教师示范，学生小组合作学习，优秀学生现场展示，及时纠错，及时纠错第1次课教师裴沛班级7年级1班教学内容教学目标排球正面双手垫球 1、认知目标学生初步了解正面双手垫球的动作及要领，熟悉排球及该项运动。 2、技能目标初步了解学习正面双手垫球动作后，形成正确的垫球动作。 3、情感目标培养学生团结协作，互相帮助，认真完成练习的优良品质。 教学重点教学难点场地机器部分时间正面双手垫球动作的学习。 垫球时手臂不晃动，使用正确的击球部位垫球。 排球若干个，排球场一块教学内容 一、课堂常规 1、四列横队站立集合，清点人数 2、师生问好 3、明确本次课任务要求“排球正面双手垫球”教师活动 1、口令指挥，语言提示 2、向学生问好，精神饱满 3、宣布本课内容学生活动 1、教师集合整队 2、向老师问好，声音洪亮 3、明白内容目标组织要求组织教师整队集合要求快、静、齐* 4、提出注意事项，开始6-8安排见习生部分分钟 二、慢跑 三、熟悉球性练习 1、指尖拨球 2、抛球击掌 3、两人对抛接球 1、指导学生整齐慢跑 1、教师带队热身，队 1、教师讲解动作并示范动作 2、巡回指导练习，纠正错误动作伍整齐 1、认真听老师讲解练习要求 2、认真听老师指挥并跟做 一、垫球徒手动作学习和练习 1、教师讲解、示范并引导学生练习 1、学生积极动脑、模仿，学习动作。 2、让学生在练习中体会如何才能不晃动手臂固定动作。 组织教师在队伍中间示范指导要求观察老师动作认真有序，跟随老师口哨节奏进行练习。 * 1、垫球姿势的学习 2、巡回指导练习，纠两脚前后，两手掌重叠握紧，耸肩，手臂伸直，小臂、正错误动作手腕外翻，降重心。 重点学习垫球动作，集体练习10次 2、把球夹在胸口做垫球动作。 20次 3、两人一组，一人基本部分老师处领取贴纸，按照老师要求的位置贴好贴纸。 2、准备垫球学生先做好徒手垫球姿 3、教师指导学生两人一组对抛球练习 4、巡回指导练习，纠正错误动作 2、在老师的指导下认真学习 3、积极参与练习，多思考 4、培养良好的团队协 2、教师提示练习重点内容把球按在同伴的手臂上主动给力下压体会动作。 每人20次22分 二、两人对抛垫钟 1、第一排的同学到球技术要领 1、能按要求完成练习 1、教师示范，强调垫发力动作注意由踝到腰的连贯合、不能只台手臂，垫球技术。 找准垫球位置难点上下肢协调配 3、培养良好的团队协作和观察能力，学习势，等待同伴抛球，使用正确的动作垫球 3、抛球学生要把球准确的抛到同伴的要求找准垫球位置，作和观察能力，学习手臂伸直，发力协调，垫球技术。 抛球同学要抛准，垫起的球有高度、缓和 5、优秀学生展示。 正前方每人练习10次互换抛接，每人练习5组下落 一、组织学生放松。 1、集合整队，简短总 二、集合