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文档简介
心理健康课 家庭教育成就感教案 如何做聪明的家长【设计理念】孩子一辈子的幸福生活基于什么?基于他的成就感。 作为孩子,无论他做了一件什么事,他都渴望得到认可,这个认可家庭、自身以及学校和社会。 但现实中,由于这样那样的因素,孩子们常常产生挫折感,体验不到成功的快乐。 【活动目标】分析孩子产生挫折感的原因,帮助孩子找回缺失的成就感。 【重点难点】重点【活动准备】 1、多媒体 2、3.歌曲【适应对象】初中生【活动过程】课前播放歌曲 一、导入生活记录了我们每个人成长的脚印,有疲惫的、轻松的、娱乐的、焦虑的、挫折的、成功的成长路上每个人都希望自己生活在理想状态,尤其是我们这些涉世不深的孩子,他们对未来充满憧憬,想伸一伸手就能够着天,但现实中这样那样的因素使他们产生挫败感,体验不到成功的喜悦,看不到光明的未来。 那么究竟是哪些因素导致孩子的成就感渐渐丢失了呢?今天我们将就这一话题跟各位家长共同探讨,帮助咱们的孩子找回自信,重温或者说加强对成就感的认识和感知。 二、活动过程 1、什么是成就感?成就感就是当人在学习上或工作中取得成功,愿望达到时产生的满足感。 如果这时我们的孩子由于成功而受到鼓励和表扬,他就更加强了这种感受,并会产生继续追求满足的需要,从而产生进一步学习的兴趣和动机,促使孩子再次去获得成功。 2、当今孩子成就感缺失的主要原因分析 (1)家长错误的教育方式及解决方案有的家长经常因为孩子沉醉于电脑游戏不能自拔而苦恼和迷惑,游戏的魔力究竟在哪里?专家分析其中的原因有两点一是游戏本身的惊险与刺激;二是随着游戏活动层层深入而不断升级的“能量”和“地位”,让他们体验到久违的“成就感”。 如何将孩子的这种积极性引到孩子的学习上来呢?在坐的家长朋友们,我这有一个案例,不知道在您身上发生过没有一个非常天真、活波可爱的六岁女孩,唱歌、跳舞样样都行,有一天,她要报特长班,钢琴班、舞蹈班、书画班等等,很多班,她妈妈就问“你选哪个呢?”孩子兴奋地说“我要报舞蹈班!”妈妈阻拦让其报钢琴班,女孩不干“我就要报,就要报。 妈妈这时急了,说“孩子,你学舞蹈不好,你的腿太粗、又短,不好看。 当时那个女孩就不说话了,然后就报了钢琴班。 孩子从此天真活波劲没有了,不爱说话,变得木讷,不爱与人交往,为什么呢?因为她一到人群里她就想象我腿粗、我腿短,不好看,所有的人都在看我的腿,我是一只丑小鸭。 他一到人群就条件反射我腿粗腿短。 她几乎把自己与世隔绝。 家长们,人头脑中的任何一个信念都会控制他的外在行为,我希望各位家长把这句话有深刻的了解。 当家长给孩子一个错误的信息,如日常中出现你咋这么笨、你咋这么笨,这个孩子就不会很聪明,因为“我很笨”的信念已经形成,从此他的大脑将关闭思考的大门。 家长在与孩子交流互动过程中不注意孩子的感受,不经意流露孩子不聪明、记忆力差、反应慢等,家庭教育语言中,这种挑剔的词语比夸奖性的词语要高出很多倍。 有一项调查显示东方的父母通常一天对孩子讲四百个“不”,如不要碰、不要摸、不要哭、不要闹、不要说话、不要玩泥巴等。 虽然这些父母希望自己的孩子接触、探索这个世界,但是如果每天都对孩子说“不不不”,孩子就会失去信心,就会变得迟钝起来,因而切断他与环境的认知。 我们中国有句父母把孩子拉扯成人。 这句话从侧面指出了家长做法中的不足,孩子健康成长远远不止“拉扯”二字就能完成的,还需要我们家长日常生活中的精心教育,引导。 好孩子是夸出来的,夸奖对于孩子,就像阳光对于小草一样重要。 要特别注意发现他自己没有感觉到的优点,这样更能提高他的自信心,使他的内心世界产生探索领域的推动力。 孩子一辈子的幸福生活基于什么?基于他的成就感。 你剥夺了孩子创造成就感的舞台。 你让孩子自己去做事,一定会让他有成熟感。 成就感是从小事中也能得到的。 烧个菜,扫个地,都会让孩子有成就感。 作为孩子,无论他做了一件什么事,他都渴望得到认可,这个认可也可以家庭以外的学校和社会。 用通俗的语言说,就是渴望得到夸奖、鼓励和表扬。 事实也证明,成就感不仅会促使一个人的不断进取,而且还会让人拥有感染他人的精神风貌。 那么,如何培养孩子的成就感呢?可见,对成就感加以培养会对人们的学习和工作起到促进作用。 那么在日常教学中,如何培养学生学习的成就感呢?不管父母的教育水平和经济水平,只要父母勤劳善良,以身作则,一定能教育好孩子!培养孩子的奋斗精神要让孩子有奋斗精神。 我女儿十五岁就一个人背着书包去非洲给孩子们教书。 不要打击孩子好孩子是夸出来的小坡度,让他尝到甜头,孩子最重要的是通过自己努力上一个台阶,够得着果子,尝得到甜头他更来劲,这是阶梯教育的一部分。 总的来说家长也好,老师也好,一定要找到适合孩子水平的教育。 对学生学习提出恰当的要求。 “没有要求就没有方向,就没有教育”。 但要求从实际出发,要恰当。 孔子的学生子路和冉有两人曾先后问孔子相同的问题,可是孔子却作了不同的回
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