必修2第3单元民族资本主义的曲折发展教学设计.docx

中国民族资本主义的曲折发展（教学设计） 贵阳二中 历史组刘玲 【课程标准】 1、了解民国时期民族工业曲折发展的主要史实，探讨影响中国 资本主义发展的主要因素 2 、探讨在半殖民地半封建社会条件下，资本主义在中国近代历 史发展进程中的地位作用【教学目标】 1、知识能力目标：识记中国民族资本主义从诞生到最后陷入绝 境的主要史实。通过材料及图表归纳概括民族资本主义的特点。 认识民族资产阶级是中国民主革命的动力之一。 2、过程方法目标：通过引导学生分析帝国主义对中国民族工业 压迫史实，学会史论结合方法。引导学生 分析民族资产阶级的 双重性，从而得出民族资产阶级在近代中国不可能领导中国人民 取得民主革命的胜利。 3、情感态度目标：通过了解民族资产阶级所进行的斗争和实践 探索，深刻理解自强不息爱国精神是民族工业发展的不竭动力只 有实现民族独立才能真正实现民族工业的发展和振兴，培养学生 的爱国主义情感。【重点难点】 重点：民族资本主义的短暂春天，民国时期民族工业曲折发展的 原因。 难点：影响中国民族资本主义发展的主要因素和民族工业的历史 地位。【课时安排】：课时【教具准备】：多媒体辅助教学【教学过程】 导入 教师引导学生对上节课的内容进行复习，并提问：中国近代经济结构的变动表现在哪些方面？引出本节课的主题：中国民族资本主义的产生发展历程。 新课教授（主要分为两部分，即自主学习部分和探究部分） 自主学习一：中国民族资本主义产生发展的历程 首先，这部分内容在课前作为预习要求，通过对教材的研读可以比较好的找出，之后对民族资本主义产生发展的历程进行曲线图的绘制，并作为作业上交。在课堂上请同学起来对民族资本主义产生发展的历程进行讲述，之后老师打出PPT进行总结。为了使知识更加完整，老师补充1956年对民族资本主义进行社会主义改造，使其重获新生。 （1）明朝中后期： 萌芽 （2）19世纪六七十年代： 夹缝产生 （3）19世纪末20世纪初（甲午战争后）： 初步发展 （4）19121919年（辛亥革命、一战期间）： 短暂春天 （5）19271949（南京国民政府统治时期）： 曲折发展 19271937年（国民政府统治前十年）： 较快发展 19371945年（抗战时期）： 空前打击 19451949年（解放战争时期）： 陷入绝境 （6）19491956年（新中国成立到社会主义改造完成）:获得新生 其次，从学生交上来的中国民族资本主义产生发展的历程曲线图中找出4份具有代表性的，通过实物投影向同学们展示，并请这4位同学进行讲解。通过这个环节会出现一系列问题，这些问题我们将会在进一步学习中解决。这时通过PPT展示老师所绘曲线图。自主学习二：1、民族资本主义的产生（19世纪六七十年代） 原因、地域、代表性企业、影响 2、初步发展（甲午战后至一战前：1895-1911年） 原因、表现、影响 3、短暂春天（ 1912-1919年或一战期间） 原因、表现、影响 4、曲折发展（1927-1949年） （1）国民政府前十年（19271936年）：较快发展 （2）抗战时期（19371945年）：沉重打击 原因、表现 （3）解放战争时期（1946-1949年） ：陷入绝境 在课前作为学生预习内容，在教材中找到相应内容进行批注，课堂上以提问的方式检查同学们学习情况。老师进行查缺补漏。 第一个问题，民族资本主义产生的原因，同学们会漏掉自然经济的逐渐解体是有利于它的产生，从而老师强调中国近代经济结构变动的整体知识体系。在影响中，同学们会在教材中找到“中国封建经济的解体过程中，资本主义生产方式产生了”，但是从经济结构的变化开始，进而引起社会政治、文化领域的变革，强调经济与政治、思想的关系。 板书： 资本主义产生资产阶级产生 封建经济瓦解封建制度瓦解 封建思想动摇 第二个问题，民族资本主义的初步发展的影响，民族资产阶级作为新的政治力量开始登上历史舞台，强调新的经济因素的增长会带来新的阶级力量的发展，同时加速了封建生产关系和政治制度的瓦解和崩溃。提问：资产阶级在这个时候的探索抗争的实践活动有哪些？（戊戌变法，辛亥革命）从而让学生感受到经济的发展对政治的影响。 第三个问题，民族资本主义短暂春天的出现，强调帝国主义暂时放松对中国的经济侵略是民族资本主义发展的主要原因。因为民族资本主义的快速发展为新文化运动的出现，为中国从旧民主主义革命向新民主主义革命转变提供了阶级和经济基础。 第四个问题，在学生回答的基础上，补充官僚资本主义的含义，并结合教材第46页的历史纵横，深刻感受官僚资本主义严重阻碍了中国民族资本主义的发展。同时强调国民政府在解放战争时期的相关政策导致民族工业陷入绝境。结合第46页的历史纵横。探究一：近代民族资本主义发展具有哪些特点？PPT呈现材料 材料1：必修二教材第42页，历史纵横 材料2：洋商见我工商业竞用新法，百计阻抑，勒价停市。上年江浙、湖北等省，缫丝、纺纱各厂，无不亏折，有歇业者，有抵押与洋商者。 材料3：（中国商人）茶叶从汉口运至张家口要经过63个厘金分卡，沿途捐税达13种，税率高达40到50。 材料4：从过程看： 从部门看： 从区域看： 一组图片，充分说明发展不均衡，力量弱，比列小 从力量看： 材料5：导学案第44页，思维拓展 民族资本主义产生的社会原因，在目前史学界中还属争论未定的问题，第一种观点认为：中国民族资本主义产生不是“土生土长”的，而是“欧风美雨”的产物。其理由是“外国资本主义的入侵，才形成劳动力市场和商品市场，为中国资本主义的兴起提供了客观的条件和可能”，并且“随着外国商品的冲击，中国民族资本主义开始产生”。 在老师的引导下，对材料进行解读，学生思考回答，老师总结：（PPT呈现）（1） 先天不足：资金少、规模小、技术力量薄弱、受外商和封建势力排挤打压（2）后天畸形: 行业分布不平衡：以轻工业为主 地区分布不平衡：以沿海为主。 在国民经济中的比例小（3） 在半殖民地半封建背景下产生，受外国资义与本国封建主义，官僚资本主义压迫，发展困难，无法独立发展。 从民族资本主义的发展深受着三座大山的压迫，可以总结出民族资产阶级的两面性的特点，因此也不可能领导中国人民取得民主革命的胜利。本探究问题的设计，主要目的在于培养学生获取和解读信息的能力，通过对文字，图表信息，比较准确、快速、全面的获取回答问题的有关信息。这是高考能力考察第一要求。探究二：必修二教材第45页，学思之窗 学生通过思考回答是由于一战结束后，欧洲列强卷土重来，整个民族工业又迅速萧条下去。 继续提问：从民族工业“短暂的春天”中，你能得到什么启示？ 学生思考回答，老师提示学生结合第10课引言部分继续思考。教师讲解，张謇，1984年恩科状元，在中国古代，读书是为了做官，“学而优则仕”而张謇都已经考上状元了，为什么还要“舍本逐末”呢？对，1894年甲午中日战争爆发，中国民族危机出现，中国的战败让有识之士反思，提出了救国方案 板书： 康有为改良 孙中山革命 张 謇实业 当列强侵略加剧时，民族资本主义很快衰落，所以帝国主义的侵略是阻碍其发展的主要原因，在半殖民地半封建的中国，自强不息的爱国精神是民族资本主义的发展的动力，实现民族独立是民族资本主义发展的前提条件。 PPT总结：(1)在半殖民地半封建的近代中国，帝国主义是阻碍民族工业发展的 根本因素。 (2)自强不息的爱国精神是民族工业发展的不竭动力。 (3)只有实现民族独立才能真正实现民族工业的发展和振兴。 总结：民族资本主义的百年曲折发展历程正是中国近代百年屈辱抗争的历史，民族工业，百年沧桑。回到最初第一届世博会是1851年在英国伦敦举办的，维多利亚女王在参加完第一次世博会的开幕式之后，曾经在自己的日记上写到“荣光，无限的荣光”。提问：猜想一下：能让女王觉得“无限荣光”的因素有哪些？（PPT呈现蒸汽机）当时中国也有一个人，徐荣村以个人名义参加了第一届世博会，大家再设想一下，他会带哪些东西参加世博会呢？茶叶、丝绸、瓷器等农产品和手工业品。对，他带着中国千年不变的骄傲参加了世博会。结果是形成了鲜明的对比（PPT展示蒸汽火车和中国农耕的对照），是先进的工业文明