人教版三年级下册28.《中国国际救援队真棒》.doc

人教版三年级语文下册第七单元 28*中国国际救援队，真棒！教学设计 隆德县温堡乡温堡小学 苏银珠课 题28*中国国际救援队，真棒！课 型阅读课课 时第1课时（共1课时）有无课件有学习目标1.朗读课文，读懂课文内容，了解文章叙述的顺序。2.通过课文学习，感受中国人民对其他国家人民的帮助和友谊。3.培养默读能力。学习重点学习课文，感受中国人民对其他国家人民的帮助和友谊，体会理解和帮助是互相的。学习难点培养默读能力。课前准备多媒体课件学习环节学习过程及内容学生活动1、 导入2、 初读课文，感知内容三、再读课文，感知救援队员的“棒”四、课堂小结一、揭示课题导语：同学们：昨天我们学习了卖木雕的少年一文，我们知道了在异国他乡，一位非洲少年对中国人民非常友好。今天我们要学习的课文讲的是也是发生在中国人民和非洲人民之间的事情。（板书课题）二、初读课文，感知内容同学们可以用自己喜欢的方式阅读课文。1、把不认识的字、词勾画出来。 弥漫 腐烂 臭气 呈现 搜索 缝隙 废墟 属于 协助 范围 挣扎 任务 房倒屋塌 纵横交错 狂吠不止 闻名遐迩 载誉返回 搜索犬 阿尔及利亚 布迈尔代斯2、 分段指名读课文，纠正读错的字音，帮助理解个别词语。弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满，布满。纵横：竖和横，横一条竖一条的。搜索：仔细寻找（隐藏的人或东西）。狂吠不止：指狗狂叫不止。闻名遐迩：形容名声大。3、 阅读要求：根据事情发生的时间、地点、人物以及事件，让我们默读课文，思考：课文讲了一件什么事，表达了怎样的感情。（2003年当地时间_, _发生了_, 造成了_。_ 迅速赶往灾区现场，展开_,最后，_.）三、再读课文，感知救援队员的“棒”1、学生自由朗读课文。2、学生围绕课文内容质疑。3、归纳、整理学生的问题，投影显示：（1）救援队员们开展工作时遇到过哪些困难？房屋倒塌，空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气；倒塌后的房屋都呈“叠饼状”，余震还在不断发生；当时气温高达34摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。（2） 他们是怎样开展救援工作的？他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟里发出的声音；有的队员操作液压钳，剪断纵横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废墟下的幸存者；还有的用搜索犬在废墟中搜索被困者-具体引导学生感悟句式：“有的有的还有的 ”体会队员们工作的细心。（3） 他们的工作干得怎样？相当出色，很棒，所以阿尔及利亚人们发自内心的祝愿“中国万岁；”联合国官员赞誉他们“中国国际救援队来得真快，其反应速度是超常的。”（4） 中国国际救援队，棒在哪里？速度快。首先，地震发生后中国立即向地震灾区派出救援队，而且一下飞机，就赶往受灾最严重的地方（救灾最重要的就是速度要快）；不怕危险。在受灾严重，余震还在不断发生的情况下，救援队仍然投入工作；救援技术高超。救援队在搜索犬的帮助下，救出了一个男孩。（5） 你想对那些可亲可敬的队员们说些什么呢 ？四、师生小结 我们学了这篇文章，再一次感受到中国人民和非洲人民之间的深情厚谊。当非洲阿尔及利亚人民遭遇特大地震时，中国人民急人之所急，全力投入抢险救援工作。阿尔及利亚群众在送别中国救援队时，也表达了他们发自内心的美好祝愿“中国万岁。”谈话导入，激发学生学习课文的兴趣。选择自己喜欢的方式读课文 指名朗读 指名回答举手回答问题，其他同学做补充自由朗读课文自读自悟 提出问题学生自主合作探究。小组讨论交流。学生由表及里，读出自己独特的见解。板书设计28*中国国际救援队，真棒！地震造成灾害全世界人民是一家 国际主义精神 中国队