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文档简介

小英雄雨来教学目标： 1、掌握课文的生字词。 2、学会给文章的各部分加上小标题； 3、通过阅读课文，了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的故事 4、学习小英雄雨来热爱祖国、勇敢机智的品质，从中受到爱国主义教育。教学重点： 给文章的各部分加上小标题；教学难点：理解雨来往外跑的真正原因。教学过程：一、由题导入，带疑学文 上节课我们学习了夜莺的歌声，了解了“小夜莺”这么一个人物形象。其实在我们国家这样的小英雄形象也很多，今天我们学习的小英雄雨来就是其中的一个。二、默读课文，掌握生字词，了解时代背景； 1、默读课文，认识生字、多音字、拟声词。生字：絮、黝、褂、骨碌、姥姥、槛、劫、谎、吆、溜、悠多音字：拧、扎拟声词：嗡嗡嗡嗡 哗啦哗啦 吱扭 吧嗒吧嗒 哐啷 咕咚咕咚唔哩哇啦 咔啦 嗖嗖 嘟嘟囔囔 唧唧咕咕 嗷嗷 呜呜 哗哗 2、了解时代背景； 3、概括：朗读全文，看看课文讲了雨来的哪几件事？ 请给每一件事加上小标题。（1、 雨来游泳本领高（2、 勤上夜校受教育（3、 得知鬼子将扫荡（4、 舍身掩护李大叔（5、 误以为雨来死了（6、 危急时刻巧脱身三、细读课文，分层了解； 1、指导读第一部分，引导思考。提问：从哪里可以看出雨来的游泳本领高？ （这一部分主要讲雨来游泳本领高。写得好的句子：“芦花开的时候在柔软的芦花里”。“每到夏天露在水面上”。）21世纪教育网 2、指导读第二部分，引导思考。提问：雨来上夜校，学习了什么？（我们是中国人，我们爱自己的祖国。 ） 3、指导读第三部分。 提问： 雨来发现鬼子后怎么做？（雨来没有理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。）了解雨来往外跑的原因。（掩护李大叔） 4、指导读第四部分。 提问： 鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段？（哄骗、利诱、毒打）画出毒打雨来的丑态。（啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。）21教 5、指导阅读第五部分。 提问： 村里人是怎样评价雨来的？（“雨来是个好孩子！死得可惜！”“有志不在年高。”） 6、指导阅读第六部分。学习雨来是怎么逃生的（雨来就趁鬼子不防备，一头扎到河里去。鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。）21四、总结归纳。 1、概括文章的主要内容。课文讲述了抗日战争时期，晋察冀边区的少年雨来，聪明机智，为了掩护革命干部，
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