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文档简介

10 惊弓之鸟 太和县旧县中心校侯庄小学 姜树举教学要求：1、 知识与技能（1） 分角色朗读课文，理解课文内容。（2） 学习生字，新词。（3） 能用自己的话说题目的意思，并能复述课文。2过程与方法通过学习，培养学生分析推理的能力。3情感态度体会更羸的聪明才智，是学生懂得善于观察，善于动脑，才能对事物有正确的认识。重、难点与关键1重点：理解课文内容2难点：明白更羸为什么判断正确3关键：明白推理的重要作用教学准备 课件教学过程1、 谈话导入1、 同学们，你们喜欢读成语故事吗?读过那些成语故事？和同学们说说吧！2、 今天这节课，我们学习第10课：惊弓之鸟这也是一个成语故事。3、 “惊弓之鸟”讲了什么意思呢？请同学们听老师读课文（也可用畅言读）4、 联系故事内容说说“惊弓之鸟”四个字各是什么意思？（惊：害怕。弓：弓箭。之：的。鸟：本文指大雁）那么，谁能将题目的意思完整地说出来呢？（被弓箭吓怕了的鸟）2、 初读课文1学生自由读课文，做到正确，并要求（1） 画出与生字有关的词语，多读几遍。（2） 标出自然段序号。（3） 借助工具书，联系上下文理解生词的意思课件显示词语，指名齐读，词义课外解决2、 这个成语故事讲了什么意思？生回答后显示：讲的是魏国有名的射箭能手更羸不用箭，就把大雁射下来。3、 再读课文思考（1） 更羸与魏王外出打猎时看到了什么？（2） 他又是怎样对魏王说的？（课件显示：大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来）4、 大王相信吗？更羸又是怎样把大雁射下来的？让学生边读边做动作，体会两个“直”的含义。（1） 那只大雁直往上飞，“直”表示一个劲儿的意思。（2） “忽然从半空直掉下来”，“直”表示垂直的意思。5、 魏王看到这一切表现得怎样？那些词语写出了魏王的吃惊程度？理解“这样的本事”。6、 更羸到底有什么本事？他为什么能使大雁掉下来？我们继续学习课文，解开这个谜。7、 学习第79三个自然段（1） 指名读7、8、9三节（2） 更羸是根据什么来判断，他不用箭就能使那只大雁掉下来？（3） 第9节更羸共说了什么？课件显示，让学生齐读，青学生回答：那些是听到的，那些是看到的，并说说每句间的因果关系。（4） 显示练习，让学生来填，后显示答案。8、 小结 更羸的本事到底大在哪里？从这个成语故事中受到什么启发？（善于观察，善于思考）板书后来，这一成语也比喻受到惊吓，遇到一点儿情况就害怕得不得了的人。3、 练习1、 造句（1）
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