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文档简介

布谷教案范文 师新学期开始了，我们又开始了快乐的学习生活，首先我们先来回忆一下上节课学过的歌曲，再次体验了歌曲给我们带来的快乐，有一位小朋友听到你们的歌声飞了进来-演示投影（布谷鸟的图片）师 1、师生模仿。 教师选出与三拍子吻合的动作带大家一起做。 2、师放录音，生听歌曲，听后回答。 （布谷鸟的叫声）师同学们听得非常准确，布谷鸟的叫声告诉人们春天到了，它的叫声给人们带来了欢乐，因此人们以它的名字为题编了一首好听的歌曲布谷，今天我们就来学习它使学生在实践中感受音乐的节拍。 加强对音乐的感受。 开课件完整聆听手风琴独奏曲杜鹃圆舞曲提问1你喜欢这首乐曲吗？2你在乐曲中仿佛听到了什么声音？你能告诉大家吗？乐曲以轻快、活泼的节奏和清新、流畅的旋律描绘了一幅生机盎然的春天的景象，婉转的模仿杜鹃的叫声和轻松的三拍子节奏，形成了温和、迷人的气氛。 二、找春天师春天，杜鹃快乐地歌唱，告诉我们春天来了，同学们想一想，除了杜鹃给我们报春外，你还能从哪里找到春天？教师可以播放有关春天的课件或录音，启发学生找春天生花红了，草绿了，燕子飞回来了。 三、唱春天1师刚才我们听到的杜鹃圆舞曲里的杜鹃都飞来了，瞧它们在森林里叫着、唱着，多么高兴啊！让我们一起去看看吧！（杜鹃又名布谷）开课件欣赏德国儿歌布谷，完整感受歌曲的旋律。 2请同学们模仿布谷鸟在森林里自由快乐地飞翔教师可以将教室简单布置成一个美丽的大森林，且为孩子们准备一些布谷鸟的头饰，学生在表演时一定乐此不疲3随着音乐用噜哼唱歌曲4有感情地朗读歌词，教师用钢琴轻声伴奏5跟音乐演唱布谷，可以加上自己即兴创编的动作。 教师及时给予评价，以鼓励为主。 四、画春天1刚才我们一起听了杜鹃圆舞曲，一起表演了布谷，一起感受了浓浓的春意。 此时此刻在你的眼前仿佛出现了一幅什么样的画面呢？你能试着用彩笔画一画吗？2展示学生作品，教师和学生共同点评。 学生在聆听音乐的同时，发挥自己的想象能力，创作一幅春天意境图，让学生充分感受春天的美好，全身心投入到音乐中，展示学生的艺术才能，还可以合作交流，互相评价 五、小结下课教后记在欣赏杜鹃圆舞曲时，我把音乐分成了两个片段让学生聆听，（播放第一片段）问“假如你是一只小杜鹃，你可能在做什么？”这时几个小学生一起学着小鸟飞翔的动作，欢快地煽动着翅膀，相互嬉戏玩耍。 当播放第二个片段时，他们展翅、滑翔着在教室里翩翩起舞，我也情不自禁随着手之舞之。 在此环节中，学生的主动性得到了很好的体现，对乐曲理解也非常准确到位。 交流评价（教师
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