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文档简介

课题：复韵母i 课时数：1增村小学张娟教材解读：本课包括三部分内容。第一部分是复韵母i及其四声。配有一幅图。图是姐姐和弟弟背挨背站着比高矮，“挨、矮”提示i的音。第二部分是声母和i的拼音练习。第三部分是音节ki的书写格式。i的发音、声母与i组成音节的拼读是本课教学的重点。 教学目标A类学会复韵母ai及它的四声，能够读准音，认清形，正确书写。B类 能准确拼读声母与ai组成的音节，正确书写音节。C类1、培养拼读音节的能力。2、知道拼音能帮助我们识字、阅读，激发学拼音的兴趣。预习作业观察课本插图，认识复韵母ai试着拼读音节。教学板块第一板块：复习导入（3分钟）多媒体出示（a、o、e、i、u、），引出在读单韵母的时候，声音要响亮，口型要保持不变。第二板块：学习复韵母ai（23分钟/B1、A）1、看插图说话引出复韵母ai：图上画着什么？他们在干什么？（姐姐高弟弟矮，姐姐挨着弟弟，弟弟挨着姐姐）师引入：这个矮、挨就是我们今天要学的第一个韵母ai，你们看，ai是由哪两个韵母组成的？（单韵母a和单韵母i）像这样由两个单韵母组成的韵母，我们就把它叫做复韵母。板书：ai1、教学ai的发音，记清字形。（1） 示范发音，仔细听，看口型。先发a的口型，快速向后一个字母i滑动。强调a读的重一点，i读的轻一点，模糊一点。（2） 学生练读。（3） 记住ai的形。（a和i手拉手，就是ai。a在前面走，小i紧跟随）儿歌记忆（姐弟俩，紧紧挨，a字加 i，ai、ai、ai）（4） 书写复韵母ai。（1、复韵母的两个字母要靠紧，写得紧凑、匀称：2、看完两个字母后再写，一定要注意，中间要留点小缝隙。）（5） 教学ai的标调。（出示标点歌：a、o、e、i、u、，有 标上，没 找o e，i u并列标在后，i上标调点不搁。）(6)学习声母与复韵母ai组成音节的拼读。第三板块：课中操（2分钟/A、B1）第四板块：游戏巩固（10分钟/A、B1、c1）游戏：摘果子、奇妙的口袋。第五板块：小结（2分钟）本堂课我们学习了复韵母ai，同学们收获正大啊！回去后把你学到的音节词读给父母听。个人学习清单生读看图生观察
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