初一全科1答案07.docx

答案与解析初一语文 试卷一1.答案：B本题考点汉字 解析过程 A中“埋”应读mn。C中的“绌”应为“拙”。D中的“喑”读yn，“郎”应为朗。规律方法 做此类选择题时，要对字音字形有很好的基础，能做到汉字正确书写，拼音声调正确标注，此类试题可采用排除法，找到题目中足有把握的，发现一处即可排除选项，最后得到正确的选项。2.答案：C本题考点词语 解析过程 C中的“鳞鳞”应为“粼粼”。规律方法 这类考查词语书写的试题，一定要理解词语的意思，在理解的基础上，再去记忆词语的写法，特别注意同音异形字，因为这类试题一般会把词语中的某个字换为同异形音字，如果稍不注意就不能判断出错别字。所以凭义记词，多写多练，才能做好此题。3.答案：D本题考点病句 解析过程 A.缺少句子成分，可把“通过”或“使”去掉一个。B.缺少句子成分，可在句子最后加上“的事情”。C.句最后加上“与否”。规律方法语病类题有以下做题技巧：1. 先找语句主干，看主谓宾是否搭配妥当。 从汉语语法角度来说，一个完整的句子，都由主语、谓语、宾语这几个最重要的成分组成。要判断一个句子是否有语病，首先要检查主谓宾是否完整，或者是否搭配妥当。 例如：这个文化站已经成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的摇篮。其中，主谓宾是，文化站成为工具，当提取出主谓宾，会发现文化站和摇篮明显不搭配，因此该句明显有语病。2. 看主谓宾的修饰词语。 修饰性词语增加了语句的丰富度，能细腻且准确地表达说话者的意思，但有时候，由于修饰不当，会出现严重的错误。做题时，在检查完主谓宾是否完整以及匹配后，应当检查主谓宾的修饰词语是否搭配妥当。 例如：指导员严峻且深刻的讲话使这位列兵同志的思想认识水平到了提升。该语句中，主谓宾是话使提升。没有明显的错误。但是主语的修饰词严峻在这里用得不当，严峻一般形容形式，或事态，用来修饰说话，就是修饰上的不当，因此该句有语病。3. 检查连词是否用得恰当。 连词的使用使句子的节奏更加紧密，使表达更得力，但是不当，或者错误的使用就会产生语病。 一般常见的连词搭配为：无论都；不但而且；宁可也等。 在使用连词方面常见的错误有，连词的搭配错误，单独连词出现而造成的错误。 搭配错误的例子如：我们国家不但经济发展了，况且人的素质也有很大提高。这里，连词不但应该和而且搭配使用，因此此句错误。 缺少对应连词的：小明委屈地说：虽然我的成绩不是很好，我以后一定会更加努力。这里单独出现了虽然这个连词，显得前后意思出现了矛盾。4.查看语句逻辑关系是否存在错误。逻辑关系错误，是语句本质上的错误，而非语法类的错误。典型的逻辑错误有：（1）同语反复。例如：乐观主义者就是乐观地对待生活的人。（2）考查否定词的运用是否符合句子原有意思。 一个句子，如果多次出现“不”“没有”之类的否定词，很有可能出现语病，即句子字面意义可能和要表达的意义正好相反。 如：为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。例中的“防止”和“不再”形成双重否定，表示肯定，恰与表达的意思相反。4.答案：A本题考点标点符号 解析过程 B项中的“、”应为“，”；C项中的“常将有日思无日，莫待无时思有时，”后一个“，”应为“。”；D项中的“”应为“”。规律方法 此题是标点符号题。解答此类题的关键是熟悉各类标点符号的用法，如D项中的“梦”应为“梦”。5.本题考点口语交际 解析过程 此题是口语交际题。解答是要注意场合如“世博会”、人物身份如“国内国外游客”、“ 世博会的一个志愿者”及环境，如“高温度的参观条件”等来思考解答，便可较恰当地回答。 参考答案：天气炎热，请各位游客相互理解，多一些耐心和宽容。规律方法 口语交际题的解答关键是注意特定的情景，如本题是“世博会吸引了很多的国内国外游客”，人物的身份等因素，解答时还要注意语言的简明连贯得体。6.本题考点默写 解析过程参考答案：（1）闻道龙标过五溪（2）隔江犹唱后庭花（3）问渠那得清如许（4）日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。（5）夕阳西下，断肠人在天涯。规律方法 要注意以下技巧： 首先，静下心来读题，切忌浮光掠影，心浮气躁，未读完就做，只读前一半就答，或只看横线后一半就写，这都为大忌，应严谨细心。 其次，抓关键词，即抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案。 再次，做到三“看”看横线、看标点、看括号。题干中一条横线一般只填写一句诗，横线之间的标点尤其不能忽略，括号里的限制语更要重视。7.答案：A本题考点排列语序 解析过程 解答时要认真阅读提供的语段，整体把握大意。解答时根据每句的开始的词语，如“这花”“ 放眼望去”“ 她不羡慕春的热闹”、“ 白色的花瓣”等就可以正确的排列句子顺序了。规律方法 语序题的解答首先要认真阅读提供的语段，整体把握大意；其次找出能体现语序的语言标志；最后可根据所提供的答案进行排除法解答。8.答案：（1）莫顿亨特当代少年（2）谨慎小心，丝毫不敢疏忽。（3）表明时间很晚了，烘托出危险的形势和“我”恐惧的心理。（4）这是脱险后的自慰，对父爱的体验和感激，战胜困难的自豪等的泪水。（5）做任何事都要着眼于最初的那一步，走一步再走一步，直到达到目的。首先要有勇气和信心，无论怎样的困难和危险，只要把它分解开，就一定能克服。本题考点记叙文阅读 解析过程 第（1）题考查文学常识内容，稍加记忆即可回答，本题的难度较小。第（2）题考查理解词语的能力。此类试题不能仅仅解释词语的本意，要注意题干的要求：“结合具体的语言环境”。第（3）题考查对环境描写作用的理解能力。记叙文中的环境描写往往会起到烘托的作用，能表现出人物的心理活动。第（4）题考查对人物心理的揣摩能力。此题可以从多角度来考虑，如自己内心由紧张而舒畅、对父亲的感恩、对自己战胜困难的真情流露等。第（5）题考查对文段主旨的理解能力。回答此题要特别留意文中的议论抒情句，因为这些句子往往会点明文章的主旨，如第9段中的“而要着眼于那最初的一小步，走了这一步，再走下一步，直到抵达我所要到的地方。”这句话就能给读者以深刻的启示。规律方法 现代文阅读部分，要把握“考点”，掌握答题技巧。做题时要牢牢地记住：“答案不在你的脑子里，答案只在原文中”，同时这也是我们检验解答效果的唯一标准。任何文段的考查都侧重两个方面，一是信息的筛选，二是对阅读材料的理解和分析。在阅读复习中，应该注意句与句、段与段之间的联系，了解作者的观点和文章的写作意图，做到从整体上把握文章，首先弄清“写了什么”“为什么要写”这两个问题。最重要最有效的方法是“靠船下篙”在原文中找线索找答案。比如，整体感知类的题目，常常要求考生回答“文章的主要内容是什么”或者“作者的主要观点是什么”等问题。做此类题，答题时应从三个方面来考虑：一看标题，二看开头、结尾，三找议论、抒情的语句。这些常用的方法和思路一定要熟记于心。再比如，同学们认为最难回答的“理解句子含义及作用”这一类题目，我们可以这样作答：先观察句子的特点及位置，分析其在表意和结构上的作用；结合语境，抓住句子表达时最关键的词语，指出其语境意。此类题目考查的大多是那些在文章表达中起关键作用的语句，或是一些运用比喻、反问等修辞手法的句子，所以分析把握句子的特点是做好此类题目的要诀。上述种种题型，都有一定的解答思路和方法，所以做阅读题切忌盲目。9.本题考点写作 解析过程 （一）此题是命题作文。这个题目也不是特别难。如果单纯地就词解意，“纯真”，纯，是单纯、简单；真，是真实、真挚；形容一些事一些人，单纯而真挚，简单而真实。这样的作文题，对于涉世未深的中学生来说不是难题，因为，他们的目光单纯而真挚；简单而真实。另外，这个题目的另外一个题材还可以写中学生对早恋经历的认识，如果能写得情感真挚，完全可以写出一篇上好的作文（一般考试作文笔者不提倡写早恋题材的作文，但这个题目却是例外的，因为它和“早恋题材”有着很明显的关联）。 对于擅长写抒情文章的优秀学生来说，写一篇优美的抒情散文也是一个很不错的选择。除了正面理解“纯真”外，思考深刻的学生还可以运用“纯真”的比喻意，比如，在城市建设中保护自然，给我们的生活留下一份纯真；在少年服装设计上希望能更关注少年特点，不要把少年衣着成人化，也是要保留一份纯真，等等，只要能开阔思路，这个题目并不难 （二）此题是半命题作文。可填的内容极多，选材很广泛，成长中太多难忘的片段，有很多可以写进作文，我们要选取其中较有特点或较为深刻的材料来写进文章。可以用以下一些选材：1在各种情感中成长 成长路上我们接受了很多情感，母爱、父爱、长辈亲人之爱是经常在身边陪伴的；朋友、同学的友情让我们温暖；与老师间凝结的师生情让我们成长 选择这一类的题材一定要表达出真挚的情感，要写出亲人朋友老师给予自己感情的具体过程，可以写出具体的事件，如果能加入精彩的细节或细腻的描写是最能打动人心的。另外一定要点明这种情感给自己的生活带来什么样的意义和变化，直接点透它的作用，点明是怎样让我们成长的。2在各种环境中成长 从小到大我们换了很多环境生活，最小时在家里，家的港湾伴我成长；在幼儿园的喧闹与稚嫩中我们成长；在学校学会做人、学习知识的过程中我们迈出成长的脚步 这类题材就要抓住环境的本质特征和具体特点，比如在学校最基本的特点就是收获知识，其次更能学会怎样做人，这些收获都能让我们成长，这是这个环境带给我们的，所以选择这类题材要点明你选择的环境的特征，要写出你在这个环境中的行为和状态，表现出环境对你的巨大作用和影响，点明是环境让你成长。3在各种知识、书籍、爱好中成长 知识、书籍浩如烟海，我们也在培养着发展着自己的兴趣爱好。在成长过程中，总有几本书给了你深刻的启迪，总有哪一门知识伴随着你的左右，总有一门兴趣爱好熏陶着你的灵魂，净化着你的心灵。 写这一类题材要描写出自己与读书、学习知识、培养兴趣爱好的过程，最好要展现几个学习过程中的典型事件或精彩片段，讲述自己学习的收获与感受，来展现这些知识对自己的熏陶与启迪，来点明它们在自己成长之路上的意义。4在各种优秀的精神、品质中成长 各种优秀品质是我们走向成功的金钥匙，勤奋、执着、节俭、勇敢伴着它们，我们迅速成长着，是这些优秀的品质让我们摆脱过去的稚嫩，更快地走向成熟。 要写出我们是怎样学会了、具有了这些优秀品质，更要详细写出这些品质怎样在人生之路上携着自己一路向前，怎样让自己更快成熟，不要只一味抒发感受，而要通过描写具体的事件来证明具有优秀品质在成长过程中的重要性。5在失败、挫折中成长 失败和挫折像一座熔炉，它可以把人身上的杂质和不足都融化掉，炼成一块好钢材，只有经历的失败，我们才能从中发现自己的缺点和不足，吸取经验教训，为成长积蓄力量。 写这样题材的作文，要点明从失败、挫折中吸取了什么，它可以让我们学到了宝贵的经验，体会到了自己的不足，也可以锻炼了我们的毅志和能力，使我们更加坚韧，在经历了大风大雨的洗礼之后，我们原本脆弱的心，经过在失败中淬火以后，会变得坚强，也可以让我们的心多一份执着，多一份激情。 另外，这个作文题目既然关乎成长，那就要明确成长前后的变化，成长前是什么样的状态，经历了以后，作者现在变成了什么状态，这才能体现出成长的变化和结果。 总之，这个文题，大家打开思路，大胆选材，就会获得意想不到的成功，愿同学们都在一次次的写作中成长！规律方法写命题作文需要注意的问题：1.要合体，要符合议论文、记叙文、散文的文体要求，如排除了诗歌，则不能写成诗歌形式。结构要完整，内容要充实。 2.要合意。立意要健康，观点要有启发性，感情要真挚，中心要明确，推理想象有独到之处，有个性色彩而不偏激，不胡编乱造。 3.要合言。语言表达是作文的外衣：用词要确切，句式要灵活，善于运用修辞手法表现文采，文句要有表现力，有亮点。语言表达要流畅，书写要规范。 4.要积累。平时要多阅读美文，多选读一些见解新颖、材料新鲜、构思新巧、形象丰满、意境深远的文章，“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，作文自然能出彩。写半命题作文需注意的问题： 写半命题作文，首先要填补题目的空缺内容，这也是写半命题作文最关键的一步。填补空缺的过程包括审题、选材、立意等。填题目空缺主要包括填补前一部分空缺、填补后一部分空缺、填补中间部分空缺和填补前后空缺4种类型。我们初中生在补题时要反复斟酌，仔细琢磨。 填补题目空缺时需具备一定的语法知识。考生要仔细琢磨缺的是词组的哪部分内容，如果填补题目是一个偏正短语，考生要考虑是填中心词还是修饰部分，要清楚词与词之间的关系。如题目“我俩的误会终于解除了”，考生既要注意写误会，也要注意重点突出，从语法的角度确定重点也是理解题意的过程。 写半命题作文时审清命题者的意图很重要。半命题作文写作的选材范围、时间段、材料重点都要由题目来决定。要注意命题限制，如“动力来自于”就限定了考生一定要写动力，并写清楚动力来自于哪里，要突出重点。审题过程中考生还要注意题目的提示语，提示语中往往有隐含信息，提供了选材的范围、思路。初一英语 试卷一 1.正确答案：B本题考点知识点总结解析过程大写字母I对应的小写字母为i，不是l，所以答案为B。规律方法只要熟悉英文二十六个字母的大小写，本题不难选出正确答案。2. 正确答案：C本题考点知识点总结解析过程英文二十六个字母中的A a，E e，Ii，Oo，U u是元音字母，所以CW w是辅音字母，确定答案为：C。规律方法英文二十六个字母中的A a，E e，Ii，Oo，U u五个是元音字母，其余二十一个为辅音字母。3. 正确答案：C本题考点知识点总结解析过程问句-How are you?意为“你身体好吗？”答案应为“好，谢谢。”确定答案为C。规律方法单选题经常会出现日常交际用语方面的内容，做题时应注意区分中西方文化的差异，平时要注意熟练掌握日常交际用语。4. 正确答案：C本题考点名词解析过程不定冠词an需用在元音前，orange是元音开头的，确定答案为C。规律方法表示不确指的可数名词单数前要用不定冠词 a 或 an, 辅音音素前用a， 元音音素前用an。5. 正确答案：D本题考点知识点总结解析过程问句-Whats three and two? 意为“3加2等于几？”确定答案为：D。规律方法 本题主要考查简单交际用语的应答。单选题经常会出现日常交际用语方面的内容，做题时应注意区分中西方文化的差异，平时要注意熟练掌握日常交际用语。6. 正确答案：D本题考点代词解析过程 第一个空格需要人称代词主格作主语，；第二个空格在名词phone number前，需要形容词性物主代词，结合句意“我是彼得，我的电话号码是3215454”，确定答案为：D。规律方法1.人称代词主格放在动词前作主语2.人称代词宾格放在动词或介词后作宾语3.形容词性物主代词相当于一个形容词，在句中作定语用，其后一定要接名词。名词性的物主代词相当于一个名词，在句中作主语、表语或宾语，能单独使用。4.形容词性物主代词与名词性物主代词之间的关系为： 名词性物主代词 =相应的形容词性物主代词名词7. 正确答案：A本题考点冠词解析过程所以选A。规律方法一、不定冠词的用法表示不确指的可数名词的单数前要用不定冠词 a 或 an, 表示数量有“一”，辅音前用a， 元音前用an，确指时要用定冠词 the;即：可数名词单数不能单独存在，必须有限定词修饰。如复数名词和不可数名词表示泛指或名词前有 his, these, my, some 等时就不用冠词。二、定冠词的用法特指双方熟悉的事物用the特指上文已经提到的事物用定冠词the世界上独一无二的事物时用the序数词和最高级前面用the某些由普通名词构成的国家名称、机关团体、阶级等专有名词前用the乐器前和一些习惯用语中用the8. 正确答案：A本题考点名词解析过程不定冠词an要用在元音前，只有eraser是元音开头的，所以选A。规律方法表示不确指的可数名词的单数前要用不定冠词 a 或 an, 表示数量有“一”，辅音前用a，元音前用an。9. 正确答案：D本题考点动词解析过程 由时间状语every day判定句子为一般现在时，主要谓语动词play用的是原形，排除A、C；一般现在的句子中，主语是单三，谓语动词用单三；主语非单三，谓语动词用原形，主语Grace Brown是单数第三人称，谓语用doesnt play，所以选D。规律方法1.一般现在的句子中，主语是单三，谓语动词用单三；主语非单三，谓语动词用原形。2.要整体把握语境,认真分析所隐含的信息, 答题时必须读完全部信息，利用特定的语境来选出正确答案。10. 正确答案：B本题考点知识点总结解析过程 根据句意“我们打排球吧。听起来很好。但是我的排球不在这儿。”BThat sounds good意为“听起来很好。”所以选B。规律方法 解题时，首先要读懂题意，然后结合信息词，认真分析语境内容，揣摩命题人的设题意图，抓住“题眼”，结合相关知识，选出最佳答案。11. 正确答案：A本题考点代词解析过程Tony是男孩名字；name是名词，此处需要形容词性物主代词，确定答案为：A。规律方法1.人称代词主格放在动词前作主语2.人称代词宾格放在动词或介词后作宾语3.形容词性物主代词相当于一个形容词，在句中作定语用，其后一定要接名词。名词性的物主代词相当于一个名词，在句中作主语、表语或宾语，能单独使用。4.形容词性物主代词与名词性物主代词之间的关系为： 名词性物主代词 =相应的形容词性物主代词名词12. 正确答案：C本题考点代词解析过程 name是名词，前面需要形容词性物主代词My；Tina是女孩名字；name是名词，前面需要形容词性物主代词Her，确定答案为：C。规律方法1.人称代词主格放在动词前作主语2.人称代词宾格放在动词或介词后作宾语3.形容词性物主代词相当于一个形容词，在句中作定语用，其后一定要接名词。名词性的物主代词相当于一个名词，在句中作主语、表语或宾语，能单独使用。4.形容词性物主代词与名词性物主代词之间的关系为： 名词性物主代词 =相应的形容词性物主代词名词13. 正确答案：B本题考点代词解析过程 第一个空格需要人称代词主格放在动词is前作主语，boy意为”男孩”，所以填He；第二个空格在名词前，需要形容词性物主代词，确定答案为B。规律方法1.人称代词主格放在动词前作主语2.人称代词宾格放在动词或介词后作宾语3.形容词性物主代词相当于一个形容词，在句中作定语用，其后一定要接名词。名词性的物主代词相当于一个名词，在句中作主语、表语或宾语，能单独使用。4.形容词性物主代词与名词性物主代词之间的关系为： 名词性物主代词 =相应的形容词性物主代词名词14. 正确答案：C本题考点介词解析过程at在此意为“以的方式”；结合句意“以电话号码5638902给Tory打电话”确定答案为C。规律方法1.at prep.（表示位置）在；因为；（表示方向）在方面；（表示方式）以的方式。2.课文中有类似的句子，根据预感就能选出正确答案。15. 正确答案：C本题考点代词解析过程由题干可知，本题两个空格都需要形容词性物主代词，his，my都是形容词性物主代词，所以选：C。规律方法1. 形容词性物主代词不能单独使用,后面必接名词,表示所有。2. 名词性的物主代词相当于一个名词，在句中作主语、表语或宾语，能单独使用。16. 正确答案：1. I am，It is2. good，nice3. My name is Frank4. 红蓝相间5. sharpener本题考点阅读理解解析过程46. 根据平时学习过程中的积累，确定答案为：I am，It is47. 带着问题在文中找到近义词，确定答案为：good，nice48. 根据平时所学的日常交际用语，I am= My name is确定答案为：My name is Frank49. 文中划线句子为Itsred and blue翻译成汉语：红蓝相间50. 带着问题在文中仔细寻找可以找到shaper应改为：sharpener规律方法 本文5个小题都考查平时学习过程中的积累的语言知识，平时要注意熟练掌握词汇和语法点，有的还要结合在文中仔细查找信息点，两个方面结合，不能填出正确答案。17. 参考范文： My name is Liu MinIm twelve years oldMy English name is SoniaThere are four people in my familyThey are my father, mother, sister and IMy telephone number is 6725798I like red and yellowIm in Class Eight, Grade Seven本题考点书面表达解析过程列出要点，连句成篇。此次的书面表达应包括以下要点：1根据下面表格中提供的信息，介绍一下你及你的家人。2应用表格中提供的所有信息；规律方法1根据特定的语境准确使用英语语法，选用恰当的词汇；2使用一定的句型、词汇，清楚、连贯地表达自己的意思；3英语作文要想写好，主要靠勤练习，重修改，多积累，并持之以恒。初一数学 试卷一1.正确答案：A 本题考点 整式的加减 解析过程 解：A选项中的两个单项式所含有的字母不同，不是同类项；B选项中的两个单项式所含有的字母相同，并且相同字母的指数也相同，属于同类项，C选项中是两个有理数，它们也是同类项，D选项中的两个单项式所含有的字母相同，并且相同字母的指数也相同，属于同类项故答案为A 规律方法对于同类项要掌握两方面，第一方面是单项式中所含有的字母必须相同，第二方面是相同字母的指数必须相同，但是字母的顺序可以有变化，单独的数与数属于同类项2.正确答案：D 本题考点 相反数、数轴、绝对值 有理数的乘除法及乘方 解析过程 A选项平方等于它本身的数有1和0，故A选项错误；B选项立方等于本身的数有1，0，-1，故B选项错误；C选项绝对值等于它本身的数有正数和零，故C选项错误，D选项倒数等于它本身的数只有1或-1，故D正确规律方法 对于平方、立方等于它本身的数一定要掌握，千万不能丢掉“0”这个数，这也是容易出错的地方，对于倒数等于它本身的数，大家会认为有“0”，一定注意“0”没有倒数3.正确答案：D 本题考点 有理数的加减法法则 解析过程 今天的最高气温是-2-t=-2t（），故选D. 规律方法 两点的差距就是利用表示两点的数据作差即可求出两点的差距4.正确答案：B 本题考点 一元一次方程的概念 解析过程 把x=2代入代数式ax+3的值是5，得2a+3=5，解之得a=1，把x=-2代入，得x+3=-2+3=1，故答案为B 规律方法 根据代数式值的意义列出方程，求出代数式中未知字母，然后确定代数式，然后代入求值5.正确答案：C 本题考点 有理数的乘除法及乘方 解析过程 若a c 0 0，故选C 规律方法 多个有理数相乘时，积的符号有负因数的个数确定的，当负因数的个数是偶数个时，积为正，当负因数的个数是奇数个时，积为负，然后把它们的绝对值相乘即可6.正确答案：D 本题考点 解一元一次方程的基本步骤 解析过程 规律方法 如果两个方程的解相同，先求没有未知字母的方程来求出未知数的解，然后再代入另一个方程求未知字母的值7.正确答案：B 本题考点 相反数、数轴、绝对值 解析过程 规律方法 一个数的绝对值等于一个正数，这样的数有两个，它们互为相反数，但是根据题目的条件，有些时候要对数值进行取舍，然后确定字母的值，代入代数计算即可.8.正确答案：C 本题考点 整式的加减 解析过程 若多项式2x3-8x2+x-1与多项 式3x3+2mx2-5x+3的和不含二次项，所以-8+2m=0，解之得：m=4，故答案为C 规律方法 两个多项式的和中不含有某一项时，这说明这两个多项式中的该项合并后系数为0，也就是说这两个单项式的系数互为相反数9.正确答案：C 本题考点 角的定义 解析过程 330-15=75钟面上3点30分时，分针与时针所成的角的度数是75，故答案为C 规律方法10.正确答案：B 本题考点 整式的加减 解析过程 规律方法 单项式是数字因数与字母因数的积，也就是说单项式是数字与字母积的形式出现，单独一个数字与字母也属于单项式11.正确答案：B 本题考点 几何体的展开图及其应用 解析过程 正方体展开图有六个面，所以排除A，四个侧面和两底面，所以排除C、D，故答案为B 规律方法 对于正方体的展开图，首先从竖直方向或水平方向找出四个小正方形作为侧面，在这四个小正方形的两旁有两个小正方形为底面，这样才能组成一个正方体12.正确答案：B 本题考点 列方程解应用题的一般步骤 解析过程 设进价是x元，则（1+10%）x=1320.9，解得x=108则这件衬衣的进价是108元，故答案为B 规律方法 对于打折销售的问题，要掌握几个常用的名词，成本价、标价、售价、折数、利润及利润率，利润=售价-成本，售价=标价 折数，利用这些关系解决商品利润的问