幼儿园教案《宝宝不怕冷》

幼儿园教案宝宝不怕冷 幼儿园教案宝宝不怕冷【设计思路】本活动源于主题与生活的融合,在进入主题不怕冷时，一次户外活动在操场上，孩子们便开始喊了起来“好冷啊，风好大啊！”听孩子们这么一说，我马上接上去问孩子们“那有什么办法可以使我们不冷呢？”丹丹说“钻到被子里就不冷了。 天逸说“锻炼身体，跑跑步就不冷了。 婷婷说“穿上棉袄就不冷了。 天气冷了，许多幼儿怕冷都迟迟来园，衣服穿得过多，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，通过本次活动可以让幼儿了解冬天保暖的方法。 【活动目标】 1、在理解歌曲内容的基础上学唱歌曲并且大胆地用身体各部位来表现不同的保暖的方式。 2、在唱唱、跳跳、玩玩的过程中体验音乐活动的快乐。 重难点在理解歌曲内容的基础上学唱歌曲。 【活动准备】歌曲磁带，娃娃一个，图片【活动过程】 一、图片导入教师边操作娃娃边说“北风北风呼呼，雪花雪花飘飘，我好冷！”师宝宝们你们有什么好办法帮帮娃娃，让娃娃不冷呢？（引导幼儿说说怎样使娃娃不冷，如小手搓搓）师（出示图一）我们一起来看看大班的哥哥想了什么让娃娃暖和起来不冷的好办法？是什么好办法？图片里的哥哥在干什么？（小脚小脚跳跳）师大班还有一个姐姐也想了一个好能让自己暖和起来不冷的好办法？图片里的姐姐在干什么？她想了一个什么好办法？（拍小球，小球小球拍拍也能是我们宝宝暖和起来）师总结能使我们宝宝暖和起来的方法有很多，有小手小手（搓搓），小脚小脚（跳跳）还有小球小球（拍拍）。 二、学唱歌曲宝宝不怕冷师娟娟老师准备了一首好听的音乐，我们一起跟着音乐来锻炼身体让自己暖和起来？师娟娟老师来看看你们有没有暖和起来，我来摸摸那个站的最神奇的宝宝的手，某某你的小手很冷的，还没有暖和起来，我们再一起来锻炼一下。 (第二遍)师娃娃听到了你们告诉他的好办法他要跟你们一起来唱歌了，你们愿意吗？我们跟娃娃一起唱这首好听的歌。 （第三遍唱歌） 三、游戏师现在我们一起来跟钢琴宝宝玩一个好玩的游戏想不想玩？想玩的话坐坐神奇仔细挺好这个游戏是怎么玩的？游戏是这样玩的我我来唱前面的北风北风，你们来唱后面的呼呼，好吗？我来看看谁把这个本领学会了？师弟弟小朋友唱前面的北风北风，妹妹小朋友唱后面的呼呼？师总结今天我们宝宝们都学到了许多锻炼身体的好办法，我们等一下可以把这些好办法教其他没有学过这个本领的宝宝。 宝宝不怕冷【背景分析】天气冷了，许多幼儿怕冷都迟迟来园，而且很少出教室参加运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去。 衣服穿得过多，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，家长也不太放心幼儿早到幼儿园。 幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些，给老师们增添了一些心理负担。 要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。 本主题采用幼儿喜欢的活动内容及形式来吸引幼儿参与户外运动，并通过引导幼儿去发现和感受冬天的乐趣，提高幼儿参加活动的兴趣和对环境的适应能力，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。 【案例描述】案例一“今天早上来的时候，我觉的好冷哦，我的手都好冷，不信你碰下?”吴帆拉着张乐乐的手说着。 “真的好冰哦，不过早上来的时候也很冷的，我爸爸给我戴了手套了，所以一点也不冷的。 “戴手套手就不冷了，那我的耳朵很冷的怎么办呢？”“耳朵冷就戴耳套咯，我妈妈给我买了一个很漂亮的耳套，上面还有一个小白兔的，很暖和的哦，你也叫你妈妈去买一个呀。 袁令容很得意的说道。 案例二在上了“怕冷的恐龙”和儿歌“晒太阳”后，孩子们又开始发现不同于保暖的取暖方式，他们开始慢慢的有了尝试不同的思维的意识，有的幼儿甚至会在出去做操前说我们要去晒太阳/要去运动了！而不仅仅是我们要出去做操。 一天上午在外面活动中，我听到了他们的对话袁令容小朋友边跳边说“晒太阳啰！”，顾嘉皓小朋友立刻就背出儿歌“晒太阳”。 我也及时进行了鼓励。 在运动之前我提醒他们回忆故事里的大恐龙是怎样取暖的。 运动之后又及时地问他们是否觉得换暖和。 在这个寒冷的冬天，他们更加的爱上了运动，也在一定程度上了解运动，了解了可以用儿歌来抒发自己的感情。 也变得不再怕冷，学会了好多不同的取暖方式。 分析对于小班的幼儿，他们能通过自己的亲生体验来感受天气的变化。 他们能根据平时爸爸妈妈给他们的穿戴来感受冬天的到来。 对于冷了怎么办，他们已经很有经验了。 通过互相的交流与沟通，幼儿之间能相互学习。 因此在区角中，我投设了很多围巾、帽子等冬天的物品，增强幼儿对于冬天的感知与培养幼儿不怕冷的情感。 尝试提供不同的答案和时间，在老师及时的引导下让他们自己去探索，经过提醒，孩子会比我们想象的更优秀，他们不仅会懂得运动能取暖这个简单的道理，还会借物抒情，