苏教版四年级语文下册一单元考试题及答案(二篇).docx_第1页
苏教版四年级语文下册一单元考试题及答案(二篇).docx_第2页
苏教版四年级语文下册一单元考试题及答案(二篇).docx_第3页
苏教版四年级语文下册一单元考试题及答案(二篇).docx_第4页
苏教版四年级语文下册一单元考试题及答案(二篇).docx_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

苏教版四年级语文下册一单元考试题及答案(二篇)目录:苏教版四年级语文下册一单元考试题及答案一苏教版四年级语文下册一单元试卷及参考答案二- 1 -苏教版年级语文下册单元考试题及答案一班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(15分)wn zi k xu cn yin zhnmn ji sh yn ji 二、比一比,再组词。(10分)躲(_) 撼(_) 蝴(_) 玷(_)射(_) 喊(_) 湖(_) 粘(_)三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)白浪(_)(_) (_)号(_)吼 (_)(_)鼎沸(_)(_)卷地 (_)崩(_)裂 人(_)人(_)上面词语中用来形容人多的词语有_,描写大潮声音的词语有_,描写大潮形态的词语有_。(填序号)2.观察中加点的两个字的关系,再写出两个这样的词语:_、_。观察在结构方面的特征,再写出两个这样的词语:_、_。3.从6个词语中任选1个写一句话。_四、选择恰当的关联词语填空。(10分)A因为所以 B既又 C只要就 D虽然但是(1)李老师( )会拉小提琴, ( )会吹笛子。(2)( )多读多写, 语文水平( )可提高。(3)( )志文的腿摔坏了, ( )需要用拐杖来走路。(4)老爷爷( )离去了,( )这段快乐的歌还在。五、照样子,按要求写句子。(15分)一种生活在地面上的带羽毛的恐龙,在奔跑过程中学会了飞翔。(缩句)_2.百米短路开始了,王明冲了出去。(改为比喻句)_3.我们怎能不为科学技术的飞速发展而慨叹?(改为陈述句)_4.魏格纳被自己偶然的发现惊呆了。(改为“把”字句)_六、阅读短文,回答问题。(15分)尼尔斯骑鹅旅行记(节选)瑞典塞尔玛拉格洛芙男孩子(大拇指)的心情激动起来,很想要帮助她,便把他的那双很小的手伸到羽毛底下去摸摸她的翅骨,幸好骨头并没有折断,只是关节错了位。他伸出一根手指探了探那个脱臼了的关节窝。“当心啦!”他一面说着,一面牢牢捏住那根管子状的骨头用力一推,把它推回到了原处。他是第一次做这样的事情,但手脚可以说是十分利索的,动作也是很准确的。可是这一推毕竟还是非常疼痛的,那只可怜的小雁发出一声撕心裂肺的惨叫,然后便如同稀泥一般瘫在乱石之中,一丝生气都没有了。男孩子惊吓得丢魂失魄,他本来是一片好意想要帮助治愈她,竟想不到她却一命鸣呼了。他纵身跳下乱石堆,没命地飞奔回去。他觉得,自己已经谋杀了一个真正的人。第二天,天色转晴,大雾已经消散。阿卡吩咐说现在可以继续飞行了。所有别的大雁都愿意早点儿动身走掉,唯独雄鹅却不赞成。男孩子心里有数,他是不愿意离开灰雁。可是阿卡并没有理会雄鹅便动身了。男孩子爬到雄鹅背上,雄鹅无可奈何,只好跟随着雁群出发,心里老大不乐意,飞得非常慢。男孩子倒为能够离开这个岛屿而松了一口气,他为了灰雁的缘故良心上遭受着谴责,可是又无颜对雄鹅坦白交代事情的经过,说清楚他的本意是想治愈她的。他想,雄鹅莫顿一辈子都不知道这件事那才好哇,不过同时他又非常怀疑白雄鹅竟然硬得起心肠,丢下灰雁不管而一走了之了。突然之间雄鹅转过头来往回飞了,对灰雁的关切在他心中具有至高无上的位置,至于说能不能去成拉普兰那就随它去吧。他明白,倘若他随了大雁们一起飞走,那么她孤苦伶仃,重创未愈,躺在那里必定会被活活饿死的。雄鹅挥动了几下翅膀就来到了乱石堆,然而小灰雁却杳无影迹。“小灰雁邓芬!小灰雁邓芬!你在哪儿?”雄鹅焦急地呼唤道。“大概狐狸曾经来过,把她叼走了。”男孩子想。可是就在这时候,他听到一个悦耳的声音在回答雄鹅:“我在这儿,雄鹅,我在这儿!我一早起来就去洗澡啦。”小灰雁从水中跳跃而起,她已经恢复了健康,一点儿毛病也没有了。她娓娓诉说道,全靠大拇指将她的翅膀用力一推,使关节复位。现在她已经痊愈了,可以继续飞行了。水珠如同珍珠一般在她绸缎般变幻着色彩的翎羽上闪闪发亮。大拇指不禁又一次想,她肯定是一位真正的小公主。1读短文,积极思考,你可以提出哪些有价值的问题?写在下面。(不少于两个)_2联系上下文理解词语。丢魂失魄:_至高无上:_3大拇指是怎样帮助小灰雁恢复健康的?请用“”在文中画出相关的句子。4填空。“水珠如同珍珠一般在她绸缎般变幻着色彩的翎羽上闪闪发亮。”这是个比喻句,把翎羽比作绸缎,把_比作_。5大拇指是个怎样的孩子?( )(选两项)A他是个有爱心的孩子。B他是个乐于助人的孩子。C他是个自私的孩子。七、习作。(20分)你肯定读过很多童话故事或科幻故事,也欣赏过很多艺术形象,如孙悟空、米老鼠等。请选择你喜欢的一个主人翁,编一个故事。写的时候要把内容写清楚,并用上平时所学的一些修辞手法。题目自拟,字数400字左右。_参考答案:一 蚊子科学苍蝇证明驾驶研究二 躲避 震撼 蝴蝶 玷污 射击 叫喊 湖水 粘贴 三 翻 滚 风 浪 人 声 漫 天 山 地 山 海 风平浪静 冰清玉洁 无边无际 若隐若现 北风怒号,大片大片的雪花漫天卷地而来。 四 (1)B (2)C (3)A (4)D五 恐龙学会飞翔。 百米短路开始了,王明像离弦的箭一样冲了出去。 我们为科学技术的飞速发展而慨叹。 自己偶然的发现把魏格纳惊呆了。 六 1略2 这里指男孩子以为小灰雁死了,十分惊慌。 这里指雄鹅把对灰雁的关切放在了心中最高的位置。 3男孩子(大拇指)的心情激动起来,很想要帮助她,便把他的那双很小的手伸到羽毛底下去摸摸她的翅骨,幸好骨头并没有折断,只是关节错了位。他伸出一根手指探了探那个脱臼了的关节窝。“当心啦!”他一面说着,一面牢牢捏住那根管子状的骨头用力一推,把它推回到了原处。4 水珠 珍珠 5AB7 / 12苏教版四年级语文下册一单元试卷及参考答案二班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(15分)choshu fitng pto(_) (_) (_) huf tox fngs(_) (_) (_)二、比一比,再组词。(10分)填 (_) 顿(_) 碗(_) 绳(_)滇 (_) 吨(_) 豌(_) 蝇(_)三、把成语补充完整,并按要求填空。(15分)志存(_) (_)凛然(_)无畏 秉公(_)(_)不阿 (_)无私这些词语都是形容人的_的,我还可以写几个这样的词语:_。四、选择恰当的关联词语填空。(10分)如果就 不但而且 因为所以 虽然但是1、(_)战争,(_)许多外国小朋友失去了自己的亲人。2、小夜莺(_)勇敢,(_)十分机智。3、雨来(_)被鬼子打得眼冒金花,(_)他始终没有向鬼子低头。4、(_)没有下雨,今天(_)上操。五、照样子,按要求写句子。(15分)(1)人类靠现代科学技术呼风唤雨。(改为设问句)_(2)我殷切期待的目光可能引起了她的注意。(缩句)_(3)我戴上老虎皮,套上老虎头罩,紧张地等候在后台的上场口。(修改病句)_(4)星星在夜空中闪耀。改为比喻句:_改为拟人句:_(5)在横线上续写动作描写的句子,以表现人物的“高兴”心情。小天获得了朗读比赛一等奖,他拿着奖状高兴地回到家。_六、阅读短文,回答问题。(15分)_雨越下越大,本来我要到同学家去学习,这下只好拉倒了。我坐在门口,看着瓢泼大雨出神。爸爸喊我:“你看,雨水都溅在身上了。”我没理会,却好像发现了什么奇妙的东西:“爸爸,你看!屋檐下的石头,怎么隔着一段距离,就有一个小窝?”爸爸还没有回答,我就自己解释说:“爸爸,我知道了,那是让屋檐滴下的雨水打的。”“是吗?”爸爸故意惊奇地问:“雨水有那么大的劲儿,把石头打出窝窝来?”爸爸这一问,我也愣住了。爸爸见我答不出,就走过来笑着说:“这叫水滴石穿。咱们这房子已有几十年了,雨点的力量虽小,可是长年累月,它总滴到一个地方,渐渐地就打出小窝来了。”接着,爸爸又说,“无论干什么事情,只要有这种滴水穿石的精神,就一定会成功的。”听了爸爸的话,我心里想:“要永远记住滴水穿石的启发。”1用“”给文章分段。2给本文命一个合适的题目,写在文章前面的横线上。3“我”发现了什么美妙的东西?(用“ ”划出文中的句子回答。)4用“”标出有关的句子,来说明这篇文章告诉我们的道理。5联系这篇文章回答:爸爸为什么要“故意”地发问?_读了这篇文章后你得到什么启发?_七、习作。(20分)题目:那一天,我真 要求:先把题目补充完整(横线处可填高兴、伤心、感动、难忘),再把事情的经过写具体,句子要通顺,不写错别字,书写要美观。_参考答案:一 潮水 沸腾 葡萄 恢复 淘洗 风俗 二 填空 顿时 一碗 绳子 滇红 吨位 豌豆 苍蝇 三 高远 大义 英勇 执法 刚正 铁面 品质 视死如归、精忠报国、大公无私 四 因为 所以 不但 而且 虽然 但是 如果 就 五 人类靠什么呼风唤雨?靠现代科学技术。 目光引起了注意。 我戴老虎头罩,套上

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论