人教版三年级专题综合复习上学期小学语文期中模拟试卷D卷(四套).docx

教学资料参考范本人教版三年级专题综合复习上学期小学语文期中模拟试卷D卷(四套)目录：人教版三年级专题综合复习上学期小学语文期中模拟试卷D卷一人教版三年级专题综合练习上学期小学语文期中模拟试卷A卷二人教版三年级专题综合练习上学期小学语文期中模拟试卷B卷三人教版三年级专题综合练习上学期小学语文期中模拟试卷C卷四- 1 -人教版三年级专题综合复习上学期小学语文期中模拟试卷D卷一时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 我会拼，我会写 fng dngchun diwn shuyn qun ch_shu zhnpn bkn quyn tufn l_2. 写出意思相反的词。(非_ 小_ 西_外_ 关_ 下_3. 比一比，再组词。瓣_ 耍_ 杂_ 推_辫_ 要_ 朵_ 准_穷_ 峰_ 郊_ 纪_究_ 蜂_ 胶_ 记_4. 巧填同音字shn：_体_直 _浅y：_文 _水 _毛mng：_叫_天_字5. 照样子，用下面的词语写拟人句，使句子充满诗情画意。例：摆动小燕子在风中摆动着它的小尾巴，和春姑娘亲切地打招呼。微笑你挤我碰6. 按课文内容填空。1. （1）接天莲叶无穷碧，_。2. （2）路人借问遥招手，_。3. （3）姑苏城外寒山寺，_。7. 按要求写词语。 1. （1）表示颜色：例 黄 杏黄 金黄 淡黄蓝 _白_2. （2）千里迢迢（ABCC）：_3. （3）严严实实（AABB）：_8. 把下面的词语补充完整，并用其中的两个词语写一句话。垂_丧_ 一本_ 白发_千_万_ 争_斗_ 欢_乱_9. 选择每组中不同类的一个词语。()_ 马 牛 竹 羊 鸡_ 东 西 南 冬 北_ 哥哥 弟弟 书包 爸爸 妈妈_ 春天 夏天 秋天 雪天 冬天10. 下列词语搭配没有错误的一项是（ ）A .一本正经地（说） 仔细地（打量） 快活地（喊叫）B .（一颗）大树 （一片）草地 （一朵）白云C .觅食地（小鸭子） 快乐的（歌声） 金色的（蒲公英）11. 根据日积月累，把下面的句子补充完整。1. （1）聪明在于学习，_。2. （2）路人借问遥招手，_。3. （3）为_而读书。4. （4）_，只要肯登攀。二、阅读理解(30分)12. 阅读下列短文，按要求回答问题。 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。1. （1）找出这段话的总起句。2. （2）联系上下文，解释下列词语。五彩缤纷：_。3. （3）根据选文内容选择填空。（只填序号）A红色 B金黄色 C橙色田野_ 果树_ 枫树_4. （4）下列说法不正确的一项是（ ）A .“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢”中的“你挤我碰”，运用了拟人的手法，说明了橘子和柿子的数量多。B .“美丽的菊花在秋雨里频频点头”运用比喻的手法，写出了作者对菊花的讨厌。C .选文主要描写的是秋天缤纷的色彩。5. （5）照样子，补充完整句子。例：它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把_给了_，_像_，_，_。13. 阅读下文，回答问题用冰取火 从前，有一个探险队到达了南极洲。那正是南极洲的夏季，说是夏季，其实也在零下20摄氏度左右。南极的夏天没有黑夜、白昼之分，柔和的太阳一直徘徊在天空，把它那几乎使人感觉不到的温暖默默地赐给探险队员们。 南极的天气变化无常，探险队员们顽强地抵抗着无情的大自然带来的寒冷和风暴，进行科学探测。当他们到达一个孤岛上时，一件意想不到的事情发生了：要动手生火烧水做饭，打火器却找不到了。能找的地方都找了，也不见打火器的踪影。 没有火，就不能工作；没有火，就不能生活；没有火，生命就受到威胁。 大家一筹莫展，陷于绝望。 “难道就真的束手无策，等待无情的死神到来？”一个年轻的队员，望着惨白无力的太阳和茫茫的冰原，久久地思索着。 随后，他取了一块冰，用小刀轻轻地刮，用温暖的双手不断摩挲，慢慢地，做成了一个光洁透明的半球形的“冰透镜”。 他举着“冰透镜”，向着太阳，让太阳光穿过“冰透镜”，形成焦点，射在一团干燥蓬松的火绒上。一分钟，两分钟火绒冒出一缕淡淡的青烟。又过了一会儿，火绒上，出现了一个红点，接着便燃烧起来了！ 这团红红的火，驱散了死的威胁，带来了生的欢乐；这团红红的火，恢复了探险队员们的正常生活。他们欢呼，跳跃，像在欢庆一个重大的节日。1. （1）从文中找出下列词语的反义词。温暖_ 潮湿_2. （2）探险队到南极洲进行科学探测正是什么季节？（ ）A .春季B .夏季C .秋季D .冬季3. （3）为什么“大家一筹莫展，陷于绝望”？4. （4）探险队的队员为什么要用冰取火？（ ）A打火器丢失了 B为了实践创新 C为了玩放大镜A .打火器丢失了B .为了实践创新C .为了玩放大镜5. （5）根据短文内容，排列探险员制作“冰透镜”的步骤。用小刀轻轻地刮双手不断摩挲，做成了半球形取出一块冰_6. （6）读完这篇文章后，你对这位年轻的探险队员有什么印象？他有哪些地方值得我们学习？14. 阅读下文，回答问题 窗外那排高大的杨树早已是黄了头发，被风一吹，那翠绿了一夏的叶子就一片一片地簌簌落下。我推开那厚重的玻璃窗，闭上眼睛，静静地站着，耳边只有风吹树叶的响声和树叶落到地上发出的细微的呻吟。 走出门，来到树林里。或许是树林送给游人的礼物，等到我们走到半山腰时，强劲的山风便呼啸着吹来。那漫山遍野的深的绿、浅的绿，就一齐摇摆起来，“唰唰”的好像军人整齐的步伐，直到那一刻我才体会到什么叫“松涛如怒”；那声音宛如天籁，是大自然最纯真的声音。 深夜，我做了一个奇怪的梦。睡梦中花儿开放的声音，树木枝头鼓出芽苞的声音，蜻蜓扇动翅膀的声音，马儿在田野撒欢奔跑的声音，交错着混合在一起，奏出的是大自然美妙的乐章1. （1）给短文想一个恰当的题目。2. （2）找出短文中的一个拟人句，并仿写一句。3. （3）短文最后一个自然段中提到了哪些声音？你觉得作者喜欢这些声音吗？为什么？最后一个自然段提到声音：_、_、_、_。我觉得作者_这些声音，因为_。三、写作(30分)15. 秋天是收获的季节，是丹桂飘香的季节，是金色的季节。请以“秋天的_”为题写一篇作文。要求先把作文题目补充完整，注意按照一定的顺序写，突出所写景物的特点。300字左右。 第 9 页 / 共 29 页 人教版三年级专题综合练习上学期小学语文期中模拟试卷A卷二时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 我会看拼音写词语bn tngj xlng zhom mn_sh xo mm b zhun jngqin z bi ti_2. 看拼音，写词语。f zhungzh xikung chushn shn f gung_gu zyn liodng rnd ch y jng_3. 选字填空。【戴 带】 _领 穿_【杨 扬】 _起 _树【聚 锯】 _集 _断【楚 禁】 _令 清_4. 补充句子书籍是_（高尔基）_，八月辣椒个个红。_，怕得鱼惊不应人。雨中山果落，_。5. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A .语文对他特别感兴趣。B .奶奶对我是那么的爱戴。C .小红有一条红领巾。6. 比一比组词语。堵_ 丞_ 卸_ 帚_诸_ 承_ 御_ 寻_7. 用修改符号修改病句。秋天，香山到处是五颜六色的红叶。课外小组的活动千姿百态。老师一声令下，同学们连忙立刻行动起来。8. 照样子，写句子。1. （1）它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把紫色给了葡萄，_。2. （2）手推车一边这么想着 ， 一边费力地跑来跑去。_一边_，一边_。9. 花开两朵。请写出带有下列偏旁的字，并组词。广 _ _ _ _木 _ _ _ _饣 _ _ _ _刂 _ _ _ _10. 下列句子中，标点符号使用不正确的是（ ）A .“你病啦？”老师问道。B .“别跑，站住。”老大爷喊道：“我找你钱。”C .“你怎么了？”小明轻轻俯下头来问身边的小弟弟。D .看到这么美丽的风景，我不禁大声欢呼起来：“太美了！”11. 按要求填空。1. （1）_，泰山移。2. （2）停车坐爱枫林晚，_。3. （3）二人同心，_。4. （4）三个臭皮匠，_。5. （5）_，理不辩不明。6. （6）知有儿童挑促织，_。7. （7）_，白云生处有人家。二、阅读理解(30分)12. 给下列划线字选择正确的读音。几_乎（j j） 处_分（ch ch）几_个（j j） 到处_（ch ch）猜中_（zhng zhng） 假_装（ji ji）中_间（zhng zhng） 假_日（ji ji）13. 读课文倾斜的伞填空。在文中“那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它，爱护它。”这里作者要珍惜的是_，这也是文章要表达的中心思想。14. 这个学期的推荐阅读书目有查理和巧克力工厂夏洛的网（中国寓言故事）森林报等。选择你最喜爱的一本，并简单说说你读后的感受。三、写作(30分)15. 习作表达。秋，是一个多彩的季节，更是一个收获的季节！在不同的地方，有着不同的靓丽风景；在不同人的眼里，则有着不一样的欣赏。小朋友，请拿起你手中的笔，用你独特的眼光把家乡的秋季描绘下来。温馨提示：要注意选择家乡的秋季最有特点的事物来写，还要给你的习作起一个漂亮的名字哦；写一手工整美观的字；用上你积累的优美词句会使你的习作更美。 第 14 页 / 共 29 页 人教版三年级专题综合练习上学期小学语文期中模拟试卷B卷三时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 我会拼，我会写 fng dngchun diwn shuyn qun ch_shu zhnpn bkn quyn tufn l_2. 看拼音，写词语。f zhuntio wzh zhli ymn ln_l xnkn chipi liu zch do_3. 看拼音，写笔画。()dinhngshpin_4. 把词语补充完整。_七_八 张_结_ _象_新灯火_ _ 日夜_ _ 万不_ _5. 选择划线字在句子中的意思。荒：庄稼没有收成或严重歉收；长满野草或无人耕种；废弃；荒凉，偏僻；不合情理，不正确。1.这里曾经是个荒村，近年因为发展旅游业变得十分热闹。_2.大家都劝马小虎赶快打消这个荒 唐的念头。_3.业精于勤荒 于嬉。_6. 将词语补充完整。_牙_爪 _发_中_言_语 _丰登春_秋_ _上_下7. 与“披头散发”结构一样的成语是（ ）A .不慌不忙B .提心吊胆C .慌慌张张D .口干舌燥8. 下列标点使用完全正确的一项是（ ）A .“是你扔的纸团吗？”高尔基问 。B .老爷爷笑呵呵地说，“谢谢你啦！小朋友！”C .“你好，灰雀！”列宁微笑着说：“昨天你到哪儿去了？”9. 我会对对子。秋月白，晚霞_。_对云横，雨中山果落。_。10. 补充词语，并回答问题。妻离子_ _有所思 见_不妙掷地有_ 自投_网 人流如_画线词语与_词义相近。这样比喻式的词语我还能写两个：_、_。选词填空。A让我们的工作善始善终，让我们的承诺_。B2011年7月一男子醉酒后手机丢失，驾车去报案，真是_。11. 根据情境，补充完整下列对话（情境：小强每天帮邻居李大爷取报纸，李大爷提出每次给小强一元钱，小强应该怎么办？）小强：“_”李大爷：“小强，你又帮我取报纸了啊。以后每送一次报纸给我，我给一元钱感谢你，好不好？”小强：“_”李大爷：“真是个好孩子，欢迎你常来我家玩。”二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，回答问题铺满金色巴掌的水泥道 一夜秋风，一夜秋雨。 我背_（bi bi）着书包上学去的时候，天开始放晴了。 啊！多么明朗的天空。 可是，地面上还是潮湿的，时时还能看见一个个亮晶晶的水塘，映着一角小小的蓝天。 道两旁的法国梧桐树，掉下了一张张金黄金黄的叶子。这一张张闪着雨珠的叶子，一掉下来，便被紧紧地粘_（zhn nin）在湿漉漉的水泥道上。 我走在院墙外的水泥道上。 水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块_（kui kui）印着落叶图案的，闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头 每一张法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，相反，很凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。 我一步一步小心地走着，我一张一张仔细地数着。我穿着_（zhu zhe）一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着 要是不怕上课迟到，我会走得很慢、很慢的。 一夜秋风，一夜秋雨。 当我背着书包上学的时候，我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！1. （1）选择划线字的正确读音。背_（bi bi）着 粘_（zhn nin）在一块_（kui kui） 穿着_（zhu zhe）2. （2）文中有“熨帖”这个词，其中的“熨”不知道读音，可采用_查字典的方法，先查_，再查_。“熨帖”在字典里有以下几种解释：（用字、用词）贴切、妥帖；心里平静；紧帖；舒服。在本文中它的解释应该是_（只填序号）。3. （3）注意划线的字，照样子在横线上写出合适的词语。湿漉漉的水泥道 _的晚霞 _的草坪金黄金黄的叶子 _的棉花 _的头发4. （4）根据短文内容填空。在作者的眼里，院墙外的水泥道像_；飘落的梧桐树叶像_；他自己穿的棕红色小雨靴像_。在你看来，作者脚下那亮晶晶的一个个小水塘就像_。5. （5）句子赏析。阅读下面的句子，注意划线的词，你能从中感悟到什么。它们排列得并不规则 ， 相反，很凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。要是不怕上课迟到，我会走得很慢、很慢的。13. 阅读下文，回答问题（一） 春雨潇潇地下着，树木干枯的枝条朦朦胧胧有了一层淡绿的色彩，雨水顺着枝条滴下来，变成了一串串水灵灵的音符。地面也湿润了许多，散发出一种沁人心脾的芳香气息。小草也偷偷地钻出地面，开始编织绿色的地毯。 春雨潇潇地下着，它正轻轻地唤醒大地，悄悄地带走寒冷，慢慢地抚慰树木上严冬的创伤。春雨洗去了冬日的残迹，万物在春风的吹拂下醒来了，在春雨的滋润下生长了。（二） 看！秋雨姑娘调皮地落在枯黄的树叶上，和树叶一起打着旋儿飘落下来；秋雨姑娘落在苍翠的叶子上，使绿叶更显勃勃生机；秋雨姑娘滑落在快要成熟的果子上，欢快地荡着秋千，使那一个个快要成熟的果实更加光彩照人。秋雨姑娘悄悄地来到了田野，落在了金黄的稻谷上，稻秧背着沉甸甸的谷子，被压弯了腰，就像驼背的老公公，累得汗流浃背，微风一吹，“汗水”拂过脸颊1. （1）两段文字描绘的雨是同一个季节的吗？各自描写的是什么季节的雨？2. （2）语段（一）中作者把雨比作_；“绿色的地毯”指_。3. （3）春雨给大地带来什么变化？你联想到了哪句古诗？4. （4）语段（二）用_手法，把秋雨当做_的小姑娘来写。秋雨姑娘分别落在_、_、_、_上。14. 这个学期的推荐阅读书目有查理和巧克力工厂夏洛的网（中国寓言故事）森林报等。选择你最喜爱的一本，并简单说说你读后的感受。三、写作(30分)15. 习作表达。秋，是一个多彩的季节，更是一个收获的季节！在不同的地方，有着不同的靓丽风景；在不同人的眼里，则有着不一样的欣赏。小朋友，请拿起你手中的笔，用你独特的眼光把家乡的秋季描绘下来。温馨提示：要注意选择家乡的秋季最有特点的事物来写，还要给你的习作起一个漂亮的名字哦；写一手工整美观的字；用上你积累的优美词句会使你的习作更美。 第 22 页 / 共 29 页 人教版三年级专题综合练习上学期小学语文期中模拟试卷C卷四时间：90分钟 满分：100分题号一二三总分得分一、基础练习(40分)1. 我会给划线的字注音。假_如儿童节不放假_，我们就不能去姥姥家了。教务处_正在处_理这个问题。这几_天妈妈几_乎晚上十点后才到家，真辛苦。夏天到了，天气炎热，院子里的爷爷奶奶使劲用扇_子扇_风。2. 形近字组词触_捡_波_郊_解_检_坡_校_3. 挑一挑，选一选。蒜苗_（sun shun） 葱叶_（chng cng）红茶_（ch c） 葫芦_（l lu）茄子_（ji qi） 荷花_（h h）4. 查字典，填空。查划线的字音序部首除部首几笔字在词中的意思基础_阁楼_五彩缤纷_5. 把下列词语补充完整狐假虎_ 望尘_及 无可_何 _有礼_丝不动 东_西_ 鹬蚌_ 千_百_6. 我把蒲公英的茸毛吹到他脸上。(改成“被”字句)7. 照样子，把句子补充完整。1. （1）蒲公英和我们一起睡觉，也和我们一起起床。_一起_，_一起_。2. （2）早上我去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。_不是_，而是_。8. 给下列划线字选出正确的读音。假_期（jiji） 几_个（j j）假_装（ji ji） 茶几_（j j）中_间（zhng zhng） 处_分（ch ch）中_奖（zhng zhng） 到处_（ch ch）9. 我会对对子。秋月白，晚霞_。_对云横，雨中山果落。_。10. 按要求补充句子。1. （1）意欲捕鸣蝉，_。2. （2）萧萧梧叶送寒声，_。3. （3）_，霜叶红于二月花。4. （4）_，最是橙黄橘绿时。5. （5）一时强弱_，万古胜负_。6. （6）_，无理寸步难行。7. （7）一个篱笆三个桩，_。11. 下列不属于安徒生童话的是（ ）A .丑小鸭B .小红帽C .小锡兵D .海的女儿二、阅读理解(30分)12. 阅读下文，回答问题精卫填海 太阳神炎帝有一个小女儿，名叫女娃，是他最钟爱的女儿。有一天，女娃驾着小船，到东海去游玩，不幸海上起了风浪，象山一样的海浪把小船打翻，女娃就淹死在海里，永远不回来了。 女娃的魂灵变化做了一只小鸟，名叫“精卫”。精卫长着花脑袋、白嘴壳、红脚爪，大小有点象乌鸦。她恨无情的大海夺去了她年轻的生命，因此她常常飞到西山去衔一粒小石子，或是一段小树枝；展翅高飞，一直飞到东海。她在波涛汹涌的海面上回翔着，把石子或树枝投下去，要想把大海填平。 大海奔腾着，咆哮着，露出雪亮亮的牙齿。凶恶地嘲笑着：“小鸟儿，算了罢，你这工作就算干上一百万年，也休想把大海填平呢。” 精卫在高空答复大海：“哪怕是干上一千万年，一万万年，干到宇宙的终尽，世界的末日，我也要把你填平！” 她飞翔着，啸叫着离开大海，又飞回西山去；把西山上的石子