送东阳马生序 资料.doc

送东阳马生序 资料发布人：蔡霞 发布日期：2012-6-216下列选项中加点词意义相同的两项是 ( A、C )(4分) A 走送之 B 故余虽愚 几欲先走 (口技) 虽乘奔御风，不以疾也 (三峡) C 足肤皲裂而不知 D 余因得遍观群书 鸣之而不能通其意 (马说) 罔不因势象形 (核舟记) E 当余之从师也 其印为予群从所得 (活板) 9从本段看，作者最终能够学业有成的原因有哪些?请结合具体句子加以分析说明。(2分)答；1勤奋刻苦，天大寒，砚冰坚，手指冻僵也不放松抄书；2虚心好学，趋百里外求教，俯身倾耳地恭敬请教问题，“色愈恭，礼愈至俟其欣悦，则又请焉”；3专心致志，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。 10周国平在人的高贵在于灵魂一文中讲到“珍惜内在的精神甚于外在的物质财富，这是古往今来一切贤哲的共同特点。”请写出语段中与之表达意思相符的句子，并结合该语段的相关内容，谈谈你的理解。(3分)答：“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。”作者学习专心勤奋，克服了一切困难，这是他学有所成的原因。 6.下列加点词语的意义相同的是哪两组？（4分）A DA 既加冠 B。 无从致书以观中峨冠而多髯者（核舟记） 策之不以其道（马说）C行深山巨谷中 D。 未尝稍降辞色一行有五点明处（山市） 于是宾客无不变色离席（口技）E 久而乃和其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之（活板） 答 9.作者求学如此艰辛却能学有所成，他的这一段经历能作为什么观点的有力证据？请写出这一观点。（2分）答 有了主观的勤奋，一切艰难困苦都可以克服。（成功的关键不在于优越的学习条件，而在于刻苦勤奋。） 10.送东阳马生序一文成功运用对比手法表现主题，请结合第一段作具体说明。（2分）答文中介绍了自己衣食粗劣、生活俭朴的状况，又仔细描述了同舍生精美的衣着打扮，两者形成鲜明的对比，表明作者一心向学，不追求口体之奉的情况，以此突出全篇的中心。（2分） 下面句中加线字的意义不相同的两项是（ BE ）（4分）A、走 几欲先走 B、以 以是人多以书假余 走送之 俯身倾耳以请C、色 未尝稍降辞色 D、是 当是时 于是宾客无不变色离席 以是人多以书假余E、者 以中有足乐者 京中有善口技者 8、第一段中最能概括宋濂求学情形的两个词是？（2分）勤 艰 9、“嗜学”和“家贫”是一对矛盾，作者是如何解决的？（用文中原话回答）选文第一段作者吃的穿的都不如别人，他为什么“略无慕艳意”？（用原文回答）。（2分） “每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还 ” “ 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也 ” 10认为读书苦，几乎是所有中学生的共同感受。宋濂之苦，闻所未闻；诸生之福，过之不及。当你深谙了宋濂之苦及宋濂之累时，你对读书之苦想必会有新的认识，结合课文，说一说你的认识。（2分）可以用勤奋来克服一切的艰难困苦。读书一定要专心勤奋。 6哪两组句子中加点的词意义或用法相同？(4分) ( AE )A 以是人多以书假余 B 不敢稍逾约 C无奔走之劳矣以中有足乐者 县官日有廪稍之供 无案牍之劳形D 益慕圣贤之道 E 凡所宜有之书皆集于此策之不以其道马说 凡所应有，无所不有口技 8第段中诗书分别指 诗经、尚书 。 (2分)9本文采用对比的方法阐明道理，请你在上述两段文字中找出一组对比，并说说其阐明了什么道理？(2分)答：假借于藏书之家，手自笔录”与“凡所宜有之书皆集于此”相对比。通过对比说明处于学有所成的关键在于自己的勤奋专心。 10下面的诗句中哪一句不能揭示本文作者关于求学的观点？(2分) ( C)A不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香？ B看似寻常最奇崛，成如容易却艰辛。C纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 D宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。7下列各组句子中加点虚词的意义、用法相同的一项是( B )(2分)B。A。 每假借于藏书之家 益慕圣贤之道 今诸生学于太学 凡所宜有之书皆集于此D。C。足肤皲裂而不知 以衾拥覆假诸人而后见也 撰长书以为贽9文中从哪些方面叙述作者青少年时期求学的艰难?用简洁的语言概括。(2分) 幼时致书之难、成年叩问之难、求师行路之苦、衣食粗陋，生活简朴 10作者“缊袍敝衣“处在“被锦绣烨然若神人”的同学中间。却“略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”。对此你有何评价?(2分) 作者用勤奋刻苦克服了学习时的艰苦，我们要学习这种苦学、乐学的精神。 6哪两组句子中加点的词的意义或用法相同?(4分)(BE)B。A。 录毕，走送之 或遇其叱咄 众妙毕备(口技) 一食或尽粟一石(马说)D。C。 假诸人而后见也 主人日再食今诸生学于太学 食之不能尽其材(马说)E。 故余虽愚，卒获有所 太祖乃悟，卒用其人(赵普)6下面句子加点词意思相同的一组是( C )(3分) A每假借于藏书之家 与朱元思书B礼愈至 至舍，四支僵劲不能动C媵人持汤沃灌 及其日中如探汤D从乡之先达执经叩问 赠从弟8第二自然段采用了_对比_手法，点出自己甘愿吃苦的原因是_ _以中有足乐者，不知口体之奉不若人也_。(用原文回答)(2分)6下列句中加点词语的意义相同的是哪两组?(4分)（CDB。A。 每假借于藏书之家 计日以环 俱以假山显(于园) 虎因喜，计之曰(黔之驴)D。C。 又患无硕师名人与游 尝趋百里外从乡之先达 钱帅登之，患其塔动(梵天寺木塔) 尝贻余核舟一(核舟记)E。 余因得遍观群书 且欲与常马等不可得(马说) 7下列句中加点词古今意义不相同的是哪一项?(2分) C A天大寒 B弗之怠 C走送之 D援疑质理 9就节选的文字看，作者在文中交代“先达”对弟子“未尝稍降辞色”的行为有什么用意?请谈谈你的理解。(2分) 用先达”对弟子“未尝稍降辞色”表现我求师的不易，突出我的虚心好学。 9送东阳马生序一文描述了作者读书求学的经历，谈到了诸多体会，下列名句包含的意思，文中未曾涉及到的一项是：( B ) (3分)A古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也。(韩愈)B学而不思则罔。(孔子)C知之者不如好之者，好之者不如乐之者。(孔子)D锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。(荀子) “录毕，走送之，不敢稍逾约”句中“走”字能传神地反映作者幼时求学怎样的心态？(2分)希望保持诚信，藏书之家愿意把书借给我。 请将选文第一段“太学生”学习方面的四个优越条件补充完整。（2分）无冻馁之患 无奔走之劳 无求师之难；无手录之烦 联系本文，请你谈谈应该怎样看待学习条件与学习好坏之间的关系?(3分) 学习成功的关键在于自己的勤奋专心，学习好坏与学习条件好坏关系不大。 8结合全文说说选文第二段讲述今之太学生学习条件之优越，有何用意？（2分）与自己的求学时的艰苦作对比，说明（是否）学有所成，关键在于自己的专心（与否）。 9宋濂无书读，天寒抄录；求师难，恭敬询问；生活苦，以学为乐。这种求学精神对你有什么启示？请结合实际，谈谈认识。(2分)虽然我们现在的学习条件优越，远远超