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幼儿园教案雪地里的小画家 幼儿园教案雪地里的小画家（一）【活动目标】 1、有感情的跟着老师朗诵诗歌。 2、了解一些在冬天里会冬眠的小动物。 【活动准备】ppt、音带【活动过程】 1、复习歌曲“小雪花”“雪花飘呀飘，美丽的大地穿上了一层白白的衣裳，小雪花们，让我们一起装扮美丽的大地吧。 （歌曲小雪花） 2、雪地里的小画家雪地里的脚印“雪越下越大，地上结起了厚厚的一层积雪，你们一起来看看，这是什么？”（出示ppt）“雪地里有这么多的脚印，你们知道是谁的吗？”（幼儿猜想）“我们一起来看一看是不是和你们说的一样？”小结真的呀，原来这个像竹叶一样的脚印是小鸡留下的。 梅花一样的脚印是小狗留下的。 枫叶一样的脚印是小鸭留下的。 小动物的脚印真有趣。 雪地里的画家“今天，我啊准备了一首诗歌和这些小画家有关，请孩子们一起来听一听。 请你们评比一下，这些画家的本领大不大。 教师朗诵诗歌“小画家的本领大不大？为什么？”（因为他们不用颜料不用笔就可以完成一幅画）“都有哪些小画家来了？”（小鸡、小狗、小鸭）幼儿跟读幼儿有感情的跟着老师一起念诗歌。 一边念诗歌一边用动作帮助幼儿记忆。 3、冬眠的小动物青蛙“刚才诗歌的最后一句是怎么说的？”（幼儿记忆）“小青蛙为什么不来画画？”（小青蛙冬眠了）“小青蛙睡在哪里呢？”（洞里）其它冬眠的小动物“你们还知道哪些小动物会冬眠吗？”（熊、乌龟、刺猬、松鼠、蛇等等）“我们一起来看一看，老师准备的图片中，是不是都有你们说到的小动物。 （ppt）“为什么小动物会冬眠？”幼儿园教案雪地里的小画家（二）活动内容雪地里的小画家【活动目标】 1、学习诗歌理解诗歌内容。 2、丰富知识，引导幼儿大胆想象。 【活动准备】PPT。 【活动过程】 一、问题引出下雪了，下雪了我，雪地里来了一群小画家。 猜猜它们是谁？他们在雪地里留下了什么呢？（幼儿自由想象发言） 二、学习诗歌 小青蛙上哪去，孩子们，你们说说，青蛙怎么不参加呢？（冬眠去了），原来，小青蛙躲在洞里睡着了。 你们说说还有哪些动物是冬眠的动物呢“孩子们，我们一起来夸夸这些雪地里的小画家吧！” 2、幼儿学习诗歌小画家的本领真大，我们一起来夸夸雪地里的小画家们。 三、延伸活动仿编诗歌活动反思以孩子生活中感兴趣的事情为学习载体，用PPT的形式来学习儿歌，使孩子学得自主，学得热情。 活动存在一定的不足孩子的前期经验还不够，所以在活动中有一点冷场。 在PPT出现的小动物可以用各种形式出现，如猜猜是谁、听听谁的声音等。 那样
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