英语人教版三年级上册Unit 4 B Let's talk

课 题Unit 4 Where is my car? 教学内容B Lets talk Lets play 课 型会话教学 教学目标知识与技能能够听、说、读Where is myIs it in your bag? Is it?”Yes，it is./No,it isnt.Have a good time! 过程与方法通过用卡片来反复进行替换以达到灵活运用的目的。 情感、态度与价值观教育学生要养成讲礼貌的好习惯。教学重点句型：Where is myIs it in your bag? Is it?”Yes，it is./No,it isnt.Have a good time!教学难点理解并在具体情境中运用新句子 教学手段与方法 情景教学法，替换法 教学准备图片，录音磁带 教学过程 Period 3（一）热身复习（Warm-up/Revision）1、A部分Lets do的歌谣。说一说，演一演2、listen and do教师发出口令：“put your book on the desk; put your pencil on you book; put your ruler in your pencil-case”3、show me your book/Teacher:“ show me your book/”（引导孩子回答）:“No problem. Here you are.”(教师走到教室中，提问多个孩子，让孩子们都能理解含义，并对答句基本掌握。)（二） 呈现新课 （Presentation）1、教师拿出一张纸，用黄色的彩笔画一笔，让孩子猜猜是什么？（尺子）教师这是寻找自己的红色彩笔，边找边说：“Where is my red pencil? Can you help me ?”孩子们纷纷动脑子出主意：“Is it on your bag?Is it?”教师给以答复。 2、在一番寻找找不到时，教师走到一个孩子面前说：“Excuse me .Can I use your red pencil?”学生根据情景回答：“No problem. Here you are.”教师顺利完成图画。(在向孩子借黄、蓝、绿色的的铅笔。反复出示本课时的主句型)操练新句型，孩子分角色跟读（三）趣味操练 （Practice）1、Lets practiceguess, where is my car(学生运用自己的单词小卡片，巩固复习A部分Lets learn 部分的单词。) (四) 扩展性活动（Add-activities）孩子们小组为单位编对话。各小组展示板书设计： Unit 4 where is my car?(B) Lets talkWhere is myIs it in your bag? Is it?”Yes,it is./No,it isnt.Have a good time!教学反思：本节课是在A部分特殊疑问句到一般疑问句的学习与使用，Is it .?Yes ,it is No ,it isnt .语境是Mike 要出去玩找帽子询问妈妈的过程，最后一句Have a good time 的理解与运用。通过Lets play 的游戏激起学生的学习好奇心与积极性，特殊