幼儿园环保主题教案

幼儿园环保主题教案 幼儿园环保主题教案环保主题:保护大森林【活动目标】1在想想、讲讲、看看、做做的基础上，幼儿初步了解树和人的关系。 2增强幼儿的环保意识。 【活动准备】1树和人呼吸循环图。 2六张背景图。 3轻音乐磁带。 【活动过程】一以美的语言引出主题，引起兴趣。 （配乐）在世界上最美丽的一座大森林里，那里的小河天天唱着欢快的歌。 清晨，当第一缕阳光照进森林的时候，就好象为森林妈妈披上了一件彩衣。 小鸟唧唧喳喳的唱着欢快的歌，美丽的蝴蝶在林间飞舞，小蜜蜂在花丛中采蜜，就连大狮子也伸了个懒腰，拉着小松鼠的手去散步呢？大森林里的小动物们每天都快快乐乐、健健康康地生活着。 可是，有一天小动物们决定要搬家了？评析活动一开始就以配乐的优美故事引出主题，引起幼儿浓厚的兴趣，为接下来二引导幼儿根据生活经验说说动物们离开森林的原因。 1为什么动物都要搬家呢？2刚刚小朋友讲了很多，其实动物们搬家的原因是因为森林里的树被砍掉了。 那为什么树被砍掉了，动物们就要离开大森林呢？三看看、讲讲树和人的关系。 1讲讲树和人的关系。 （1）提问树可以给我们大家带来什么好处呢？我们可以用树来干什么呢？ （2）幼儿讨论。 （3）交流。 2重点了解树和人的呼吸循环图。 （出示教具图） （1）提问大树和人在干什么？它们吹得是什么气？ （2）小结原来我们呼出的二氧化碳正好被大树吸进去了，而大树呼出的氧气被我们吸进去了，空气中的氧气越多，空气就越新鲜。 （3）幼儿亲身体验老师做大树，小朋友做人游戏。 四保护大森林。 1提问如何保护我们的大森林？2植树。 我们一起为大森林种上好多的树，让小动物都回到大森林里，好吗？保护海洋活动救救我们的地球活动一神奇的海底世界看光盘录象，欣赏大海中小鱼的游动师孩子们今天我们要去海底世界遨游，让我们一起出发吧！师播放录象，带领幼儿观看。 师你们看到了什么？师它们在水里做什么呢？师对了他们在兰色的海洋里畅游。 谁能用身体模仿一下呢？幼儿逐一模仿师你们可真棒，让我们一起模仿小鱼，随着音乐畅游吧，幼儿随意用身体模仿。 师我们小朋友表现的可真棒，下面我们就用我们的小手来创造美丽的海底世界吧，你可以用手跟我折小鱼，也可以动手自己去画海底世界，看看谁画的更棒，做的更好，好吗？师带领幼儿折小鱼、画海底世界。 折好的幼儿把小鱼放到兰色的扳子上，画好的也放到展板上。 活动二大鱼小鱼生病了师出示大图片，幼儿观察看到了什么师小朋友们你们看看这个海洋里的大鱼和小鱼怎么样了？师对了他们生病了，生病了他们会怎么样游呢，用身体模仿。 师你们想想他们为什么会生病呢？师我们就一起来看看到底怎么回事吧，幼儿与老师一起看表演故事师大鱼和小鱼要控告谁呢？师他们为什么要控告呢？师请幼儿说说自己的想法？师请小朋友分组，一起来表演一下吧，你们自己分配角色，然后看看你们的结果告诉我，好吗？师幼儿分组表演，师巡回指导。 师哪个组能告诉我你们组的宣判的结果，为什么？活动三小鱼的信师出事一只灰色的小鱼，亲爱的小朋友们，告诉你们吧，我生病了，那是因为你们人类不保护环境，我们的家海滩变的很脏，都冲到了海里，所以我们才生病了，请你们赶紧救救我吧？师让幼儿动脑想想我们应该怎样去救小鱼。 师孩子们现在我们就马上出发去帮助小鱼。 师带领幼儿去海边，让幼儿自由的观察师你发现了什么，我们的海滩怎么样了，海水怎么样了？师对了我们的海滩变脏了，那我们怎么办呢？师对我们一起动手让我们的海滩变的更干净好吗？师与幼儿一起动手清洁我们的海滩。 师小鱼很高兴，它开心极了，它告诉我说我们小朋友可真棒。 集体分享幼儿之间互相说说怎样才能保护我们的海滩活动四环保小卫队师上节活动我们清洁了海滩可是大鱼和小鱼们他们害怕以后还会有人类去污染海滩，它们要搬家了，如果大海里没有了鱼儿，会是什么样子呢？师组织幼儿一一说说师我们要怎么做才不会让大鱼和小鱼搬家呢？师让幼儿随意讨论师总结幼儿的想法，对了，那我们就按照你们的想法，组建环保小卫队，一起保护环境，分组去完成你们的任务吧，幼儿分成签名组、设计图标、设计口号、进行采访、节目宣传、做资源等。 环保主题:保护清清水【活动目标】: 1、激发幼儿的环保意识,懂得人人要保护水、节约用水。 2、了解水污染的原因及危害,通过实验，知道有关污水净化的方法。 3、培养幼儿动手操作和与同伴相互合作的能力。 【活动准备】: 1、水污染的课件。 2、塑料杯、污水、过滤纸、活性炭、回形针、勺子人手一份，水彩笔、白纸。 【活动过程】 一、出示课件,猜测原因 1、哎呀,这些小河怎么了? 2、猜猜看,为什么会变成这样啊? 二、了解污水的危害 1、生活在这些河里的小动物们会怎样? 2、如果人们吃了、用了这些污水又会怎么样呢? 3、那么怎么样把这些污水变干净呢？说说你的好办法。 4、教师小结。 三、实验水变干净了师:老师从这些小河里取来了一些污水，今天，我们就来做个小实验,把这些污水变干净! 1、你们看看都用到哪些什么材料?（介绍过滤纸、活性炭） 2、教师示范实验操作步骤 (1)先把神奇的纸变漏斗(放入空杯中) (2)在污水中放入活性炭,进行充分搅拌. (3)把污水倒入过滤纸的空杯中 3、幼儿实验 4、实验中，你发现了什么? 5、教师小结。 6、介绍松花江水污染事件。 四、讨论保护水 (1)我们的生活处处离不开水,那我们应该怎样来保护水呢? (2)你有什么节约用水的好办法? 五、保护水资源人人有责师保护水资源是每个人都应该做的，那怎样来让更多的人都做到呢? 1、请幼儿合作商量办法。 2、画想法。 3、展示、交流各组的办法。 六、延伸活动引导幼儿把想法变成行动。 环保主题:变废为宝【活动要求】1.让幼儿了解保护地球资源的意义，初步懂得节约资源的方法，使用环保材料，资源循环使用等。 2.积极参加节约资源的大行动，为学校提供一个马夹袋让资源循环使用。 【活动准备】马甲袋【活动过程】 一、了解世界地球日，知道其中的含义。 师幼互动（教师提问，幼儿回答）教师世界地球日是几月几日？世界地球日表示什么意思？教师梳理4月22日是世界地球日，地球的资源是有限的，我们要从小保护地球，节约资源，循环使用各种资源。 二、了解循环使用各资源的方法。 幼儿交流分享哪些物品可以循环使用？各有哪些好方法？幼儿一次性的盘子可以再利用做娃娃的脸、碗可以再利用做成娃娃的帽子等，废旧的光盘也可以制作各种动物；爸爸妈妈超市买来装物品的马甲袋，我看见大人用做装垃圾?。 三、区分各种袋袋，节约使用马甲袋游戏猜猜它是谁？（教师出示各种口袋，有装米的米袋、布袋、纸袋等，幼儿辨认）。 说说他们还可以派什么用处？教师梳理帮助幼儿知道哪些是环保材料袋，哪些不是环保材料袋，并向幼儿宣传正确使用环保材料袋。 四、参加我爱地球大行动。 每个人带一个马夹袋到学校丢垃圾，起到资源循环使用的作用。 环保主题:不要乱扔垃圾环保设计意图: 1、通过活动，使幼儿在了解了什么样的垃圾是可以重新利用的，来建立和巩固初步的环保意识。 2、能在讨论中理解怎么做是对的，怎么做是不对的。 3、通过实践活动，进一步加深环保是需要从小事做起，从我做起的。 目标: 1、懂得什么是生活垃圾，它会污染环境，不利人们的健康。 2、知道不要乱扔垃圾，保持环境的清洁，感受清洁环境的美。 准备: 1、寻找小区内清洁和肮脏的不同环境。 2、装垃圾的塑料带若干只。 过程: 一、引导幼儿讨论，引出话题。 1、说说有哪些生活垃圾。 （厨房里的蛋壳、菜叶，瓜皮果壳，吃下来的肉骨头、鱼刺，纸屑、糖纸等。 ） 2、引导幼儿谈自己的感受。 二、讨论不乱扔垃圾。 1、你家里把垃圾丢在哪里？ 2、你在马路上看见有香蕉皮之类的垃圾会怎么做？ 3、你和爸爸妈妈出去玩，要是有垃圾了怎么做的？ 4、要是在轮船、公交车上有垃圾了，你是怎么处理垃圾的？ 5、幼儿讨论后请个别幼儿回答，并请别的幼儿补充。 三、组织幼儿实践活动。 一起去找找哪里有垃圾，将垃圾捡到塑料带子里，然后扔到垃圾桶里。 四、回活动室，洗手。 教师简单评价，加深环保意识。 环保主题:比较污水和自来水 一、活动目标观察、比较污水和自来水，知道污水的和危害；懂得要保持水的清洁和节约用水。 二、活动准备1.每人两只玻璃杯。 2.课前组织幼儿观察居住地附近小河的河水，并带回两大瓶污水。 3.过滤纸若干、自制滤水器（大塑料瓶、沙子、活性炭）若干个。 三、活动过程1.回忆观察小河的情景。 提问这两大瓶水是从哪里来的？教师把污水倒入幼儿的玻璃杯里；提问你们看看玻璃杯里的水是怎样的水？（引导幼儿观察杯里的污水并展开讨论，污水里有什么？教师巡视启发、指导。 ）提问小河的污水是怎样来的？提问污水对人体有什么危害？引导幼儿讨论。 2.观察比较污水和自来水。 提问请你们用1只玻璃杯盛自来水，另1只玻璃杯中装满污水，看看自来水和污水有什么不同？引导幼儿观察、比较，知道自来水是透明的、干净的，污水是混浊的、肮脏的。 自来水能给我们带来什么？3.小实验污水变干净了。 把滤水纸放进玻璃漏斗上，把污水倒下去，看看发现了什么？再把污水倒入自制滤水器中，观察流出来的水是怎样的？（说明过滤出来的水还有看不见的细菌，要杀菌消毒，可以告诉幼儿一些简单的环保常识，使他们对污水产生初步的认识。 ）我们怎样才能保持水的洁净，怎样节约用水？环保主题:垃圾箱里的宝贝活动目标使幼儿简单了解几种废旧物品的处理方法，以及知道这样做的好处，增强幼儿资源再利用的环保意识。 活动准备PPT，各种废旧物品（报纸、玩具、书、小衣服等）；幼儿展开前期的调查活动过程 一、从身边垃圾筒的调查情况入手，发现问题。 1、老师出示教室中垃圾的调查情况。 2、幼儿说问题、交流感想。 3、小结原来有许多废旧物品还可以再利用。 二、简单了解几种废旧物品的处理方法。 1、老师出示大的垃圾袋，展示其中的物品。 就这些即将丢弃的物品，幼儿每组进行讨论、记录、交流，还有什么用。 老师总结幼儿的方法送人、修补、制作、反复使用、制作作品、其它。 2、PPT展示交流垃圾哪里去了垃圾会被怎样处理呢（调查结果）哪种方法还可以使垃圾变成宝贝呢老师小结垃圾处理方法焚烧、堆肥、填埋、循环利用？ 3、讨论哪种方法适合上海（老师以读报的方式展示答案） 三、用语言与表演等形式总结方法鼓励孩子们设计广告语和广告形式，把这些好方法介绍给大家，让别人一听就明白应该怎么做。 环保主题:地球的“生日”活动目标 1、知道4月22日是地球日。 2、了解地球日的意义。 3、初步认识地球，简单了解其外形特征和运转知识，激发幼儿爱科学的情感。 4、培养幼儿的环保意识。 活动准备地球仪一个；微机课件1.地球外形特征及运转规律。 2.美丽的风光图片。 3.污染环境的种种原因与现象；地球与太阳头饰若干。 活动过程 一、猜谜引出课题 1、不用发动日夜转，春夏秋冬按时换，一日行程八万里，满载人类千千万。 2、每个小朋友都有自己的生日，谁知道地球的“生日”是哪天呢？（出示卡片）4月22日是地球日。 3、为什么要确定地球日呢？（让全世界的人们知道地球只有一个，是我们共同的家园，但地球上的环境污染严重，要求大家都来爱护地球，保护地球。 ） 二、认识地球的外形特征和运转知识。 1、地球在哪里呢？地球是什么样子的呢？课件展示（地球是圆形的，自西向东转，它自转一圈是一天，地球围着太阳转，转一圈是一年。 ） 2、游戏“地球围着太阳转”请一名幼儿扮太阳，一名幼儿扮地球，要求扮地球的幼儿围着太阳转的同时要自转，并说自转一圈是一天，围着太阳转一圈是一年。 3、地球这么大，我们怎样才能清楚的看到地球呢？人们根据地球的样子做了个模型叫地球仪。 （出示地球仪）请幼儿在地球仪上找出我们的祖国中国。 你还知道哪些国家的名字呢？ 4、地球上都有什么呢？（人、动物、植物） 三、保护和爱护环境。 1、课件展示美丽的风光图片。 让幼儿了解地球地球上美丽的大自然，激发幼儿热爱地球的情感。 2、“地球妈妈生病了”课件展示污染环境的种种原因与现象，让幼儿了解人们乱倒垃圾，大量砍伐树木，工厂排出的废气、废水、废渣等破坏和污染了环境。 3、我们应该怎样做呢？对幼儿进行环保教育。 活动延伸 1、实验地球上为什么会有“白天、黑夜”。 2、争做“地球小卫士”，保护地球。 环保主题:都想有个美丽的家 一、活动目标通过活动让幼儿了解环境对动物、对人类的重要性；培养幼儿能够大胆地在集体面前阐述自己的观点、提高口语表达能力和操作能力，增强幼儿的环境意识；激发幼儿保护动物的责任感。 二、活动准备 1、被人们破坏的森林图片一幅，装在笼子里的几种小动物的图片若干幅； 2、浆糊、颜色水、毛笔、调色盘、清水桶、抹布； 三、活动过程 1、出示小动物被关在笼子里的图片，提问引入课题。 老师“小朋友，它们是谁？现在住在什么地方？怎么会住在笼子里？” 2、辩论活动让幼儿尝试，分两队开展对“动物关在笼子里好不好”的讨论。 （1）提问引出辩题你认为动物关在笼子里好不好？ （2）分队进行辩论引导幼儿试着为坚持自己的观点阐述理由。 老师有的小朋友觉得动物关在笼子里好，有的小朋友觉得动物关在笼子里不好，大家的理由呢？幼儿按两种不同观点分成两队，并引导幼儿讲述支持自己观点的理由。 3、听说活动用录音（需老师提前准备）帮助幼儿了解环境对人类、动物的重要性，知道动物更需要属于自己的家园。 （1）老师两队小朋友的争论很激烈、很精彩，讲得都很有道理，那么，动物关在笼子里到底好不好？请大家听听动物朋友怎么说。 （2）听录音，了解动物、人类与环境的关系； （3）提问巩固小朋友，现在你们知道动物朋友的心愿了吗？“动物关在笼子里好不好？这个问题的最后结论是什么？（让动物回到美丽的大自然中） 4、操作活动（浆糊画）帮助动物朋友建造美丽的家园。 （1）老师（出示被人们破坏的森林图）可是，现在人们已经把动物的家园破坏了，怎么办？就让我们一起来帮助动物朋友建造一个美丽、整洁的家园吧。 （2）幼儿操作活动以浆糊画绘制美丽的森林公园。 环保活动秋叶飘活动目标 1、会欣赏、会观察秋天的树叶飘落的自然现象，感受秋天的美，有一定的想象力。 2、帮助幼儿理解故事内容，学习词汇飘落、爬、躺、坐、游、藏等。 3、感知落叶与环境的关系，增强幼儿环保意识活动准备 1、到户外观察秋季景色，进行拾落叶、观察秋虫等活动。 2、小猫头饰每人一个，小老鼠图片若干张。 3、利用教室场景。 活动过程 一、开始部分谈话“秋天到了，树上的叶子有什么变化呢？”（幼儿自由交谈后，教师交代故事名称） 二、基本部分 1、教师讲述故事，幼儿能认真倾听，初步理解故事内容。 2、以提问的形式引导幼儿理解故事内容。 这是活动的重点，能力强的幼儿能通过自己的理解来回答老师的提问。 中等的幼儿回答较简单的问题。 能力弱的幼儿能复述其他幼儿的答案。 从故事中学习动词也是一个重点。 能力强的幼儿能学以制用，能力弱的幼儿能知道并初步理解词义。 1）秋风起了，树叶是怎样从树枝上落下来的？2）树叶分别落在了什么地方？发生了什么事？3）学习动词找出故事里运用的动词，并通过做动作、学说话加以体会和理解。 3、启发幼儿想象。 这是活动的难点教师鼓励幼儿结合自己的生活经验大胆想象。 能力强的幼儿要能用较完整的语言讲述自己的想象。 能力弱的幼儿能用简短的语句表达自己的想象。 1）树叶还会落在什么地方？会发生什么事情？2）小朋友想用树叶做什么？ 三、结束部分带领幼儿在户外观察树叶飘落的景象，组织幼儿拾落叶，进行创编活动。 环保主题:动物小时候 一、活动目标（一）学习有目的地搜集资料、初步学习掌握通过查找资料认识事物的方法。 （二）养成主动学习的习惯。 （三）喜欢探索动物的秘密，知道不同的动物有不同的成长方式。 二、活动准备（一）知道从图书上、电视上、网上、报纸上可查找学习资料。 （二）电视机，实物投影仪。 三、活动过程（一）引入主题 1、“小蝌蚪小时候真好玩，你们还知道哪些小动物小时候的故事吗？我们可以去哪里查找这些资料呢？” 2、小结可以去电教室、科学室、标本柜、图书架。 查找资料，让幼儿知道借东西要征得管理员同意，还要登记。 （二）查找资料 1、学习寻找资料的方法 （1）按需要找出所需资料 （2）征得管理员同意阅览资料。 2、登记所借用资料（三）分享资料 1、回活动室，各组请一个小朋友把找出来的资料向大家介绍。 2、小结有些动物一生下来，就会自己行动（跑、跳、游、爬），会找东西吃，如羊、马、象等；有些动物生下来不会自己行动，双眼紧闭，要爸爸妈妈喂它们吃东西，照顾一段时间，如猫、狗、猪、松鼠等；有些动物先是妈妈生下蛋宝宝，经过爸爸妈妈辛辛苦苦孵蛋才会破壳而出，如鸡、企鹅等；有些动物要像青蛙那样，经过几次变化才会长大，如蚕、蝴蝶、知了等。 3、讨论动物成长需要什么”小结“原来，动物都有自己的成长方式，可是动物要成长得好，最需要*关心爱护，还要有合适的环境。 四、活动延伸绘画活动动物小时候。 请小朋友选一种自己喜欢的动物画下来，布置小画廊。 环保主题:绿精灵的遭遇活动目标 1、激发幼儿珍惜、爱护我们生活环境的情感。 2、让幼儿关注生活中的大气污染，使幼儿初步了解造成大气污染的原因、危害及减少大气污染的方法。 重点初步了解造成大气污染的原因、危害及减少大气污染的方法。 难点激发幼儿珍惜、爱护我们生活环境的情感。 活动准备 1、有关图片资料。 2、小实验所需要的物品。 3、故事、彩笔、纸。 活动过程 一、导入活动师请小朋友捏住鼻子，你有什么感觉？师我们的生活每时每刻都离不开空气，可是现在空气质量发生了变化，今天我们一起看一看，哪些事情对空气有影响。 二、让幼儿看有关图片。 1、做饭时冒出的油烟。 2、工厂烟囱冒出的黑烟。 3、焚烧垃圾时产生的浓烟。 4、汽车、摩托车排出的废气。 5、正在吸烟的人。 6、路边烧烤产生的浓烟。 三、头脑风暴。 1、看完图片后你有什么感受？（难受、嗓子痒、想咳嗽） 2、你认为这些事情对大气有没有影响？ 四、提问污染的大气对动植物和人类有什么危害呢？ 五、小实验。 将两只昆虫分别放入两个玻璃瓶里，其中一瓶内悬挂几支点燃的香烟，另一瓶作为对比实验。 观察结果瓶内挂有香烟的昆虫急噪、不安，想跳出去，而另一瓶内的昆虫很平静。 六、小结空气被污染不仅对动植物有危害，如果我们人吸入被污染的空气，就容易患感冒、肺炎、气管炎、哮喘病，严重的还会导致肺癌，危害我们的身体健康。 七、实地调查带幼儿进行户外实地调查污染大气的行为，并要求幼儿把结果用图画画出或用符号标出来。 环保主题:环保尖兵总动员人类在不断认识、适应和利用自然环境的过程中，得以不断的繁衍生息。 但同时，人类对环境的破坏也达到了惊人的程度，环境污染、能源危机、生态平衡被破坏，一切都直接威胁着人类的生存。 因此环境问题日益受到世界各国的重视。 环保已经不只是一句口号，一种观念，而应该是一种生活方式，付诸与每一个小小的行动。 在您欲丢弃垃圾时，是否想过这样不经意的一扬，所丢弃的是什么？也许，是一个可再生的资源。 许多回收的废弃物，都潜在着被塑造的条件，等待你的彗思巧手，将它们“化腐朽为神奇”吧！下面让我来介绍一些环保的亲子小活动，供各位家长参考。 活动1瓷砖画（给爱我和我爱的人）活动目标 1、利用废旧的瓷砖作画，增进幼儿与母亲之间的情感交流。 2、培养幼儿的表达与表现美的能力。 活动准备油画棒、瓷砖、抹布等活动过程 1、准备一块瓷砖或地砖。 清洗干净，保持干燥。 2、活动中由家长和孩子共同使用油画棒，完成一幅瓷砖画。 活动2变废为宝 一、小小作坊活动目标 1、利用各种回收物，进行手工制作，使幼儿理解变废为宝的意义。 2、培养幼儿的动手能力。 活动准备回收物，各种纸剪刀、胶水、双面胶等活动过程在成人的指导下幼儿利用回收物完成一项作品。 二、纸袋机器人活动准备各种纸袋，彩纸，剪刀、胶水、双面胶等活动过程 1、准备各种包装袋一个（可以是纸袋、纸盒等） 2、用纸条制作机器人的手。 3、贴在纸袋上，完成。 悬挂在家中，美化环境。 活动3种子小镜框（父亲的礼物）活动目标 1、感谢父亲的养育之恩。 增进父子、父女之间的情感。 2、动手为父亲做礼物，培养幼儿的动手能力。 活动准备各种种子（小米、赤豆、黄豆、绿豆等），双面胶、孩子与父亲的照片。 活动过程 1、收集照片 2、制作“种子镜框”，将纸剪成爱心状，在爱心的周围贴上各种种子。 3、把爸爸的照片贴在爱心的中间，并送给父亲。 活动4小小蛋壳画活动目标 1、使用蛋壳作画，使幼儿知道小小的蛋壳也是有用的。 2、进一步增强孩子的环保意识。 活动准备鸭蛋、蜡笔、彩泥活动过程 1、鸭蛋中的蛋清和蛋黄清出，用水冲洗干净，并晾干。 2、在蛋壳上画出孩子想画的内容。 3、用彩泥作为底座，固定站立，成为家中美丽的小摆设。 环保主题:淡水用处大活动目标 1、知道人们的生活离不开水，动植物生长也需要水。 2、了解淡水是有限的，我们要保护水资源，节约用水，认识相关的节水的标记。 活动准备 1、有关水资源的录象 2、挂图 3、地球仪一个活动过程 一、了解水的的用途。 1、看录象，了解水的用途。 2、出示池塘的干涸、土地的龟裂、万物枯萎的图片。 讨论1）、这些地方为什么会变成这样？2）、如果我们的幼儿园、我们的城市没有水会怎么样？ 二、了解水资源是有限的，懂得保护水资源，节约用水。 1、观察地球仪，找找淡水在哪？ 2、讨论淡水越来越少了，应该怎么样保护淡水？1）不污染水源2）节约用水 三、认识中国节水标记，学习自己制作节水标记。 环保主题:小河怎么样啦活动目标 1、通过参观小河知道小河污染是周围的垃圾、工厂的排污管所致。 2、知道小河的污染给人们生活带来的不便，不把垃圾废物扔到河里去，激发保护水资源的重要。 活动准备幼儿知道安全知识不爬到河面上的栏杆上等；塑料袋六只。 活动过程 一、活动前谈话今天老师要带你们到我们幼儿园附近的小河边去参观，请小朋友用眼睛看、鼻子闻，把你看到的记在心里。 在参观的过程中要注意哪些事情？和幼儿一起讲讲不能爬到小河上的栏杆上，因为栏杆不牢；不能把头伸到栏杆里去，以免发生危险；不能站在栏杆上，一不小心会摔到河里去。 二、带领幼儿到小河边。 1、教师“小河的水是什么颜色？水上面有什么？” 2、师“想想这些东西是哪里来的？人们这样做对不对？” 3、和幼儿观看河对面的排污的水管“那里流出来的水颜色怎么样？这些水是从哪里来的？颜色怎么样？” 4、你想怎么做？一起把地上的垃圾捡起来扔到垃圾桶里。 三、回来后谈话 1、你闻到了什么？看到了什么？发现水污染对人们有什么影响？你是怎么做的？以后准备怎么做？活动反思带幼儿到外面去参观，他们一下子被小河非常肮脏的河水吸引住了，尤其发现上面一大块一大块的垃圾飘在上面，感到很恶心。 同时河水上传来阵阵恶臭，让我们不禁掩鼻而逃。 孩子们马上说“这是毒气，太臭了！”我马上问他们这个味道是哪里来的，为什么会这么臭？他们看见河里的垃圾，知道是人们把垃圾扔到是不对的，还有的幼儿看到上面有大便飘在上面，很不卫生。 吴晓艳说我们从小要养成讲卫生的好习惯，这样太不讲卫生了。 他们看到一个塑料袋罩在树桩上，以为是乌龟。 我问他们这么脏的水你们觉得乌龟能活下来吗？他们都摇头了。 接着我们讨论了中毒会发生的状况，有的说会头昏、有的说会拉肚子、有的说会呕吐昏迷等。 很多幼儿知道把垃圾扔到河里是不对的，我们应该把它们捡起来送到垃圾箱里，很多幼儿捡得非常认真。 大家还表示，看到人们把垃圾扔到河里的时候一定要制止，让大家把垃圾扔到垃圾箱里，让那些厂里的工人叔叔不把脏的水放到小河里去。 总之，这个活动的效果不错！环保主题:回收废电池活动要求 1、通过活动，使幼儿具有初步的环保意识，懂得废电池是有害的。 2、让幼儿在日常生活中，逐步做到不乱扔废电池。 活动准备 1、废电池回收筒。 2、和居委会做好联系工作活动过程 1、认识废电池（出示废电池）这是什么？你在哪里见到的？电池用完了就叫废电池。 你们把废电池怎么处理的呢？ 2、引导幼儿观察幼儿园的电池回收筒。 这是什么？有什么用？引导幼儿了解“废电池回收”。 知道有废电池，可以放到我们这个废电池回收筒中。 3、了解废电池的危害电池中含有的元素如果渗入土壤，通过食物链进入植物、动物，最后进入人体，就会导致严重的疾病。 随手扔掉的废电池中含有的金属可能有一天就被自己吃下。 4、讨论处理废电池?我们怎么处理这些废电池呢？?我们把废电池送到居委会去，他们会帮我们处理的。 5、外出带领幼儿将废电池送到居委会的回收站中。 环保主题:节约用电活动要求 1、了解电与人们生活的关系，知道生活中一些节约用电的好方法。 2、引导幼儿用多种方法表现节约用电的好办法，争当节约用电小卫士。 3、增强小朋友的环保意识，乐意为保护环境做力所能及的事，活动准备 1、幼儿家中的电费单。 2、节约用电的调查表（用图片表示）。 活动过程 一、交流分享电的作用 1、鼓励幼儿大胆讲述在我们的生活中哪些地方需要用电？（电视机、微波炉、电冰箱、洗衣机、空调、灯等） 2、电给我们的生活带来哪些方便？（夏天空调能给我们带来凉爽的风、洗衣机能把脏衣服变干净?） 二、电会用完吗？观看山区、农村等贫困地区缺电少电的录像，激发幼儿节约用电的意识。 现在还有许多地方的人用不上电，连照亮都很困难，更别说看电视、吹空调了，我们应该怎样帮助他们呢？（节约用电） 三、我是节约用电的小标兵 1、比一比，谁的家里用电最少？（出示电费单，帮助幼儿进行比较） 2、为家里用电最少的幼儿颁发节约用电的小标兵奖状。 四、引导幼儿交流自己所获得的有关节约用电的信息。 1、请小标兵介绍是如何节约用电的？ 2、你们还知道生活中有哪些节约用电的好方法？（引导幼儿结合调查表进行介绍） 3、请爷爷或奶奶也来介绍节约用电的小绝招。 五、争当节约用电的小卫士 1、幼儿分组合作宣传旗、宣传小画册、宣传标志等 2、师生共同布置举办“节约用电”宣传会，幼儿进行宣传讲解。 环保主题:节约用电活动要求结合夏天到了的主题活动，通过认识空调和显示屏上温度的显示，知道节约用电的道理。 活动准备立式空调、学习P148活动过程 一、故事夏天好热呀引出 1、幼儿看图片欣赏故事 2、说说故事里有些谁，他们是怎样避暑的？（小狗伸出舌头、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空调） 二、讨论空调的用处 1、说说什么时候开空调（很冷和很热的时候） 2、开空调，幼儿感受凉快的风 3、认认空调空调的显示屏上有什么老师总结空调的显示屏上有温度、风量大小等的调节，国家规定夏天的制冷温度不能低于26度，幼儿认认26的数字，在家提醒爸爸妈妈也不要把空调设置的太低。 三、断电的感受 1、切断班级的电源（不开灯、不开空调、电扇） 2、幼儿说说没有电源，无法使用哪些东西（老师不能使用电脑工作、不能欣赏影视、很热） 三、还有哪些节约用电的好方法 1、除了空调还有什么东西用电呢（电扇、洗衣机、微波炉） 2、我们为什么要节约用电呢（电力是有限的资源，节约用电是为我们的子孙后代造福） 3、找找幼儿园“节约用电”的标签（幼儿园的开关上都有“节约用电”的标记，让幼儿找到这些标记，直到老师是为了提醒大家所以贴标记的）环保主题:节约用水活动要求 1、结合家庭生活的水费账单，幼儿学着看水费单的费用。 2、在同伴相互比较水费的多少中，知道节约用水的道理。 活动准备用水费单创设“节约用水”的环境活动过程 1、学看水费单提问水费单上有许多数字，我们要付的水费是看哪个数字啊？右边的第二个数字表示的是什么意思？归纳水费单第一行记录了你家供水的量。 水费单第二行记录你家排水的量。 水费单第三行是合计供水和排水的总量，这也是我们家付水费的数。 所用水、排水量多，所付的水费也高，用水、排水量少，所支付的水费也低。 2、同伴比较水费单中“合计”数字的大小孩子与同伴比较各家水费单的费用大小，并比较出水费单费用少的几个家庭。 3、幼儿相互介绍节约用水的经验归纳幼儿节约用水的经验。 小结节约用水不只是为了少付水费，而是地球上人类可用的水是有限的，浪费水，就会使地球上可用的水越来越少，我们的子孙就没有水用了。 4、看看幼儿园的水费单讲讲幼儿园中我们节约用水的好办法。 环保主题:垃圾（小班环保）活动目标 1、让幼儿初步了解垃圾是怎样产生的以及垃圾的危害。 2、让幼儿知道应该每天清扫垃圾，不乱扔乱捡垃圾；垃圾应放进垃圾的“家”。 活动一“垃圾的产生”活动准备 1、各种乱堆放的生活垃圾、工厂生产而产生的工业垃圾及建筑垃圾的照片、图片。 2、实物投影仪。 活动过程 1、参观图片、相片，讨论你从照片上看到了什么？在哪里见过这些现象？ 2、看图了解并讨论垃圾是怎样产生的？ 3、教师小结垃圾的产生主要有日常生活中产生的垃圾；工厂生产过程中产生的垃圾；建筑垃圾。 4、幼儿自由讨论我们生活中的垃圾是从哪里来的？活动二“垃圾的危害”活动准备 1、图片四幅 （1）垃圾堆上布满蚊蝇等害虫； （2）在医院打点滴的腹泻病人； （3）行人手捂鼻子、踮脚在污水横流、垃圾横堆的路面上行走； （4）小朋友捡了垃圾放进口袋里。 2、实物投影仪；活动室地面散布一些纸屑、纸片。 活动过程 1、让幼儿查看地面上有什么，教师清扫地面。 2、组织幼儿讨论垃圾对我们会有哪些危害？ 3、看图片 （1） （3）了解垃圾的危害。 4、看图片（四）讨论小朋友往口袋里捡垃圾，他做得对吗？有什么害处？应该怎样做？环保主题:生活中的垃圾活动目标 1、了解自己家中的生活垃圾，使幼儿产生“3R”思想。 2、分类回收垃圾，使其变废为宝，保护环境。 活动过程 1、请幼儿注意观察家中的生活垃圾，以画画的形式统计在一张纸上带到幼儿园。 2、幼儿画出自己家的垃圾种类，布置“垃圾墙”。 3、说一说在家里爸爸妈妈是怎样处理这些垃圾的。 4、请幼儿将自己家的垃圾带来，分一分，看看哪些有用？哪些没用，了解废品的再利用方法。 5、带领幼儿将废品放到回收站。 6、知道在家中垃圾也要分类放，一些物品可以循环使用。 活动分析孩子们纷纷将自己家的生活垃圾带到幼儿园，通过说一说，想一想，分一分，幼儿了解到一些物品可以循环使用，如小瓶子、易拉罐、小纸盒等；一些物品可以回收后再利用，如旧衣服、塑料、橡胶制品等。 活动结束后，我们将这些废品分类存放，并卖到了废品回收站，使幼儿能够亲身感受到了物品的再利用。 另外，在与幼儿商量用废品换回的这5元钱如何使用时，孩子们主动说要把这5元钱交给北京奥申委，支持北京申奥?孩子们的想法和行动从一个侧面反映了幼儿对身边的事关注了，并能将自己的行动与其紧密联系起来。 小新闻栏目的开设对幼儿主动学习提供了一个很好的空间。 环保主题:食品清洁剂活动 一、认识食品清洁剂目的 1、让幼儿知道现在我们使用的洗涤用品中许多化学成分有毒，经常使用影响身体健康，而且污染环境。 2、引导幼儿了解食品清洁剂的含义及种类。 3、培养幼儿运用感官感知各种物品的能力。 准备图片四幅、娃娃一个，脏手帕、脏碗各一个。 布置动物王国，饭粒一袋，可乐，面汤水，醋酸和白醋，茶叶水各一瓶，洗洁精、洗面奶、洗发水、84消毒液各一瓶，洗衣粉一袋。 过程 一、谈话引出话题引导幼儿谈谈父母平时在家都用哪些洗涤用品，教师就出示那种洗涤用品。 二、引导幼儿看图了解洗涤用品对人们的危害“这些洗涤用品使用起来虽然很方便，但是这些洗涤用品许多化学成分有毒，经常使用对我们人类有哪些危害呢？”请小朋友仔细看图。 三、介绍食品清洁剂今天，老师带你们参观动物王国，请你用眼睛看、用鼻子闻，还可以用嘴巴尝，了解一下小动物都使用什么来做洗涤用品？（可乐、茶叶水、酸醋等）“现在我们来看看小动物们是怎样使用这些用品？（教师依次示范可乐做去污剂，去掉雪花片上的脏物；酸醋可做消毒剂，用来消毒玩具；白醋可做洗面奶，给娃娃洗脸；茶叶水可做洗发水给娃娃洗头；面汤水可做洗洁精，用来洗碗；饭粒可做洗衣粉，洗掉衣服上的污渍。 ） 四、讲解食品清洁剂的名称及好处“小动物使用的这些洗涤用品，既可以吃，又可以当做清洁剂。 “动物王国的小动物为什么喜欢用食品清洁剂？”（食品清洁剂对人体无害，不污染环境。 ）活动 二、使用食品清洁剂目的 1、让幼儿在操作活动中进一步巩固对食品清洁剂的认识。 2、培养幼儿动手操作能力。 准备布置成邋遢国，各种食品清洁剂若干洗涤用品若干。 过程 一、教师带领幼儿参观邋遢国，引起幼儿操作兴趣“你觉得邋遢国怎么样？你们想不想改它？” 二、幼儿动手操作 1、教师讲解操作要求 （1）幼儿必须使用食品清洁剂来改变邋遢国的面貌。 （2）幼儿可以一人操作、也可以23人一组共同操作。 三、幼儿讲述你刚才做什么的？用什么做的？如我用面汤水做的洗洁精洗碗。 四、教师小结活动 三、寻找食品清洁剂（延伸活动）回家后，和爸爸妈妈一起找找还有哪些食品清洁剂，找到了告诉老师。 环保主题:世界环境日活动要求寻找、收集生活中的一些废旧材料，结合幼儿的创意，动手设计、制作各种动物。 在收集材料的过程中，知道6月5日是“世界环境日”，从小培养幼儿的环保意识。 活动准备塑料袋，一次性纸杯、纸盘，活动过程 1、收集生活中的一些可再利用的材料，并和幼儿共同做好清洁工作。 2、以“动物大世界”为主题，设计、制作各种动物小制作。 3、根据幼儿的年龄特点，设计制作“动物”。 1)小班年龄段收集生活中的一次性纸杯、纸盘等，能运用一种材料创意设计常见的动物。 2)中班年龄段收集生活中的一些废旧材料，选择一种自己喜欢的材料创意设计成常见动物。 3)大班年龄段收集生活中的一些废旧材料，选择两至多种材料组合搭配创意设计常见动物。 4、各年龄段的幼儿分别设计、制作“动物”。 环保主题:我们喜欢的环境活动目标 1、了解环境污染的危害及主要原因。 2、能用连贯的语言表述自己的见解，愿意与同伴和老师进行积极交流。 3、教育幼儿从我做起，注意保护环境，增强幼儿环保意识。 活动准备 1、幼儿对周围环境情况有大致了解 2、塑料制品的东西若干 3、减少白色污染的宣传单若干 4、筐篮五个活动过程 一、导入活动，由小松鼠搬家引出课题师前段时间小松鼠搬家啦！可是正好碰到下雨天，所以有些东西就存放在我们华盖山上了。 今天天气很好，小松鼠想请我小菲老师和你们一起帮忙把它落在山上的东西去送到它家里，你们愿不愿意帮忙啊！ 二、上山，组织幼儿进行讨论、分类，知道塑料制品给我们人类带来的好处 1、好，那让我们出发吧。 去看看小松鼠把东西落在那了！ 2、你们看，小松鼠把东西落在这了，那我们分工一下吧。 把这些东西都带回去。 3、我们分5组，3人合作去捡，看看那一组合作的最好。 4、幼儿分散捡东西，教师巡视。 5、你看我们的小朋友多能干，来来来，辛苦啦，到小菲老师这休息一下。 看看你们都帮小松鼠捡回来什么？ 6、幼儿一一介绍，并说出这些都是塑料制品 三、白色污染给我们带的危害 1、组织幼儿讨论 （1）白色垃圾好不好，为什么？ （2）怎样才能使我们的环境变漂亮呢？我们该怎么样做呢？ （3）怎样使更多人知道减少白色垃圾，要保护环境呢？ 2、老师小结。 四、请幼儿来当小小采访员，并分发减少白色污染传单环保主题:我们一起玩泥巴 一、课题宝贵的泥上（适用于45岁儿童） 二、活动目标了解泥土的种类及作用；知道人和动物都需要泥上；对幼儿进行初步的生态和环境教育。 三、活动准备 1、在本园天台及种植园地。 2、在天台布置一堆掺有许多塑料袋、一次性使用饭盒等杂物的泥上。 四、活动过程 1、带幼儿到种植园散步，并提出观察要求今天老师带你们去散步，你们要仔细看看，泥上上有什么？ 2、来到种植园，让幼儿自由观察后，教师提问泥上上有什么？ 3、了解泥上的种类及作用再看看我们幼儿园周围的泥上跟种植园的泥上有什么不同？原来泥土有很多种，有肥料的土叫有机上，混有沙子的土叫沙土，路上、操场的上叫硬土。 你们知道这几种土有什么用吗？ 4、泥土有这么重要的作用，你们想一想，如果没有泥上，植物、动物、人类会怎么样？ 5、教师与幼儿一起挖掘泥土现在请你们挖松一小堆土，看看泥土里有什么？再找找，泥土里有洞吗？如果没有土，它们会怎么样？ 6、教师与幼儿一起上天台观察有垃圾的泥土现在我们再来看看这堆土，它与我们刚才看的那些土有什么不同？为什么它上面什么也没有长出来？种植园与天台比，你喜欢哪个地方？为什么？、了解泥土被污染的后果，进行初步的环境教育为什么这堆土会变成这样？如果你扔垃圾，他也扔垃圾，满地都是垃圾，盖住了泥土，会变成怎样？我们应该怎样做，才能保护我们的土地？环保主题:我是桃园小主人设计意图在围绕我园探索性主题“我是桃园小主人”的实施过程中我和孩子们在园内观察散步时发现在幼儿园的草地上、小树林里、大型玩具下有各种各样的垃圾-糖纸、橘子皮、吃剩下的包装袋、香烟头等。 孩子们对此现象提出了自己的问题“这里垃圾怎么会这么多？”“这些垃圾都是哪里来的？”指南中提出教师应善于将幼儿在一日活动中自发生成的具有发展价值、共同兴趣的热点及时捕捉住，与预设活动的内容有机结合，并在实施过程中关注幼儿即时生成的内容，给以适度的回应。 我感到幼儿提出的这一问题很有价值，它能引发孩子有关的很多想法，因而适时调整计划，与孩子们一起展开讨论。 通过讨论，促进孩子实现经验的互动，知道作为桃园的一份子，我们都有责任关心桃园的整洁，从自己做起，从身边做起，并延伸至提醒大家一起来保护幼儿园的环境，让我们桃园