年月日 教案(定案)

年月日 教案(定案) 年月日教案（定案）初备人研讨人学科教学内容教学目标 1、认识时间单位年、月、日；知道大月、小月、平年、闰年；知道每年有12个月和每月有多少天。 2、能判断某月是大月还是小月，能初步判断某一年是平年还是闰年。 3、在经历探索年月日之间关系的过程中，初步学会进行简单的归纳、推理。 教学重难点教学准备教学过程 一、师生交流、导入课题师同学们，你们喜欢猜谜语吗？生喜欢。 师老师今天给大家带来了一个谜语，请大家一起来读一读。 你知道谜底是什么吗？生日历、年历.师师展示日历、年历、台历，并简单讲述其区别。 师今天老师也给大家带来了一张日历，请同学们仔细观察，从这张日历上你都了解到了哪些信息？生我知道了这是哪一年的，星期几，小知识.师板书年月日这节课我们就借助年历卡一起来学习表示时间的单位年月日(板书课题年、月、日) 二、通过观察，探究新知。 (一)通过观察，认识年历。 1、认识年、月、日。 (1)课件出示xx年年历卡。 师请同学们看看这是哪一年的年历，你是怎么发现的？生.师你能告诉我1月有几天吗？你是怎么观察的？生. 2、对照年历卡，完成课中活动。 其实年历里边有许多关于年月日的知识，请同学们拿出你们手中的年历卡，对照年历卡完成课中活动，看我们哪些组完成得又快又好！课中活动 1、小组合作根据手中年历在表格中分别填出每月天数。 你拿的年历是（）年月份天数2小组交流根据表格中的每月天数，合作探究以下问题11月2月3月456月7月8月9月10月11月12月多媒体课件，xx年xx年日历，探究表。 教学重点对每个月的天数的认识。 （正确、迅速记住十二个月的天数）教学难点能用大月、小月知识解决问题。 小学数学西师版小学数学三年级上册第65页例1及练习十六的相关练习。 修改建议月月 (1)一年有几个月？（） (2)有31天的月份是哪些月？（）有30天的月份是哪些月？（） (3)2月有几天？（）学生观察年历卡。 同桌交流-问题。 师同学们，通过观察，你都发现了什么啊？（PPT点到下一张，我发现）汇报结果（师板书）一年有12个月上半年（1-6月）下半年（7-12月）四个季度（讲述即可）一季度（1-3月）二季度（4-6月）三季度（7-9月）四季度（10-12月）1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月都是31天；4月、6月、9月、11月都是30天。 师同学们看看你们的是这样的吗？我们发现不管哪一年31天的都是1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月；30天的都是4月、6月、9月、11月。 它们是不会发生变化的。 我们把每月有31天的月份叫大月，(板书大月)每月有30天的月份叫小月。 (板书小月)2月即不是大月，也不小月，二月是个特殊月我们把它叫做平月。 （板书平月）师好，同学们快来数一数，大月有几个月？小月有几个月？（板书7个、4个） (二)识记大月、小月的方法 1、拳头记忆法师我们现在认识了大月和小月，谁有没有办法能够快速地记住哪一个月是大月，哪一个月是小月？生回答。 师老师今天给大家带来了一种方法，叫拳头记忆法。 请同学们伸出你的左手握成拳头像老师这样。 我们发现这里有凹的地方，也有凸有地方。 我们把天数多的用凸的表示，天数少的用凹表示。 （1）教师借用白板讲解，注意两点讲清数的方法；数到2月虽然在拳头的凹处，但2月不是小月，习惯上称“2月平”。 （2）学生伸出自己的左拳，跟老师一起数。 （3）学生试着在下面自己数一数或和同桌数一数。 （4）请同学来数。 （考学生是否记住了大小月。 ）师你知道5月1日是什么节日吗？生劳动节。 师你知道5月是大月还是小月吗？师你知道10月1日是什么节日吗？生国庆节。 师你知道10月是大月还是小月吗？师你知道教师节是什么时候吗？生9月10日。 师你知道9月是大月还是小月吗？ 2、师现在我们知道了一年有12个月，也知道了哪些月是大月，哪些月是小月。 你知道一年有多少天吗？你是怎么计算的？生说计算方法。 师生交流计算方法。 方法一31+28+31+30+31+30+31+31+30+31+30+31=365天方法二317+304+28=365天2方法三1130+7+28=365天方法四3012+7-2=365天?师PPT展示计算过程。 通过计算我们发现有的时候一年有365天，有的时候一年有366天。 （板书在28天后写365天，在29天后写366天）提问学生为什么有的时候一年是365天，有的时候一年是366天？你知道吗？生回答。 师PPT展示平年、闰年相关知识。 （生齐读）师现在你知道了吗？我们把一年有365天的叫做平年，一年有366天的最做闰年。 （板书平年，闰年） 3、儿歌记忆法师学了这么久，同学们是不是有些累啦？那我们一起来拍拍手唱唱歌放松一下好不好？（ 一、 三、 五、 七、 八、 十、腊，三十一天永不差。 四、 六、 九、冬，三十天。 闰年二月二十九，平年二月二十八。 ）师这里的腊和冬分别指的是几月呢？你们知道吗？（12月和11月）好，同学们试着背一背这首儿歌，记住哪些月份是大月，哪些月份是小月?记住了吗？ (三)反馈用学习到的知识解决问题 1、师同学们，你们都学会了吗？生会了。 师那好！老师给大家准备了两个闯关题，你们敢来试试吗？生敢。 第一关（看谁想得快填空题）你是怎么判断的？恭喜大家顺利地通过第一关。 第二关a、判断题（请生回答并说理由）b、课件出示熊大真假身份证，请同学们判断并说理由。 三、课堂小结师说说这节课自己有什么收获