部编版七年级上册语文第四单元第13课《 植树的牧羊人》同步测试A卷.doc

部编版七年级上册语文第四单元第13课 植树的牧羊人同步测试A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础运用 (共7题；共24分)1. （3分）根据拼音写出相应的汉字。阅读，让我们触摸经典，对话智者。我们在书海中遨游，探索书中的（o）_秘，聆听圣哲的教诲，体悟睿智的思（bin）_，获得书中的真（d）_。从今天起，让心灵在书籍中旅行，我们的校园就会变得书香弥漫，我们的生活就会诗意盎然。2. （4分）给划线的汉字选择正确的读音，或根据拼音写出相应的汉字。 读书这件事，并非一日之功，靠的是慢火。每天心无旁w_地阅读一点，汲_（Aj Bx）取其中的养分，如此日积月累，不断积淀，必然收效。倘若急于求成，过于执拗，昼夜坐于书桌前，终日恍惚，言辞鲁dn_，许是翻再多的书，也是wng_然。3. （8分）请给下面划线的字注音 _废墟干涸坍塌戳_酬劳流淌帐篷水渠4. （2分）下列各句中划线的成语使用恰当的一项是（ ）A . 每过环形山谷，左顾右盼 ， 许多桥的直线时时划断陡坡，有时显得险而美，有时却险而不美，美与险并不是一回事。B . 一些产自他乡的宠物，如蛇、蜥蜴、山猫等，往往会因主人的疏忽或被遗弃而逃出藩篱，啸聚山林，为害一方。C . 父亲老实厚道低声下气累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。D . 最后，她总算把死者拖到了弹坑里。她已经心力交瘁 ， 又坐在那里休息了好久，也许有一小时。5. （2分）下列划线字的注音全对的一项是（ ） A . 干涸（h） 倒坍（t） 刨根问底（po） 挑头（tio）B . 琢磨（zu） 溜达（li） 山毛榉（j） 流淌（tng）C . 白桦（hu） 数落（sh） 呼啸（xio） 鲜嫩（nn）D . 酬劳（chu） 薄荷（b） 薰香（xn） 废墟（x）6. （4分）下面各句中都有一个错别字，请在这个字下面画横线，并在后面的横线上写出正确的字。 如果他康慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多。那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。_他不住帐蓬，而是住在一座结实的石房子里。_他没有拿木棍，而是拿了一根一米长、大拇指粗的铁锟。_他靠一个人的体力和毅力，把这片荒漠变成了绿州。_7. （1分）下列句子没有用比喻的修辞方法的是_。 a狂风呼啸着穿过破房子，像一只饥饿的野兽了出的吼叫。b在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的绿洲。c他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。d但是像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一中水井，或是一眼泉水吧。二、 阅读理解 (共2题；共37分)8. （20分）阅读“第二年，第一次世界大战只有天知道这有多难”，回答下列问题。 （1）请用简洁的语言概括选段的内容。 （2）“这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样”一句运用了什么修辞手法？有什么作用？ （3）说说下列句子中划线的词指的是什么。 就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。（4）说说你对“我才明白，人类除了毁灭，还可以像上帝一样创造”一句话的理解。 9. （17分）阅读下面的选文，回答问题。这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。不过，他显得自信、平和。在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。他不住帐篷，而是住在一座结实的石房子里。看得出，他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的。房顶很严实，一滴雨水也不漏。风吹在瓦上，发出海浪拍打沙滩的声音。房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。看得出，他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。他要把好的橡子和坏的橡子分开。我抽着烟，想帮他挑。但他说不用我帮忙。看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。这就是我们所有的交流。过了一会儿，他挑出了一小堆好的橡子，每一颗都很饱满。接着，他按十个一堆把它们分开。他一边数，一边又把个儿小的，或者有裂缝的拣了出去。最后，挑出了一百颗又大又好的橡子，他停下手来，我们就去睡了。（1）选文从哪几个方面描写了屋里的环境：_。从这些描写中，我们可以看出“牧羊人”的性格特点是_。 （2）谈谈你对文中画线句子含意的理解。在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。（3）“牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。”这两句运用了什么描写方法？有什么作用？ （4）“我抽着烟，想帮他挑。但他说不用我帮忙。”牧羊人为什么不让“我”帮他呢？ 第 5 页 共 5