创先争优活动总结.doc

创先争优活动总结我校在开展“争先创优”活动中，深入地贯彻落实上级党组织的各项活动要求，与教育教学工作实际紧密结合，充分发挥党组织的战斗堡垒作用，带领全体教师积极创先争优，为把此项工作做得深入细致，取得实绩成果，特将新华街小学创先争优活动工作总结如下：一、明确主题、迅速行动、抓紧落实。校党支部结合学校工作实际，明确以“深化三创一促，推进学校现代管理”为活动主题，以先进党支部和优秀党员为榜样，坚持从实际出发，统筹推进党的建设和其他经常性工作。整个活动分动员部署、全面推进、深化提升、总结完善四个阶段分步骤进行。二、健全组织机构。成立学校开展创先争优活动领导小组，统一领导、协调活动开展。根据区委和区教育局党委的活动实施方案，制定我校创先争优活动实施方案。在创先争优活动动员大会会议上宣读了学校开展创先争优活动实施方案，并对开展活动进行了具体部署。 三、开展的特色活动及成果。路径一：立师魂，德高为人仰。一个学校，教育好不好，关键在师德。所以，本学期学校向教师们提出：“以人格塑造人格，以品德化育品德，以素质提高素质”，把师德建设作为教师队伍建设的基础工程来抓。用文化的方式唤醒教师的道德理性。开学初，我校提出以“丰富师德内涵，融时代特色于师德建设之中，满足规范办学的需要，使教师成长有持久动力”的师德建设指导思想。培养教师既重业务，更重思想观念。为引导教师自觉向成长目标努力，学校坚持开展师德建设的五个工程，即爱校爱岗工程，爱生善教工程，人格完善工程，善于合作工程，乐于进取工程。为了促进全体教师成长，学校把提高教师素质的工作分作三个层次。首层为新教师，安排拜师学教育技巧、学教学方法、学教育理论，学优秀教师的奉献精神，过好入门关。中层为教坛新秀，强调在骨干教师的扶助下，争取使他们逐步成为教学骨干。高层为教学骨干，学校注意为他们提供示范教学、研究教育理论、总结教育教学经验的机会。学校还编有各方面的管理手册，使教师工作做到有章可循，有规可依。如：师德考核、教师自评、互评工作、教师公约等。为了强化教师爱的品德，学校明确要求教师要“让鼓励的话语成为课堂流行语，让关注的目光成为孩子们常见的目光，让关爱的举动成为教师的日常行为”，要使孩子们在鼓励的语言、关注的目光、温暖的行动中对学校充满向往，对老师充满爱意。具体工作如下：亮点之一：开展“让师德在教育中闪光”系列活动。 组织教师聆听教育专家哈尔滨市卫生学校副校长李晓凡对师德的理解与诠释。通过观看录像片，组织座谈会，签订师德承诺书等活动，对全体教师的师德进行了一次提升与培养，极大地提高了老师们的工作热情。亮点之二：组织聆听李叶老师的国学讲座文化滋养心灵。中华文化渊远流长，博大精深，其中的经典名著包含了丰厚的人生哲理。诵读中华文化经典对于提高全体教师的精神素养和文化底蕴，促进教师师德的全面提升有着重要的作用。因此，本学期，支部组织全体教师共同聆听了李叶老师的讲座文化滋养心灵。李老师的讲解风趣幽默又精辟深刻，老师们听得时而凝神思索，时而会心大笑，一个小时的时间过去很多老师都听得津津有味，并要求学校党支部多为教师提供这样的学习与交流的机会。此次讲座让教师从人生智慧这个更宏观的高度去理解、去感悟自己天天身处其中的简单又复杂、平凡又精彩的生活处处都充满着国学的影子。无论对教师个人和学校的长远发展都具有一定的促进和推动的作用。而后，应老师的要求，支部为每位教师购买了一本弟子规，大家认真仔细的阅读。围绕弟子规的阅读情况，开展了一系列的相关活动，效果极佳！亮点之三：组织教师收听金正昆教授系列讲座阳光心态。随着社会的发展进步，文明程度的不断提高，以及人与人交往的日益频繁，良好的心态已成为现代社会中人们生活、商务等方面不可缺少的重要的组成部分。拥有健康的阳光心态，对于提高我们教师的师德修养，具有非常重要的意义。金教授的讲座理论联系实际，他用诙谐幽默的讲解，让大家在笑声中不仅对如何建立良好的心态有了更多的了解，更认识到了阳光心态对我们平时的工作以及生活都能起到非常重要的作用，给予教师很大的教育和启示。亮点之四：凝心给力，把美丽留在心间致全体教师的一封信。期末将近，学校可以真切地体会到教师们的辛苦、焦急和一点点无奈。因此，我们向全体老师以信件的形式发出倡议。请教师从师道尊严的“神坛”上走下来，蹲下身来用赏识的眼光去打量学生，用真诚的心与学生交流，与他们一起痛苦、一起快乐、一起分享对人生的感悟，在学生的成长和师生融洽的情感中去体验作为教师的幸福。这封信一经发出，缓解了老师的工作压力，舒缓了老师的紧张情绪，收到了很好的反响。亮点之五：在课堂教学中践行师德。学校将师德建设与教师培训相结合，推动教师的师德水平与业务水平同步提高。在学校进行了“备课与师德行为、教学中的师德修养、课堂教学评价与师德行为调整、学生学业评价中的师德、德育工作与师德修养”五个专题全员培训，将师德规范落到教学的每个环节，引领教师，以学定教。将师德养成落到教学中，贯穿到课堂教学的各个环节，确保师德教育落到实处。亮点之六：“我和你，心连心”系列活动。爱生才能爱事业，爱事业才能爱学生。爱是一种信任，爱是一种尊重，用老师的挚爱，用老师的率先垂范，去爱学生、激发学生的情感。学校通过开展“我和你，心连心”系列活动，引导教师热爱学生、关心学生，关注他们一点一滴的成长和进步，以真情、真心、真诚来教育和影响学生，成为学生的良师益友。支部在期末组织评选的“我最喜爱的老师”活动中，涌现出了一批师德高尚、品质优良、素质过硬的深受学生喜爱的师德典型。亮点之七：实施教师“阅读工程”。 温家宝曾指出：一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。让读书成为教师的一种习惯。学校党支部提倡每天读书30分钟。利用每周一、周三时间安排全校教师阅读，凭借教师书吧开展读书沙龙、读书演讲、写读书笔记的“三个一”读书活动，期末评选出了书香教师。亮点之八：开展“以爱的名义寻找教育中的得与失”案例征集活动。为进一步加强师德建设，发掘教师身边的感人故事、师德典型、反思教育中的点滴收获、遗憾、无奈与困惑，学校党支部组织开展了“以爱的名义寻找教育中的得与失”案例征集活动。许多老师积极响应，认真撰写自己或身边的教师在工作中的感人故事。高迎九、洪江、徐雪松、颜靓靓、赵倩妮、胡荣欣一个个普普通通的名字、一个个平平凡凡的故事，一个个爱岗敬业、业务精湛、深受学生欢迎、家长满意、学校信任的先进教师典型得到了宣传，让老师们看到了身边那些普通而又闪亮的师魂。路径二：发挥党员示范辐射作用，促进学校工作全面开展。开展丰富多彩的党员活动也是本学期我们工作的重点：活动一：开展好党支部中心组学习。 通过开展学习实践科学发展观等活动，在学校党员中开展“解放思想大讨论”活动，分析形势，理清思路，进一步激发和增强党员教师的机遇意识、忧患意识、创新意识和开拓意识，有效提升了党员教师的思想面貌和精神状态。 我们坚持每周一次政治学习，每月一次组织生活，每学期一次民主生活会。充分做好党员教师的培训、培养工作，最大限度地发挥他们的示范辐射作用。活动二：努力打造“一种精神”、培养“两种意识”。在党员团队建设中，我们努力打造一种精神，一种“奋发向上”的精神；培养两种意识，即团队意识和合作意识。在党员队伍建设中，我们强调尊重与赏识同步、理解与包容并行、合作与竞争共生，倡导“合作大于竞争，不让一个党员教师掉队”的理念，提倡开展团队竞争，在培养团队意识的基础上，使竞争日趋良性化。活动三：党员与特困生结对子。 我校的28名党员教师与14名特困生结成了对子，向他们赠送了学习用品与阅读用书。党员们还亲切地了解了帮扶对象的学习与生活情况，有针对性地更好地对他们实施了帮助。路径三：切实有效抓好老干工作。搞好亲情服务，让老同志感受到党组织的温暖。为体现党组织对老干部的关心，我们支部坚持做到重大节日发放礼品、生病住院立即探访、有特殊困难电话交流和孤寡、失去活动能力时时关怀。特别是对生病住院的老同志，学校领导亲自看望，送去关爱。本学期的老干部体检，书记亲自到场，全程参与，更是让老教师们倍感温暖。四、存在的不足之处： 1在进一步提升党建工作水平方面探索不够，创新意识不强。 2有的党小组在开展工作方面不够平衡，缺