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文档简介

第 1 页 共 4 页 激情奥运激情奥运 教案教案 教学内容 激情奥运 课本 76 78 页内容 教学目标 1 通过分析 奥运 信息 综合运用所学知识 和方法 解决有关的数学问题 2 通过解决体育赛场上的有关问题 体会数学 和体育之间的联系 进一步体会数学的应用价值 教学重难点 1 熟练运用小数加减法 解决实际问题 2 经历体育中的数学 感受生活与数学的密切 关系 教材分析 教创设了 激情奥运 的情境 不仅使学生能综 合的运用小数运算 观察物体等知识解决实际问题 也使学生体会到了数学的应用价值 并激发了学生的 学习兴趣 教学过程 一 师生交流 情境引入 师 同学们 你们知道 20XX 年奥运会在哪个城 市举行吗 第 2 页 共 4 页 生 知道 在我们国家的首都北京 师 对 这是属于我们全体中国人的骄傲 在 20XX 年的雅典奥运会上我们国家也取得了令人骄傲 的好成绩 体育健儿们为国家赢得了荣誉 课件显示 20XX 年奥运会金牌榜和我国体育健儿 的风采 师 大家观察 你能从这张表中得到什么信息 二 射击比赛中的数学问题 1 初步交流 师 雅典奥运会第一个比赛项目是射击 我国运 动员杜丽获得可冠军 为我国赢得了第一枚金牌 师 这一块金牌来之不易 相当的惊险 在打完 第七枪时杜丽还落后第一名 1 4 环 我们来看最后三 枪的成绩 课件出示射击比赛的情况 师生交流比赛情况 2 计算 师 我们是赢了 赢了多少呢 我也觉得有必要 算一下 随机选三名同学板演 其他同学在练习本上完 成 第 3 页 共 4 页 3 反馈评价 4 评价记录 5 谁拍的照片 师 杜丽以 0 5 环的优势获得了金牌 为我国赢 得了第一枚金牌 由于她的出色表现 记者纷纷为她 拍照 你能看出下面四幅照片分别是哪位记者拍摄的 吗 1 小组之间讨论 2 随机选一名同学谈谈自己的解决方法 3 安排五名同学分别扮演杜丽和记者 进行 表演 4 评价交流 记录成绩 三 男子 110 米栏中的数学问题 师 在这届奥运会中 最受关注的运动员是刘翔 他赢得了男子 110 米栏的冠军 课件显示前三名的成绩 1 初步交流 师 这是 110 米栏的决赛成绩 从这张图表中大 家能了解到什么信息 生 师 我们可以看出他们之间相差了一定的时间 那我们能算出分别差了多少吗 第 4 页 共 4 页 2 学生独立计算 3 将比赛所用的时间从小到大排列 4 哪一张是刘翔冲刺时的照片 师 一位摄影记者记录下了冲刺的精彩瞬间 你 能分析一下哪一张图片是刘翔冲刺时的照片吗 1 小组讨论 2 随机提问反馈 5 跨栏间的距离 师 在 110 米栏的塞道上也有很多数学问题 课件展示 110 米栏的示意图 师 中间这几段的距离一样长
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