教学教案别了,塑料袋

教学教案别了,塑料袋 教学教案别了,塑料袋 一、活动背景塑料袋是我们日常生活中常用之物，但是它在为消费者提供便利的同时，由于过量使用及破损后随意丢弃等原因，造成了严重的能源资源浪费和环境污染，是“白色污染”的主要。 国务院办公厅xx年1月8日向各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构下发关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知。 决定自xx年6月1日起，在所有超市、商场、集贸市场等商品零售场所实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得塑料购物袋。 为了配合这一环保利民的举措，我们1第一中学开展了别了，塑料袋的环保综合实践活动，它综合地理、政治、信息技术等学科，涉及到环境科学、资源的开发和经济发展等问题。 学生从兴趣、专长等方面出发，自然组合成小组开展研究活动。 二、相关人员指导老师由李天扬、张永昌老师负责活动过程的指导，张永昌老师主要负责学生信息技术方面的工作。 活动学生xx届高二年级十四个班级的全体学生 三、活动设计与实施 1、活动目标知道本地区居民的生活习惯，塑料袋在居民生活中的影响,塑料袋给生活环境带来的环境污染，国家限塑令出台的意义；逐渐形成自主学习、合作学习、探究学习的学习方式，提高分析和解决问题的能力；接触社会、了解社会，从而增强对社会的责任感和使命感；培养“倾听、交流、协作、分享”的合作意识和交往技能，提升综合素质。 2、活动内容在社区进行实地调查获取第一手资料，上网收集有关资料；根据收集的资料，各班制作展版；撰写倡议书，向家长发放；进入社区宣传，展示各班制作展版。 3、活动方法活动主要通过文献研究法、实地考察法，采用集中研讨、分析资料、自评互评的形式来开展。 小组合作、师生合作、学生和家长共同参与等。 4、活动时间安排学生利用课余时间收集有关资料，课堂时间进行资料的和作品的设计。 5、小组结构与成立方式小组结构组长一名负责总体协调、组织，带领大家讨论、活动；活动发言员数名要求口才好、大方，或者希望在这方面取得进步的同学；电脑操作员数名要求对电脑、网络比较熟悉，最好家里有电脑，负责查询资料、搜集信息，汇总资料，制作活动总结栏目和汇报的演示文稿。 成立方式在学生自由组合的基础上，教师对个别进行微调，原则上每小组由67名学生组成，全班共组成8个小组，采用学生能力互补式、习惯合作者组合式、学生与家长共同参与式。 6、活动时间和对象本次活动在xx年3月上旬开始，学期结束时完成。 在当时的高二年级十四个班级同时进行。 四、活动过程首先教师提出本学期的活动方案和提供学生选择的活动主题，然后由各成员提出有关的调查方案，然后小组集中讨论，多角度地思考方案，对方案进行可行性分析，经筛选、聚合，形成一个完整、可行的活动计划。 活动计划如下第一阶段（3月）的主要内容根据教师的方案设计小组活动计划；根据教师的指导，由组长制定在活动过程中的相关纪律和规则；通过小组讨论和网上查询，小组主题活动的知识储备；设计小组活动的问题或问卷；第二阶段（4月5月）的主要内容查阅塑料袋的相关资料；进行实地考察并做好记录；资料的