山东省淄博市高青县第三中学七年级政治下册 我们手法律特殊保护课件 鲁教版.ppt

我们受法律特殊保护 学习目标 1 情感 态度 价值观 进一步明确未成年人需要特殊保护的意义 加深对家庭 学校 社会和司法保护内容的理解 体会今天的我们受到法律的特殊保护 2 能力目标 增强自我保护意识 提高自我保护能力 3 知识目标 知道法律对未成年人给予特殊保护 了解家庭 学校保护 社会保护和司法保护的基本内容 教学重难点 重点 法律保护我们的健康成长难点 增强自我保护意识 司马光 再砸 缸 漫画赏析 自学指导 想一想 该漫画的作者主要是想说明什么问题 未成年人应如何做 使 司马光 无需再砸 缸 合作探究 一 观察教材52页提供的四幅照片 二 分组讨论 我们都受到了哪些保护 我们为什么要受到特殊的关爱 2003年 辽宁省海城由于饮用有问题的豆奶致使近3000名学生集体中毒 某市组织一群学生参加体育考试 由于汽车严重超载 导致车祸 掉下深山的孩子多数无法生还 在某省一学校的晨会上 上千名学生在楼梯争相拥挤 不幸造成28名孩子被挤死 59人受伤 意外伤害事故频发 家庭侵害 生1 有的家长 望子成龙 心切 片面追求学习成绩 教育方式简单 一旦孩子成绩不佳 动辄打骂 随意体罚 生2 有的家长总想把孩子培养成出类拔萃的人才 搞 填鸭式 的教育 各种学习负担压得孩子喘不过气来 影响孩子的身心健康 生3 有的家长只考虑眼前的经济利益 认为读书不如赚钱 要未成年子女弃学从商 从工 出现了 小商贩 小童工 等 生4 有的家长存在着浓厚的拜金主义 享乐主义 个人主义思想 或者有赌 嫖 毒等恶习 使孩子耳濡目染 受到严重影响 社会侵害某中学初二学生小梁天资聪颖 好胜心强 在班里颇有威信 小梁爱读 水浒传 他爱为弱小的同学打抱不平 同学们都称他为 小梁山 小梁想我也得像个豪杰的样子 路见不平 拔刀相助 这才像梁山好汉 两天后 在放学回家的路上 周某带着一伙人 拦住两个学生索要财物 两个学生脱身后 找到小梁 请他帮忙 小梁一听立即约了十几个同学 身带水果刀等凶器 要教训教训周某一伙 周某一看小梁带了这么多人 便说 小梁 我今天就问你一句 你想不想活命 小梁说 我也告诉你一句 往后不准你再欺负人 周某气势汹汹地说 你别狗拿耗子多管闲事 活腻了 咱就练练 说着 挽起袖子要跟小梁比试 小梁知道周某会武功 于是 他掏出兜里的水果刀 向冲过来的周某刺去 周某腹部受了伤 惨叫一声倒下了 后经医院抢救才脱离危险 小梁因触犯刑法第234条的规定 被人民法院以伤害罪判处有期徒刑 1 在日常生活中 同学间互相帮助 哪些应该帮 哪些不应该帮 怎样帮才是正确的 2 人民法院为什么要判处小梁有期徒刑 自学指导 漫画赏析 学生讨论回答 1 漫画反映了现实生活中的什么问题 2 你觉得应该怎样根治这样的 环境污染 我们受法律特殊保护一 我们需要特殊保护1 从个人角度2 从国家角度二 法律保护我们健康成长1 两部专门法律2 四方面的保护 知识小结 单项选择 1 有人曾就 如果你的邻居或你父母的同事突然到学校未接你回家 你怎么办 这一问题在20名中学小学中展开调查 结果是 跟他走的有12人 不跟他走的有6人 打电话问问父母的有2人 这一统计数字表明 未成年人的各方面还不成熟 生活经验不足 未成年人自我保护意识和能力有待提高 未成年人在社会生活中处于优势地位 教育未成年人学会保护自己 是家庭 学校 社会不可忽视的责任 a b c d 2 下列情况体现家庭 学校和社会方面依法保护 未成年人不受侵害的有 父母因经济困难 让未成年孩子弃学务工经商 做错作业 老师罚学生做100遍 某市自然博物馆免费向学生开放 某小学进行防火演习 a b c d 二 判断题 1 社会各界能否肩负起各自的保护责任 营造一个良好的社会环境 直接影响我们的健康成长 2 学校是养育我们成长的园地 某杂技班班主 为了吸引观众 多赚钞票 引诱不满18周岁的人在南山公园演出了残忍的 人吃活蛇 大卸胳膊 等节目 在训练和表演期间 不仅使参加演出的少年儿童的身心健康受到严重摧残 还使不少观看的小学生受到恐吓 演出以后 不少家长给公安局写信 打电话 揭露杂技班的不法行为 要求依法给班主以处罚 经调查研究 公安局传讯了班主 并作出了裁决 给杂技班班主拘留5日的处罚 阅读上述材料后回答问题 1 杂技班班主被拘留的事实说明了什么 2 如果我们发现了此类情况 应如何对待 答案 1 杂技班班主被拘留的事实说明社会保护 家庭保护