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人教版（新课程标准）2019-2020学年四年级下学期语文第23课古诗三首同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共8题；共37分)1. （2分）你能默写以下诗句吗？请将所缺诗句填在横线上。_，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，_。2. （5分）默写古诗四时田园杂兴范成大昼出_夜_，_各当家。童孙未解_，_学种瓜。3. （9分）填空。“昼”是_结构，共_画，读音是_。“桑”是_结构，共_画，读音是_。“耘”是_结构，共_画，读音是_。4. （4分）看拼音写汉字。z xngyn tingng gng zhji di_5. （2分）四时田园杂兴这首诗的作者与尤袤、_、_齐名号称“南宋四大家”。6. （1分）根据意思写出诗句。男人白天去耕田除草，妇女夜间把麻搓成麻线、麻绳。_7. （4分）默写四时田园杂兴。_8. （10分）写出下列诗句的意思。 （1）乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 （2）童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 二、 阅读理解 (共1题；共19分)9. （19分）默写诗词，完成练习。 （1）补写诗句。 渔歌子_，_。_，_，_。（2）渔歌子的作者是_时代的_。 （3）这首词描写的是_季景色，在词中，作者对_、_、_、_、_、_这六种事物进行了描写，呈现出了缤纷的色彩，有_，有_，有_，有_ （4）这首词表达了作者_的思想感情。 三、 课外阅读 (共1题；共15分)10. （15分）课内阅读。昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。（1）诗歌的前两句写了什么内容，表现了诗人怎样的感情？（2）诗歌的三四句写了什么内容，表现了诗人怎样的感情？（3）请你说说诗中儿童的性格特点。第 5 页 共 5 页参考答案一、 基础运用 (共8题；共37分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、8-2、二、 阅读理解 (共1题；共19分)9-1、9
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