【写作范文3篇】最新初一历史教师工作计划模板_第1页
【写作范文3篇】最新初一历史教师工作计划模板_第2页
【写作范文3篇】最新初一历史教师工作计划模板_第3页
【写作范文3篇】最新初一历史教师工作计划模板_第4页
【写作范文3篇】最新初一历史教师工作计划模板_第5页
已阅读5页,还剩10页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

【写作范文3篇】最新初一历史教师工作计划模板 下面提供的文章可用于工作中写作参考,提高效率,如果文档有不合适的地方可留言以便进行改进。 关于底图如果不需要图片或是要更换图片,只需要双击页眉便可删除或替换图片。 目录1.最新初一历史教师工作计划模板2.初二叙事作文:我的国庆计划_20xx年字3.20xx年学生会外联部干事工作计划书最新初一历史教师工作计划模板本学期我担任七年级的历史课教师,为了更好的完成本学期的教学工作,特制定工作计划如下 一、指导思想历史教学是贯彻德、智、体、全面发展方针,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的重要手段一。 要求学生学习和掌握基础的历史知识,即了解中国古代史发展的基本线索,了解重要的历史事件、历史人物和历史现象,以及理解重要的历史概念,把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。 向学生进行初步的辩证唯物主义和历史唯物主义教育,尤其是以发展规律教育,教会初入中学的学生初步掌握记忆、分析、综合比较、概括等方法,培养学生学习和表述历史的能力,培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点观察问题、分析问题的能力、识图、读史料的分析能力,增强学生的民族自豪感和爱国主义情感。 二、教学方法和措施 1、注重教学方法、教学手段的多样化和现代化,激发学生的学习兴趣,使学生由要我学变为我要学。 从学生的实际出发,确定教学目的、步骤,抓住教材的重点。 课堂上体现因材施教,力争使每个学生各尽所能、各有所获,尽全力的开启学生的思维火花,使学生能主动学习、参与教学。 充分利用现代技术教育手段,制作多媒体课件,力求知识趣味化,使学生爱学习,提高45分钟的利用效率。 2、在教学过程中,不增加学生负担的前提下传授知识。 在讲授过程中,注意引导学生纵横比较,穿针引线,使整个历史发展情况显得脉络清楚,思路清晰。 同时,注意学习方法的传授,着意培养和提高学生用历史唯物主义观点分析问题、解决问题的能力。 并在课堂上体现新的教育理念,注重培养学生的创新精神和实践能力。 以学生为本,调动学生的主动性和创造性,转变传统的学习方式,为探究性学习创造条件。 3.加强素质教育理念和德育渗透,坚持“以学生终身发展为本”的原则,培养学生健康的生活态度,促进其养成良好的行为习惯和良好的心理品质。 增强学生的社会责任感、使命感,发展他们的创新精神和实践能力,以及对社会的了解及适应能力。 4、关心、爱护学生,加强与学生之间的沟通,拉近与学生之间的距离。 特别是要进一步提高对学困生的关注。 重视非智力因素对学生学习的影响和作用,加强对薄弱学生的检查和督促工作。 做到及时发现问题,及时解决问题。 对“学困生”既要调动他们的学习积极性,培养学习的自觉性,更要对他们进行学法指导。 三、自我提高1.积极参加学校和教研组组织的各项活动,积极参加集体备课,引资料、学经验。 多听骨干教师的课,向有经验的优秀教师学习,加深交流,取长补短,并做好听课后的对比总结,提高自己的理论、业务水平。 在本学期要做到听课20节以上的标准。 2.研究教材,吃透教材。 认真备课,做到提前一周备好课程教案,并做到书写详案。 3.充分利用现代化远程教育的设备和资源,并能利用远程资源为教学服务。 查资料、阅读重要参考书等方式积累教育教学资料,扩大课程资源,并努力掌握现代化的教学手段,进一步提高自己设计、制作电子课件的能力,提高教学水平。 4.响应学校对教师要做到终身学习的要求,坚持每周120小时以上的时间用于读书,且做好读书笔记和读后感。 更多地阅读中国历史这方面的知识,比如中国通史上下五千年等,另外阅读历史教学中提到的一些的作品,会扩宽自己的视野,有利于自身对教材的解析,也是在进一步的促进自己的教学。 多搜集有益提高自己教学水平的相关教育教学资料,并细化,便于及时学习。 5.结合教师职业道德规范、教师师德90问和教师礼仪等来严格要求自己,自查自纠自省,并作好反思体会,进一步提高自己的师德水平。 6.积极撰写教学心得、反思,本学期争取写一篇高质量的论文,并争取在省、州或县级的教育刊物上发表。 7.每天坚持练习书法、简笔画等基本技能,练好基本功。 8.及时更新自己的教育博客,以此作为展示自己的平台,并通过博客更好的了解其他优秀教师的教法和理念,查缺补漏,取长补短。 本学期,我将继续严格遵守学校的各项规章制度,严格执行自己的教学计划,争取在教育教学的工作上取得佳绩。 初二叙事作文:我的国庆计划_20xx年字国庆节到了,学校里放了一个长假,可我大部分时间都呆在家里。 经过我再三的请求,最后妈妈决定带我去浒浦外婆家,还去了江边捉螃蟹。 那天下午,我们一来到江边就可以感觉到一阵阵凉爽的秋风迎面扑来,这时江水已经涨潮,但水位很低,于是我们就勇敢地走下江堤。 春天和秋天,潮水的水位很低,都是捉螃蟹的好季节。 在春天螃蟹冬眠刚刚苏醒,所以比较瘦小,数量也不多,有时候就会空手而归,但是螃蟹活动能力差,爬得慢,很容易被捉住。 在秋天就不同了,螃蟹比较肥,数量也很多,但是螃蟹活动能力强爬得快,不容易捉住。 舅舅是捉螃蟹的高手,他先搬开了一块大石头,里面有许多螃蟹,就大叫起来“哇噻!这么多大螃蟹,快来帮忙捉!”听到喊声,妈妈和舅妈就赶紧奔过去,看见这么多螃蟹,一时就没主意了,螃蟹趁这时候就赶紧爬走,舅舅急忙说“快拿砖头揿住它们!”妈妈和舅妈拼命地揿,还是揿不住它们,让它们溜了。 这一次可是有经验了,妈妈、舅妈和外公还有我和表弟一起先围在一块大石头的四周,妈妈、舅妈和外公三个人用石头揿,我和表弟拿芦苇杆戳,舅舅搬石头,“一,二,三!”舅舅用尽全身力气把大石头搬了起来,只见石头下面爬出许多大螃蟹,“好多大螃蟹呀!”我大叫起来,就和表弟七手八脚地戳了起来,妈妈和舅妈用砖头揿住了3只,外公用手抓住了2只,我和表弟什么也没抓着。 舅妈也搬开了一块小石头,看见有一只大螃蟹,就用砖头揿住,用手去抓的时候,不小心被螃蟹的大钳子咬住了,痛的舅妈哇哇大叫起来,还拼命地甩手,可是越甩它咬得就越厉害,外公说“不要动,它会放手的!”可是舅妈还把螃蟹拉呀拉,就拉开了,差点就咬破了舅妈的皮,“真险!”我说着就急忙去看舅妈的手指,还好没事。 我们今天真是大丰收,一共抓了一脸盆的螃蟹。 太阳快落山了,我们迎着秋天的夕阳,迈着欢快地步伐往家走去。 小学生作文国庆节我跟爸爸妈妈说“今天让我做一天的老板怎么样”爸爸妈妈说“也行,让我尝尝做生意是不是我想象的那么容易,也让他尝尝苦,每天只会饭来张口。 今天是我第一次帮爸爸妈妈卖东西,我们吃完饭,就来了第一个来买胶卷的小伙子,长得高高的,眉清目秀,我问他请问需要什么呢?他说“帮我把拿那个200度的柯达胶卷拿出来看一下。 我把胶卷递给他,他问我现在的天气用哪一个好一点,我说“现在的天气用富士照出来的效果比用柯达的好,”他说“那就拿富士啦,”我说“19元,”他拿50元让我找,我问他有零钱吗?他凶巴巴的说“有还不给你吗?”我就被他这句话气着了,我心想没就没喽,干吗那么凶,样子长的那么俊有什么用,那么凶,我说“找你31元慢走”他理都不理我扭头转身就走。 等我正想进去喝口水,又有人来了,这次来的是一位温柔的姐姐,从她说话的语气就能知道,我问她需要什么,她问我现在的天气用哪种胶卷好,我说“现在的天气用富士照出来的效果比用柯达的好,她说“那就拿富士啦,”我问她需要电池吗?她说不用谢谢,我说“19元,她拿了一张100块钱,我不知道是真是假,便拿去让爸爸辨认一下,爸爸说让她换一张,”我对姐姐说“能不能换一张,”她说等一下我去叫他把钱拿上来,她把人叫上来后,那位叔叔拿出钱包拿了张50的给我正接过钱,正准备找钱给他,突然有一只狗,走进来我一见那狗眼睛大大的,我本身又喜欢狗又怕狗,我一跳到桌上,那个人问我干吗,我颤抖的说有狗,直到那位姐姐走进来把狗抱走我才敢下来找钱给她,那位姐姐走了我坐在一张椅子上一想起干才的事,真好笑。 通过今天我明白了,做事要认真仔细,今天差点就收了张ji钱,我本来想那位姐姐应该不会拿ji钱,后来还是想了想,还是辨认一下,要不是我拿给爸爸辨认的话今天就会挨打,有些是并不是像我们想得那么简单,还是要防人之心不可无。 小学生作文国庆节国庆节,我和爸爸妈妈一起去了益阳。 住在益阳的第二天,我们大家就一起去奥林匹克公园。 奥林匹克公园真大呀!里面设计的真好看!我们先参观了游泳池。 游泳池的水很深,岸边还有一个个的跳板,可惜游泳池现在还没有对外开放,不能在这儿游泳。 接着我们就来到了主体育场。 主体育场里有许许多多的凳子。 下面就是跑道。 参观完主体育场,我们就来到了音乐喷泉的旁边,我们大家就开始“玩”音乐喷泉了。 在“玩”音乐喷泉的时候发生一件有趣的事情。 音乐喷泉是一个圆形的喷泉,由几层水柱组成不断变化的水柱的图案。 我们在最外面的那层水柱戏水的时候,妈妈大声的对我们说“等最外层的水柱停下来了,你们就进喷泉里面,我马上给你们拍照。 姐姐答应了,我还有点犹豫。 这时,我想起姐姐开始在最外层的水柱停了之后她就跑了进去玩,还有许多的人都这样,我为什么不能呢?最后,我鼓足了勇气,和姐姐一起进去,我们顺利的照完了这张相片。 照完了之后,我觉得挺好玩的。 姐姐说“我们姐弟三人一起去音乐喷泉里照张相片。 我马上就答应了。 姐姐抱着弟弟和我一去冲进了音乐喷泉里。 这一次可没有上一次幸运了。 我们才照完相,最外层的水柱就哗啦啦的往我们姐妹三人的头上淋。 喷泉好像在和我们做对似的,我们越想出去,喷泉就越大,就连里面的几层水柱也渐渐地大了起来。 我们无法出去了这时,旁边很多的游人都在看我们的“笑话”呢!我们一边低着头,一边受这喷泉的“折磨”。 大约过了3分钟左右,喷泉慢慢地小了。 好象它累了,没有力气和我们在作对了,我们就趁机跑了出去我们出来后,休息了一会儿,就继续参观。 回家的路上,看着车外笔直宽阔的道路,还有路边的树木花草,我情不自禁地赞叹“益阳的变化可真大啊!”初二:茉莼20xx年学生会外联部干事工作计划书 一、听从指挥,服从组织安排。 每次的学生会大会、部门例会等其它学生会组织的会议,我都要在每次开会前提前十分钟到,带好笔记本和笔,每次部长安排给我的工作我都会及时作好记录。 外联部的主要任务是为每次的大型活动拉到赞助及配合其它部门的工作,所以,在每次拉赞助的时候,我会明确自己的目标,主动地出击,不怕碰壁,不干自己不愿干的事,不干不服从组织安排的事,做到每一件组织安排给我的工作我都踏踏实实、认认真真的用心完成。 二、积极锻炼,用心去完成每一件事。 我会在每一次部长安排给我工作时,思考这就是一次锻炼与考验自己的机会,而且要用心去思考如何才能使自己的能力得到的提高,如何在拉赞助时与商店老板洽谈,如何开场白,如何引起对方的兴趣,如何结束时给老板留下良好的印象,类似上面的一系列问题我都会在大脑中预演,做到有备无患。 三、及时总结,思考下一步如何更好的完成工作。 我在完成了每一阶段的工作后,必须以书面形式做出工作总结。 分析如何才能取得赞助方的信任,如何才能不损害学生会成员的形象,如何才能拉到更多的赞助。 当然也要总结每一次碰壁的教训,为什么店老板没趣,为什么没谈成。 做了一定的工作总结,我会在下一步的工作中有目的进行改正,提醒自己,避免类似情况再次发生,从而使自己的工作效率一步步得到提高。 【篇二】联部的主要工作在于拉取赞助,解决学生会工作经费问题。 对于一个团体来说,资金是各部活动的基础,在这个层面上说,外联部工作做得好坏与否,对整个学生的工作会产生重大影响。 外联部与其他各部一样,是隶属于学生会的相互协调的部门,这就决定了外联部的工作离不开各个部门的配合与支持,同时,外联部只有积极配合其他部门的工作,才能使整个学生会的工作正常运转起来。 在新学期开始之际我先拟订一下新一期的工作计划 1、外联部的工作应该是长期性,持续性的。 在平时就密切注意一些与同学们相关的厂商,发掘潜在的赞助商,发挥外联部内部本地工作人员的地域优势。 洞察潜在赞助商的合作意向,及时收集信息。 开展在同学中的调查,了解同学们的利益所在和共同需要,并以两者的结合点为出发点与同学及赞助商进行双向沟通。 2、定期举行宣传资料,通过这种形式为企业界作宣传,开拓其发展领域以此来赢得企业商的赞助与支持,达成互惠互利的合作关系并与其保持长期密切的联系。 3、外联部可以牵头搞一些活动,如组织联系参观一些知名厂家、联系社会知名人士、律师、政府部门负责人做一些符合法学院特色的互动型讲座、请厂商倾谈成功经验,举办学生会阶段性成果展等,并拉动其他部门积极参与协作,并争取厂商的支持与赞助。 4、为方便同学。 联系一些书籍、体育用品,文曲星等电子商品诸如此类的符合学生消费的商品经营商,通过租场地,挂横幅,打宣传等形式收取场地费,宣传费。 等等。 【篇三】 一、工作背景外联部的主要工作在于拉取赞助,解决学生会工作经费问题。 对于一个团体来说,资金是各部活动的基础,在这个层面上说,外联部工作做得好坏与否,对整个学生的工作会产生重大影响。 外联部与其他各部一样,是隶属于学生会的相互协调的部门,这就决定了外联部的工作离不开各个部门以及主席团的配合与支持,同时,外联部只有积极配合其他部门以及主席团的工作,才能使整个学生会的工作正常运转起来。 在外联部新组之际,先拟订一下新一期的工作计划 二、主要工作内容 1、外联部的工作应该是长期性,持续性的。 在平时就密切注意一些与同学们相关的厂商,发掘潜在的赞助商洞察潜在赞助商的合作意向,及时收集信息。 开展在同学中的调查,了解同

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论