师生面对面 教案

师生面对面 教案 师生面对面教案付老师课题授课班级13秋机械班师生面对面授课时数1课时知识与技能目标引导学生了解师生关系在学习、生活中的重要性。 教学目标方法与过程目标通过讨论、分析学习，掌握师生人际交往的技巧，建立和谐师生系。 情感态度价值观目标引导学生树立正确的人际交往观念。 教学重点掌握科学的人际交往技巧，树立正确的师生观教学难点如何将人际交往的技巧运用到实际生活中教学方法讨论法、故事法、讨论分析法 一、导入歌曲导入长大后我就成了你让学生闭上眼睛，静静的感受歌曲，从而引出主题 二、课程（一）老师的误会故事陈江是一个学习很努力成绩非常好的学生，可是有一天，他遭到了英语老师的一个小误会，对他进行了批评，从此之后他对英语不再上心，上课不听课，看课外书，做其他事情；下课不看书不复习，一段时间之后，它的英语成绩直线下滑 1、请讨论分析你如何看待陈江的变化？如果老师误会了你，你会怎么办？总结面对老师的误会，不能以对老师的情绪和喜欢程度来决定自己的学习。 先原谅老师的不实批评，再寻找适当的时间和方法，用平和、诚恳的态度和老师说清楚。 教学过程合理、诚恳地向老师提出建议和意见，也是对老师的一种尊重和爱。 思考向老师提意见也是要讲技巧的，那么，当老师对你产生误会时，该如何提醒老师呢？当老师误会时，可以这样来提醒老师a.把握时机，分清场合b.语气平和，注意方式c.坦诚真实，言有分寸d.维护自尊，个性有别e.口头交流，书信纸条（二）我理想中的学生和老师互动，说出自己理想中的学生和理想中的老师1（学生）我理想中的老师是关心学生、责任心强、公平公正、学识渊博、亦师亦友、理解学生、幽默风趣、教法得当（老师）我理想中的学生是积极上进、认真踏实、尊敬师长、诚实善良、热爱集体、守纪懂法、能自我约束、身心健康总结我们在心中，都有一个理想老师和理想学生的形象，当老师和学生面对面时，我们都希望看到站在自己对面的能和心中理想形象无限制靠近，那么，我们也要努力提升自己，让自己也向对方理想的形象无限的靠近，只有这样，才能达成双方的愿望，从而更容易建立起和谐的师生关系，给彼此带来阳光的心情。 （三）和谐的师生关系相互讨论要建立和谐的师生关系，那么在和老师相处、交流中，应该怎么做？1.勇于与老师交涉，改正老师的错误，使自己健康成长，而不是拿老师的错误惩罚自己。 学会冷静、换位思考（尤其是发生冲突时）。 正确对待老师的表扬和批评。 讲究交往的礼仪（倾听、交谈等）。 尊重老师及老师的劳动成果。 2.3.4.5.6.犯了错误要勇于承认，及时改正。 （四）作业给老师的一封信从开学到今天，把在教学上、相处交流上、生活上想对老师说的话以及上了这一课后有何新的人际交往感悟，写成一封信给老师。 （五）结语没有良好的师生关系，就没有良好的学习成绩。 希望同学们在学习、生活的路上，收获人生的知识，收获良好的人际关系，收获成长的快乐和喜悦！师生面对面 一、老师的误会 二、我理想中的板书计划（学生）我理想中的老师是（老师）我理想中的学生是 三、和谐