泸教版三年级语文上册标点符号专项同步练习.doc

泸教版三年级语文上册标点符号专项同步练习1. 给下列句子加上标点。（1）_玲玲_时间不早了_快去睡吧_爸爸又在催她了_（2）_怎么了_玲玲_爸爸放下报纸问_（3）爸爸说_别哭_孩子_在这儿画点儿什么_不是很好吗_2. 读出下面句子的语气，再加上标点符号。你从哪儿来呀_朋友，别说大话了_天无边无际，大得很哪_不信，你就跳出井口来看一看吧_3. 选择下列标点符号的正确用法，将序号填在横线上。省略号的用法：表示内容的省略。 表示列举的省略。 表示说话断断续续。（1）那帽子下面有放糖、纸包，还有面包皮和小骨头 _（2）“先生，我买不起，我的钱不够”我的话低得连自己都听不见了，我不知道怎样才好。_（3）老爷爷用微弱的声音说：“以后你们要好好学习”_4. 读课文庐山的云雾，给下列段落加标点符号庐山的云雾瞬息万变_眼前的云雾_刚刚还是随风飘荡的一缕轻烟_转眼间就变成了一泻千里的九天银河_明明是一匹四蹄生风的白马_还没等你完全看清楚_它又变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山_5. 读课文孩子考科学家，给下列句子加标点符号达尔文揭开盖子_看到那条怪模怪样的_虫子 _差点儿笑起来 _达尔文问_在捕捉的时候_它会不会叫哇_6. 加上标点符号。朱德同志带领队伍到井冈山_朱德同志累坏了怎么办_ 7. 阅读下文，回答问题_ 我的故乡在广西，我爱故乡的漓江。 春天，原野上的春色，把漓江打扮得更加美丽。绵（min）绵细雨，增加了漓江的水量，催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖，来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条带子把祖国人民和世界人民连在一起。 夏天_漓江的水更清了_人们有的在江中游泳_有的在江中划船_有的玩水球_漓江洗去了人们一天的疲劳_使人们感到轻松愉快_ 秋天，桂（gu）花开了，漓江两岸飘着醉（zu）人的桂花香。我们学习过后，荡着小船在江上游玩。那两岸的青峰分明地立在我们面前。同学们兴奋地抢着划桨 冬天，漓江因为旱季的到来而变浅了，但水还是那么清，山还是那么绿。江畔的柑（gn）橘（j）树挂满了累累果实，人们正在紧张地收获。 漓江的四季都很美。我喝着漓江的水长大，我一定要把漓江建设得更加美丽。（1）写漓江的景色是按_顺序写的。（2）给第三自然段加上合适的标点。夏天_漓江的水更清了_人们有的在江中游泳_有的在江中划船_有的玩水球_漓江洗去了人们一天的疲劳_使人们感到轻松愉快_（3）给短文加上一个恰当的标题写在文前的横线上。（4）找出文中的比喻句。（5）用“有的有的有的”写一段话。8. 选出下列句子中破折号的用法，只填序号。破折号有三种用法：解释说明；意思转折；声音延长。1.“傻小子，你再仔细瞧瞧吧”_2.托德简直是个傻瓜天生的傻瓜，老是干出这类事情。_3.你请稍等一会儿我送您出去，先生。_4.这是一位外国的亲王定做的你也许认识他。_9. 给下列句子加上标点符号。（1）_会背了_孙中山说着_就把那段书一字不漏地背了出来_（2）_不要紧_小公鸡说道_第一次能这样就很不错了_10. 把句子补充完整，并加上标点符号。月亮湾真是个_茶园里不时飘来_11. 标点用法我知道。（判断下列句子中引号的作用，填序号）A表示引用 B表示特定的称谓 C表示否定和讽刺 D表示强调，需要着重指出的部分在茫茫大海中，漂流的瓶子也扮演过“信使”的角色。_计算机网络把全世界连成一家，“天涯若比邻”已经不再是梦想。_1993年，美国政府提出建设“信息高速路”的计划。_他拼命跑了40多千米，只为了一个目的：传送“我们胜利了”的信息。_12. 读课文再见了，北京写出下列句子的标点符号。场上仿佛又响起了_我和你_的歌声_来吧_朋友_伸出你的手_我和你_心连心_永远一家人_带着无尽的留恋与不舍_高达8米的圣火渐渐熄灭_13. 认真阅读短文最后一片树叶回答下面的问题。最后一片树叶 秋风紧了。树上只剩下最后一片树叶。 一只鸟儿飞来了，停在枝头。他听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。” 树叶说：“你很快乐，我可不快乐，我快要死了。” 鸟儿笑了：“你应该快乐才对呀。你知道那些已经飘落在地上的树叶在哪里吗？” 树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？” “但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说（ ）他们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。” “是吗（ ）树叶听得出了神。 鸟儿笑着说（ ）是的，他们只不过是藏起来，躲过冬天罢了！” 啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏呀！树叶听了恍然大悟，他变得像鸟儿一样快乐了。 这时，一阵秋风吹来，那最后的一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。（1）根据短文填一填，画一画。这个故事主要写_和_的对话。“恍然大悟”的意思是_。请你为第自然段的对话填上所缺的标点。 “但是烂掉的叶子都变成了肥料，藏进了树妈妈的身子里。”鸟儿望着树叶说_他们在那里等着，等到春天一来，就会再长出来，变成一片片又新又绿的叶子。” “是吗_树叶听得出了神。 鸟儿笑着说_是的，他们只不过是藏起来，躲过冬天罢了！”找出文中表现树叶快乐的句子。_（2）“最后的一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。”你觉得这句话中哪个词用得真好？并写写你的体会。（3）读短文回答问题。树叶在为什么而叹息呢？除了老师已经提出的问题，你还能根据短文提出什么问题呢？试着提出一个问题，并自己进行解答。14. 写出破折号的用法。A、递进 B解释说明我一直想买一本长篇小说青年近卫军。_“妈”“妈” _15. 加标点。天安门广场真美丽啊_妈妈带我去爬万里长城_16. 给下面的句子加上恰当的标点符号。（1）_小蜘蛛_你吃饱了吗_老屋问_（2）列宁微笑着说_你好_灰雀_昨天你到哪儿去了_（3）_哎呀_狐狸说道_你这是给我设了一个圈套啊_17. 综合改错。莫泊桑短篇小说之王，他的一身写的短篇小说将近300余篇，其中我的叔叔于勒、项链等都是快治人口的名篇。他的短篇小说构思别具匠心，匠心独运，情节变化万端，描写生动细致，刻画人情世态维妙维肖，令人读后回味无穷。18. 按课文内容填空并回答问题。 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊_谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢_”曹操听了直摇头。 曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”（1）在文中横线上填上合适的标点符号。有了大秤也不行啊_谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢_ （2）写出下列词语的反义词。下沉-_ 重_（3）按照课文给下面句子重新排列，在横线上标上序号。_赶象上船_称石头的重量_把大象赶上岸，往船上装石头_在船舷做记号（4）读了课文，你觉得曹冲是个怎样的孩子？19. 读课文十二次微笑，填上适当的标点符号。空姐面带微笑地问_先生_我能为您做点儿什么_空姐很有礼貌地说_先生_为了您的安全_请稍等片刻_等飞机升空平稳飞行后_我立刻把水给您送过来_好吗_20. 填上适当的标点符号敖丙他们钻出水面一看_原来是个娃娃在洗澡_用手中的红手帕搅起了一个又一个大浪_敖丙又气又急_对手下人嚷道_快去_把那个小孩儿给我杀了_21. 加标点。中秋的月真圆啊_清明时节_人们纷纷去扫墓踏青_22. 给下面的句子加标点青菜_白菜_萝卜_茄子和西红柿我都爱吃_小兵对我说_刘敏_明天是星期日_我们一同去刘奶奶家搞卫生_好吗_23. 指出下列标点符号的作用。（一）破折号：A表示解释说明；B表示话题转换或意思转折；C表示声音的延长。“呜呜”火车进站了。_波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸石蕊试纸。_街上飘着一股烤鹅的香味，因为这是大年夜她可忘不了这个。_（二）省略号：A用于引文的省略。B用于列举的省略。C表示说话断断续续。“我对不起大家，我没有完成任务。”_她轻轻地哼起了摇篮曲：“月儿明，风儿静”_在广州的花市上，牡丹、水仙、兰花五颜六色的鲜花都挤在了一起。_24. 读课文永生的眼睛，说说下列句中引号的作用。我惊呆了，不明白那些医生为什么要将母亲的角膜给予他人，更不明白父亲居然回答“同意”。我痛苦难忍，冲进了自己的房间。25. 破折号的用法我知道A.表示意思递进 B.表示意思转折C.表示声音延长 D.表示解释说明我气恼，我愤恨怎么一生下来就是兔唇！_我用手里的钢笔在作业本上“嗤”地划了一道。_托德简直是个傻瓜天生的傻瓜。_我还给他母亲做了一套丧服呢可是后来他的母亲并没有死。_26. 给下面的句子加标点符号。今年_傣族人民特别高兴_因为敬爱的周恩来总理要和他们一起过泼水节_27. 我会加标点。请你帮我捉害虫吧_你是小红的妈妈吗_要下雨了_我还忙着捉虫子呢_28. 下列标点使用完全正确的一项是（ ）A .“是你扔的纸团吗？”高尔基问 。B .老爷爷笑